【同步備課】第4課時(shí) 旋轉(zhuǎn)與角（課件）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（北師大版）_第1頁
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文檔簡介

旋轉(zhuǎn)與角2線和角教學(xué)目標(biāo)1.借助具體情境和實(shí)物，認(rèn)識(shí)平角、周角并理解其含義，掌握平角與周角的特征。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。探究新知你能做一個(gè)“活動(dòng)角”嗎？做一做，想一想。折出兩張硬紙條。把兩張硬紙條的一端釘在一起。固定其中一張硬紙條，旋轉(zhuǎn)另一張硬紙條。開口越大，角……觀察旋轉(zhuǎn)過程中所形成的角，認(rèn)一認(rèn)，說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么？(

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)角這是平角。這是周角。平角比鈍角大。平角的兩條邊在一條直線上，周角……找一找，說一說生活中的平角和周角。1.在鐘表上分別撥出銳角、直角、鈍角、平角和周角，和同伴一起做一做。2.觀察每個(gè)鐘面，并寫出時(shí)針和分針?biāo)纬傻慕堑拿Q。銳角直角鈍角平角3.在點(diǎn)子圖上分別畫出一個(gè)銳角、直角、鈍角和平角。4.折一折。和同桌比一比，說一說，你們折得一樣大嗎？(1)折一個(gè)直角。(2)折一個(gè)鈍角。5.分別剪出一個(gè)三角形和平行四邊形紙片。把三角形的各個(gè)角撕下來拼在一起，與同伴說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？把平行四邊形的各個(gè)角撕

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