2024年六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2024年六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿針對(duì)提供的內(nèi)容，以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行改寫如下：一、關(guān)于寫作技能的培養(yǎng)寫作技能與學(xué)生閱讀能力息息相關(guān)，建議學(xué)生多進(jìn)行閱讀以豐富語(yǔ)言表達(dá)。正所謂“不積跬步，無(wú)以致千里”，只有量的積累，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。缺乏足夠的語(yǔ)言積累，學(xué)生在寫作時(shí)將難以達(dá)到預(yù)期效果。二、安全教育的重要性鑒于學(xué)校周邊交通繁忙，我們高度重視學(xué)生的安全教育。在校園內(nèi)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，并嚴(yán)禁學(xué)生從事危險(xiǎn)游戲。為確保學(xué)生的安全，我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)在距離學(xué)校____米外接送孩子，家長(zhǎng)的模范遵守行為將為孩子樹(shù)立榜樣。三、合理使用零花錢學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶零食進(jìn)入校園，我們呼吁家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不隨意在小攤小店購(gòu)買零食。同時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子將零用錢用于有意義的事情上，如捐款救助災(zāi)區(qū)或幫助有需要的同學(xué)，以及為家人購(gòu)買生日禮物等，以此培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約和愛(ài)心品質(zhì)。四、家庭教育的表?yè)P(yáng)與批評(píng)在家庭教育中，我們建議家長(zhǎng)采取一分為二的方法，既看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，也關(guān)注其不足。對(duì)于優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)；對(duì)于缺點(diǎn)，則應(yīng)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)。表?yè)P(yáng)與批評(píng)應(yīng)相輔相成，避免過(guò)度或不足。此外，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)保持一致性，避免因意見(jiàn)分歧而影響孩子的成長(zhǎng)。五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議1.嚴(yán)格管理時(shí)間，確保孩子按時(shí)到校，不遲到；周末合理安排時(shí)間，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。2.如有特殊情況需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆案嬷獙W(xué)校；盡量避免因赴宴等原因耽誤課程；保持與老師的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。3.提醒孩子注意個(gè)人衛(wèi)生和防疫措施，勤洗手、喝開(kāi)水、吃熟食、保持充足睡眠等；如有身體不適，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)并告知學(xué)校。4.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣，包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)以及定時(shí)閱讀等；引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5.每日檢查孩子的作業(yè)完成情況并簽字確認(rèn)；監(jiān)督孩子讀生字詞和課文，并預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。6.根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)需要，及時(shí)購(gòu)買合適的學(xué)習(xí)資料。7.正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)，以理性態(tài)度分析孩子的優(yōu)勢(shì)和不足；鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。8.培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和自理能力，讓孩子在學(xué)習(xí)之余參與家務(wù)勞動(dòng)。最后，我們期待家長(zhǎng)與學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。孩子的健康成長(zhǎng)需要家校共同努力。我們歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)校了解孩子的情況或反映問(wèn)題，以便我們更好地關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)并給予相應(yīng)的教育指導(dǎo)。我們堅(jiān)信：每個(gè)孩子都有無(wú)限的潛力等待發(fā)掘，只要家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力，孩子定能茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也懇請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，以便我們不斷改進(jìn)和提高。謝謝大家！2024年六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二）尊敬的家長(zhǎng)們，我在此要討論的情況是，教師們時(shí)常需要親自致電邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，然而有些家長(zhǎng)對(duì)此并不積極響應(yīng)，甚至在背后對(duì)教師有所指責(zé)。這種情況讓教師深感痛心、無(wú)助和失望。因此，我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)們，面對(duì)這種情況，我們的教師應(yīng)如何應(yīng)對(duì)呢？我們都知道，孩子的教育由家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面共同構(gòu)成，而家庭教育是首要之重。許多家長(zhǎng)表示，孩子最聽(tīng)從教師的話，但各位是否曾深入思考過(guò)，為何孩子更傾向于聽(tīng)從教師而非家長(zhǎng)呢？1、教育家陶行知先生曾指出，教育的核心是教孩子做真人。家庭教育應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的品德，而不僅僅是學(xué)業(yè)成績(jī)。有些家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，卻忽視了對(duì)品質(zhì)性格的塑造，這可能導(dǎo)致諸多問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)的一言一行，都將深深影響孩子的性格和品行。例如，一邊要求孩子專心寫作業(yè)，一邊自己卻在看電視。2、粗暴的教育方式會(huì)對(duì)孩子的心靈造成傷害。有些家長(zhǎng)信奉棍棒底下出孝子，動(dòng)輒對(duì)孩子責(zé)罵或體罰。這可能會(huì)讓孩子變得懦弱、膽小，或者在他們心中埋下暴力的種子。3、過(guò)度溺愛(ài)孩子同樣有害無(wú)益。愛(ài)孩子是必要的，但必須適度、理智。溺愛(ài)可能會(huì)寵壞孩子，導(dǎo)致他們無(wú)法承受挫折，甚至走向錯(cuò)誤的道路。4、培養(yǎng)孩子的抗挫能力和全面素質(zhì)。我們需要讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷一些困難，以增強(qiáng)他們的心理承受力和身體素質(zhì)。過(guò)度保護(hù)和滿足孩子的虛榮心，會(huì)削弱他們的適應(yīng)能力。5、關(guān)注青春期教育，適時(shí)給予指導(dǎo)。許多六年級(jí)的學(xué)生正步入青春期，身心都會(huì)經(jīng)歷重大變化。家長(zhǎng)需要關(guān)注并引導(dǎo)他們，幫助他們平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)階段。為了確保每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，我將竭力與孩子們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，我也期待在座的家長(zhǎng)們能與我們攜手合作，實(shí)現(xiàn)這一美好愿景。為此，我提出以下幾點(diǎn)要求：1、請(qǐng)支持教師的工作，與我們保持密切溝通。定期向我們了解孩子的在校情況，同時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn)，以便我們共同協(xié)作，共同教育。2、為孩子準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的書寫工具，如鋼筆。3、幫助孩子建立預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法。4、請(qǐng)每天檢查孩子的作業(yè)并簽字，條件允許的話，可以進(jìn)行批改。5、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，多陪伴孩子，與他們平等交流，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同制定計(jì)劃幫助他們