UNIT6 Section Ⅴ Writing-寫一封勸說信2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第二冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（外研版2019）

UNIT6SectionⅤWriting——寫一封勸說信2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第二冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（外研版2019）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）UNIT6SectionⅤWriting——寫一封勸說信2023-2024學(xué)年新教材高一英語必修第二冊同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計（外研版2019）課程基本信息1.課程名稱：高一英語必修第二冊同步課堂高效講義——UNIT6SectionⅤWriting

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年新教材高一英語（外研版2019）

3.授課時間：根據(jù)實際課時安排

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂媚繕?biāo)詞匯和句型來撰寫勸說信，提高他們的書面表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的勸說信寫作技巧，使學(xué)生認(rèn)識到不同文化對交際方式的影響，增強他們的文化敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過分析不同類型的勸說策略，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，使他們能夠獨立思考并提出自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法三、重點難點及解決辦法教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版2019年高一英語必修第二冊教材，以及相關(guān)的同步課堂高效講義。

2.輔助材料：收集并整理與UNIT6SectionⅤWriting主題相關(guān)的圖片、圖表、新聞報道等多元化資料，以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。

3.視頻資源：尋找相關(guān)的英文原聲視頻資料，例如關(guān)于勸說信的案例分析、優(yōu)秀范文展示等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要用到的在線資源，如虛擬圖書館、在線詞典、語言學(xué)習(xí)論壇等，以便在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

5.實驗器材：如果課程中涉及實驗環(huán)節(jié)，如調(diào)查、角色扮演等，提前準(zhǔn)備好所需的實驗器材，并確保其完整性和安全性。

6.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為適合小組討論和實驗操作的形式，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

7.評價工具：準(zhǔn)備評價學(xué)生寫作能力的標(biāo)準(zhǔn)量表，以及用于課堂反饋的評語模板，以保證評價的公正性和有效性。

8.教學(xué)工具：確保投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運行，以及準(zhǔn)備足夠的打印紙張和書寫材料，以滿足課堂教學(xué)的需求。

9.學(xué)習(xí)平臺：如果使用在線學(xué)習(xí)平臺或教學(xué)管理系統(tǒng)，提前測試并確保其功能正常，學(xué)生能夠順利登錄和使用。

10.備課筆記：整理并打印備課筆記，以便在課堂上隨時查閱所需的教學(xué)信息和資料。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主題“寫一封勸說信”，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解勸說信的相關(guān)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個有趣的案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解勸說信的相關(guān)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗寫作技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解勸說信的相關(guān)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握寫作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解勸說信的相關(guān)知識點，掌握寫作技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的勸說信的相關(guān)知識點和寫作技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠掌握并運用勸說信的常用詞匯和句型，提高他們的書面表達(dá)能力。

2.文化意識：學(xué)生通過對不同文化背景下的勸說信寫作技巧的學(xué)習(xí)，增強了對文化差異的敏感性和理解能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析不同類型的勸說策略，培養(yǎng)了批判性和創(chuàng)造性思維，能夠獨立思考并提出自己的觀點。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)活動，掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.理解并運用勸說信的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求，能夠獨立撰寫一封勸說信。

2.運用所學(xué)的勸說技巧，能夠針對不同情境提出合理的勸說理由，并表達(dá)自己的觀點。

3.通過分析優(yōu)秀范文和進(jìn)行寫作實踐，學(xué)生的寫作能力得到了提高，能夠更加準(zhǔn)確、清晰地表達(dá)自己的觀點和想法。

4.學(xué)生通過參與課堂討論和實踐活動，增強了團隊合作意識和溝通能力，能夠更好地與他人合作并解決問題。

5.學(xué)生通過對課后拓展資源的學(xué)習(xí)，拓寬了知識視野，豐富了思維方式，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

6.學(xué)生通過反思總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程和成果，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并提出了改進(jìn)建議，促進(jìn)了自己的自我提升。教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛結(jié)束的高一英語必修第二冊同步課堂高效講義——UNIT6SectionⅤWriting的教學(xué)中，我以“寫一封勸說信”為主題，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生自主探索、課堂實踐和課后拓展，幫助他們掌握勸說信的寫作技巧，提高書面表達(dá)能力?，F(xiàn)在，我將結(jié)合教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)。

首先，我在課前自主探索環(huán)節(jié)，通過在線平臺和微信群發(fā)布了預(yù)習(xí)資料，并設(shè)計了具有啟發(fā)性和探究性的預(yù)習(xí)問題。然而，在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)資料的理解和消化不足，這導(dǎo)致了他們在課堂上的跟進(jìn)不夠積極。為此，我計劃在今后的教學(xué)中，加強對學(xué)生預(yù)習(xí)的引導(dǎo)和監(jiān)督，可以通過線上互動、提問等方式，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并給予針對性的反饋。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我通過導(dǎo)入案例、講解知識點、組織課堂活動等方式，力求讓學(xué)生在實踐中掌握勸說信的寫作技巧。但我也注意到，部分學(xué)生在課堂活動中表現(xiàn)出了一定的被動性，他們對于主動參與和提出觀點的積極性不高。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中，嘗試更多元化的教學(xué)方法，如小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的課堂參與度。

再者在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，并提供了拓展學(xué)習(xí)資源。但從學(xué)生的反饋來看，他們對拓展資源的利用不夠充分，這可能是因為他們對資源的價值認(rèn)識不足，或者是我對資源的引導(dǎo)不夠到位。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，加強對拓展資源的宣傳和引導(dǎo)，可以通過課堂講解、線上分享等方式，讓學(xué)生更充分地利用這些資源，拓寬知識視野。重點題型整理1.題目：請根據(jù)以下提示，寫一封勸說信，要求包括以下內(nèi)容：

-收信人：你的同學(xué)

-主題：勸說你的同學(xué)參加學(xué)校組織的志愿者活動

-理由：志愿者活動能提高個人素質(zhì)、幫助他人、豐富課外生活

-結(jié)尾：期待你的參與

[參考范文]

Dearclassmates,

Iamwritingtoencourageyoutojointhevolunteeractivityorganizedbyourschool.Asyouknow,beingavolunteernotonlyenhancesourpersonalqualitiesbutalsohelpsothersinneed.Moreover,itenrichesourextracurricularlifeandmakesusmoreoutgoingandconfident.

Volunteeringcanbringyoumanybenefits,suchasimprovingyourcommunicationskills,learninghowtoworkinateam,anddevelopingasenseofresponsibility.Itisagreatopportunityforustocontributetosocietyandmakeadifference.

Isincerelyhopethatyouwillconsiderparticipatinginthismeaningfulactivity.Yourcontributionwillnotonlybenefitothersbutalsobringjoyandsatisfactiontoyourself.Pleaseletmeknowifyouhaveanyquestionsorconcerns.

Lookingforwardtoyourparticipationandmakingadifferencetogether.

Yourssincerely,

[YourName]

2.題目：請根據(jù)以下提示，寫一封勸說信，要求包括以下內(nèi)容：

-收信人：你的父母

-主題：勸說你的父母支持你參加學(xué)校組織的出國留學(xué)項目

-理由：出國留學(xué)能提高語言能力、拓寬國際視野、增加就業(yè)競爭力

-結(jié)尾：期待他們的支持和理解

[參考范文]

Dearparents,

Iamwritingtoseekyoursupportformyparticipationintheoverseasstudyprogramorganizedbyourschool.Asyouknow,studyingabroadnotonlyenhancesmylanguageskillsbutalsobroadensmyinternationalperspectiveandincreasesmyemployability.

Studyingabroadwillprovidemewiththeopportunitytolearnfromdifferentculturesandgainadeeperunderstandingoftheworld.Itwillalsoallowmetodevelopmyindependenceandadaptability,whicharecrucialskillsformyfuturecareer.

Itrulybelievethatstudyingabroadwillbeavaluableexperienceformeandwillcontributetomypersonalandprofessionalgrowth.Ikindlyaskforyourunderstandingandsupportinthismatter.Pleaseletmeknowifyouhaveanyquestionsorconcerns.

Lookingforwardtoyoursupportandunderstanding.

Yourssincerely,

[YourName]

3.題目：請根據(jù)以下提示，寫一封勸說信，要求包括以下內(nèi)容：

-收信人：你的朋友

-主題：勸說你的朋友減少使用電子產(chǎn)品，多參加戶外活動

-理由：戶外活動有益身心健康、增強人際交往能力、提高生活質(zhì)量

-結(jié)尾：期待他/她積極響應(yīng)

[參考范文]

Dearfriend,

Iamwritingtoencourageyoutoreduceyouruseofelectronicdevicesandspendmoretimeparticipatinginoutdooractivities.Asyouknow,engaginginoutdooractivitieshasnumerousbenefitsforbothourphysicalandmentalwell-being.

Spendingtimeoutdoorsallowsustoconnectwithnatureandexperienceitshealingpowers.Italsoprovidesuswithopportunitiestoengageinphysicalexercise,whichisessentialformaintainingahealthylifestyle.Moreover,participatinginoutdooractivitieshelpsusbuildstrongerrelationshipswithothersandenhancesoursocialskills.

Isincerelyhopethatyouwillconsidermakingapositivechangeinyourlifebyreducingyourrelianceonelectronicdevicesandembracingthejoysofoutdooractivities.Yourwell-beingandpersonalgrowthareimportanttome,andIbelievethatthischangewillbringyouimmensebenefits.

Lookingforwardtoseeingyoumoreofteninoutdoorsettings.

Yourssincerely,

[YourName]

4.題目：請根據(jù)以下提示，寫一封勸說信，要求包括以下內(nèi)容：

-收信人：你的學(xué)校校長

-主題：勸說學(xué)校增加圖書館的開放時間

-理由：增加圖書館開放時間能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求、提高學(xué)習(xí)效率、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

-結(jié)尾：期待學(xué)?？紤]并采納建議

[參考范文]

Dearprincipal,

Iamwritingtokindlyrequestthatourschoollibraryextenditsopeninghours.Asyouknow,studentsoftenrequireadditionaltimetocompletetheirstudiesandresearchprojects,andthecurrentlibraryhoursmaynotalwaysaccommodateourneeds.

Extendingthelibrary'sopeninghourswouldallowustohavemoreaccesstotheresourcesandfacilitiesavailable,whichinturnwouldenhanceourlearningexperienceandproductivity.Awell-equippedandaccessiblelibraryisessentialforfosteringaconducivelearningenvironment,andwebelievethatextendingtheopeninghourswouldcontributesignificantlytoachievingthisgoal.

Wesincerelyhopethatyouwillconsiderourrequestandtakethenecessarystepstoextendthelibrary'sopeninghours.Webelievethatthischangewouldbenefittheentirestudentbodyandcontributetoouracademicsuccess.

Thankyouforyourattentionandconsideration.

Yourssincerely,

[YourName]

5.題目：請根據(jù)以下提示，寫一封勸說信，要求包括以下內(nèi)容：

-收信人：你的社區(qū)負(fù)責(zé)人

-主題：勸說社區(qū)增加綠化面積，改善環(huán)境質(zhì)量

-理由：增加綠化面積能改善空氣質(zhì)量、降低噪音污染、提高居民生活質(zhì)量

-結(jié)尾：期待社區(qū)積極響應(yīng)并采取行動

[參考范文]

Dearcommunityleader,

Iamwritingtokindlyrequestthatourcommunityincreasetheamountofgreenspaceandimproveenvironmentalquality.Asyouknow,greeneryplaysacrucialroleinenhancingtheoverallwell-beingofresidentsandimprovingtheaestheticvalueofourneighborhood.

Increasingtheamountofgreenspaceinourcommunitywouldcontributetoimprovingairqualityandreducingnoisepollution.Itwouldalsoprovideresidentswithapeacefulandinvitingenvironmenttorelaxandenjoytheoutdoors.Furthermore,greenspaceshavebeenshowntopromotephysicalandmentalhealth,makingourcommunityamoredesirableplacetolive.

Wesincerelyhopethatyouwillconsiderourrequestandtakethenecessarystepstoincrease