第3節(jié) 非細(xì)胞形態(tài)的生物-病毒

第3節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒第3節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問(wèn)和技能〔1〕知道病毒的根本特征以及病毒的形態(tài)和構(gòu)造?！?〕舉例說(shuō)出病毒與人類(lèi)的關(guān)系2.過(guò)程與方法〔1〕關(guān)注病毒與人體安康的關(guān)系?！?〕體驗(yàn)病毒的傳播方式?！?〕經(jīng)驗(yàn)采納信息技術(shù)等多種學(xué)習(xí)形式，關(guān)注人類(lèi)與病毒作斗爭(zhēng)的歷程。3.情感看法和價(jià)值觀〔1〕感悟增加自我保健意識(shí)和實(shí)力的重要性?！?〕正確對(duì)待病毒與人類(lèi)的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：病毒的形態(tài)、構(gòu)造2.難點(diǎn)：病毒與人類(lèi)的關(guān)系三、教學(xué)打算老師：研讀教學(xué)大綱、教材，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力及水平，制定切實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。收集相關(guān)的圖文資料，制作ppt課件。學(xué)生：收集病毒性疾病及其病毒的相關(guān)資料，并作歸納總結(jié)。四、教學(xué)過(guò)程：師：通過(guò)第三章的學(xué)習(xí)，我們知道了生命的構(gòu)造根底是什么？生：細(xì)胞。師：對(duì)。但是，地球上還存在著一種生物，它們雖然沒(méi)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核這些細(xì)胞構(gòu)造，但它們同樣也能進(jìn)展新陳代謝、繁殖、遺傳和變異等生命活動(dòng)。你們知道這是哪類(lèi)生物嗎？生：病毒。師：是的。ppt：第三章生命的構(gòu)造根底第三節(jié)非細(xì)胞形態(tài)的生物——病毒師：近年來(lái)全球有很多危害較大的流行性疾病都與病毒有關(guān)。大家確定在各種媒體中都看到或聽(tīng)到過(guò)。你們能說(shuō)說(shuō)看嗎？生：禽流感、口蹄疫、手足口病、非典型性肺炎、瘋牛病……師：〔訂正學(xué)生說(shuō)得有些疾病可能是細(xì)菌引起的〕由于課堂時(shí)間緊湊，所以我請(qǐng)大家在課前利用學(xué)校和家里的網(wǎng)絡(luò)信息，收集1~2例病毒性疾病，并對(duì)該疾病的特點(diǎn)及其病毒的特性等進(jìn)展一下學(xué)問(wèn)性的歸納總結(jié)。剛剛，我利用預(yù)備鈴后的2分鐘時(shí)間，粗略地看了一下大家的學(xué)習(xí)成果。下面，我們就利用幾分鐘時(shí)間來(lái)請(qǐng)些同學(xué)講講他們的學(xué)習(xí)成果好嗎？ppt：談?wù)剬?duì)病毒性疾病及其病毒的相識(shí)生甲：介紹手足口病生乙：介紹禽流感生丙：煙草花葉病生?。菏删w侵染綠膿桿菌師：由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再請(qǐng)其他同學(xué)作介紹了。課后，請(qǐng)大家再相互傳閱溝通各自的學(xué)習(xí)成果吧。從剛剛?cè)煌瑢W(xué)的介紹中，我們了解到病毒感染的生物群體范圍特別廣泛，有人類(lèi)、動(dòng)物、植物，甚至還有細(xì)菌。因此，生命科學(xué)上依據(jù)病毒寄生的生物種類(lèi)不同，將它們分成三類(lèi)，你們想想看是哪三類(lèi)？生：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒師：特別正確。板書(shū)：一、病毒的種類(lèi)：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒〔噬菌體〕不過(guò)，不管是哪種病毒，它們有很多生理特性是一樣的。你們能否從剛剛?cè)煌瑢W(xué)的介紹以及自己的課前學(xué)習(xí)中總結(jié)出病毒的一些生理特性呢？大家可以依據(jù)我這些提示性的思索題來(lái)答復(fù)：ppt：二、病毒的形態(tài)和構(gòu)造1.大小。〔大或小到什么程度？〕2.構(gòu)造?！布从赡膸讉€(gè)構(gòu)造組成？〕3.化學(xué)成分。〔即物質(zhì)根底是什么？〕4.生活習(xí)性。5.對(duì)被感染生物的影響。生：小到必需借助電子顯微鏡才能看到。有外部的衣殼和中心的核心構(gòu)成。蛋白質(zhì)構(gòu)成衣殼，核酸構(gòu)成核心?！惨环N病毒只含有一種核酸〕寄生在特定的活細(xì)胞中；非寄生時(shí)，呈結(jié)晶狀態(tài)。利用寄主細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分和細(xì)胞構(gòu)造進(jìn)展復(fù)制繁殖。危害到寄主的正常生理活動(dòng)甚至導(dǎo)致其死亡。板書(shū)：1.很小2.構(gòu)造上由核心與衣殼組成3.含有遺傳物質(zhì)〔dna或rna〕和蛋白質(zhì)兩類(lèi)化學(xué)成分4.營(yíng)寄生生活師：下面，我們來(lái)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劜《九c人類(lèi)的關(guān)系。你們先來(lái)講講如何？病毒與我們?nèi)祟?lèi)是怎樣的關(guān)系呢？或者說(shuō)病毒對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有哪些影響？ppt：三、病毒與人類(lèi)的關(guān)系生：既能危害人類(lèi)的身體安康，又可以導(dǎo)致農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的收益削減，但也可以被人類(lèi)所用，造福人類(lèi)。ppt：危害人體安康、削減經(jīng)濟(jì)收益、造福人類(lèi)師：由于病毒是寄生性的，假如病毒寄生在我們?nèi)梭w細(xì)胞中，就會(huì)危害到人體安康；假如寄生在農(nóng)作物細(xì)胞或養(yǎng)殖類(lèi)動(dòng)物細(xì)胞中，就會(huì)導(dǎo)致我們?nèi)祟?lèi)的收益削減；但是同樣利用它的寄生性，假如寄生在危害人體安康的細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)或寄生在危害農(nóng)作物的昆蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)，就會(huì)給我們?nèi)祟?lèi)造福。還比方說(shuō)，郁金香就是由于受病毒感染后，花色才從原來(lái)單一的鮮黃色或紫紅色變成了此時(shí)此刻的五彩繽紛，從而給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)美的享受。所以，關(guān)鍵看我們?nèi)绾螌?duì)病毒進(jìn)展趨利避害了。那么，ppt：1.病毒的危害能否預(yù)防？〔進(jìn)一步問(wèn)——怎樣預(yù)防？〕2.我們?nèi)祟?lèi)能否采納有效措施來(lái)幸免病毒的感染？3.危害人體安康病毒能否被人類(lèi)戰(zhàn)勝呢？生：只要幸免病毒的感染，就能預(yù)防病毒的危害。通過(guò)切斷感染途徑，通過(guò)采納措施殲滅病毒，通過(guò)熬煉身體提高免疫力等方法來(lái)幸免感染病毒。隨著科學(xué)的不斷開(kāi)展，病毒最終都能被人類(lèi)戰(zhàn)勝。師：其實(shí)幸免被病毒感染的方法有好多：1.由于不同病毒感染人體的途徑是不一樣的。比方，乙肝病毒可通過(guò)血液傳播；流感病毒可通過(guò)呼吸道系統(tǒng)傳播；狂犬病和禽流感的病毒傳播與得病的寵物或家禽有關(guān)等。所以，只要針對(duì)各種病毒的感染途徑，做好相應(yīng)的預(yù)防措施，我們?nèi)祟?lèi)就能幸免被病毒感染，也就能預(yù)防病毒的危害。2.同時(shí)，我們還可以利用病毒耐冷怕熱的特點(diǎn)，利用枯燥、紫外線或化學(xué)藥劑將其殲滅，從而幸免被其感染。3.另外，我們還可以踴躍熬煉身體，增加體質(zhì)，提高機(jī)體的免疫力。而且，絕大多數(shù)的病毒即使感染了人體也能被人類(lèi)用特效藥物將其殺死，從而使人體復(fù)原安康。這里要特殊指出的是引起艾滋病的病毒hiv病毒。ppt：艾滋病及其防治師：先來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)x同學(xué)對(duì)它的介紹吧。生：hiv病毒又被稱(chēng)為“人類(lèi)免疫缺陷病毒”。主要感染免疫系統(tǒng)中的t淋巴細(xì)胞，最終導(dǎo)致其裂開(kāi)死亡，從而使整個(gè)人體的免疫系統(tǒng)功能減弱以至最終丟失。對(duì)于這樣的患者，一次平凡的感冒就能要了他的命。但是由于各種緣由，迄今為止，尚無(wú)特效的藥物和疫苗可以限制hiv病毒的感染。同時(shí)，hiv感染又是一種慢發(fā)病毒感染。假如未經(jīng)治療，絕大多數(shù)人一般從感染到發(fā)病要xx年以上時(shí)間。只有10%的人在感染后的2~3年就可開(kāi)展成艾滋病的。所以，這又給我們?cè)谌粘Ｉ钪姓_判定感染群體，從而幸免自身被感染帶來(lái)了很大困難。這也是世界上艾滋病率在不斷上升的緣由之一。艾滋病的傳播方式即hiv病毒的感染途徑主要有三種：1.性接觸傳播；2.接觸污染的血液及血制品傳播，包括輸血、共用注射器；3.母嬰間通過(guò)血液或乳汁傳播。師：好的，特別感謝x同學(xué)給我們帶來(lái)的學(xué)問(wèn)。聽(tīng)完他的介紹，我們知道了hiv病毒的危害，而且，此時(shí)此刻人類(lèi)還沒(méi)有特效的藥物和疫苗來(lái)限制它的感染。因此，幸免被hiv病毒感染就顯得尤為關(guān)鍵。那我們到底該怎樣做才能幸免被hiv病毒感染呢？生：了解其感染途徑，做好預(yù)防。艾滋病的感染途徑：——性器官的接觸，通過(guò)體液傳播；共用注射器或者輸血等，通過(guò)血液傳播；母嬰之間通過(guò)血液、乳汁傳播。依據(jù)hiv病毒的感染途徑，我們只有在日常生活中留意明哲保身，同時(shí)不與他人共用可能接觸對(duì)方血液或體液的牙刷、刮胡刀······就能有效幸免感染。師：下面，我們一起來(lái)做一個(gè)小試驗(yàn)，體驗(yàn)一下當(dāng)我們疏于防范時(shí)，艾滋病傳染的面之廣、速度之快。在我們每個(gè)人的桌上放著一個(gè)小燒杯，里面盛放著無(wú)色無(wú)味的液體。下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)將自己燒杯內(nèi)的液體以5毫升的量倒給另一個(gè)同學(xué)〔不限同桌〕，再?gòu)钠渌硪晃煌瑢W(xué)那里承受對(duì)方的5毫升液體?！瞤pt演示〕最終，請(qǐng)大家取自己燒杯內(nèi)的一些液體，用班氏試劑檢驗(yàn)是否含有復(fù)原性糖分。統(tǒng)計(jì)結(jié)果生：舉手表示自己的溶液中含有復(fù)原性糖。師：于黑板上公示最初的含糖份數(shù)以及試驗(yàn)后的含糖分?jǐn)?shù)。在這個(gè)試驗(yàn)中，艾滋病就像是這無(wú)色無(wú)味的含糖溶液，而我們就像這清水，假如我們?cè)谌粘Ｉ钪胁涣粢庾晕冶＝〉脑?，隨時(shí)都有可能會(huì)被病癥不明顯的hi