主題活動(dòng)二《新聞背后的秘密》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版

主題活動(dòng)二《新聞背后的秘密》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)蒙古版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)——新聞背后的秘密

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多渠道獲取新聞信息，理解信息真?zhèn)握鐒e的基本方法。

2.批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行獨(dú)立思考和批判性分析，培養(yǎng)其辨別是非、理性判斷的能力。

3.媒體素養(yǎng)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解媒體傳播的原理，具備基本的媒體批判能力和媒體道德意識(shí)。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)新聞?wù){(diào)查和采訪活動(dòng)，提升解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組合作完成新聞?wù){(diào)查和采訪任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）新聞的基本概念：新聞報(bào)道的事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度等方面的特點(diǎn)。

（2）新聞的分類：包括消息、通訊、特寫、評(píng)論等類型的特點(diǎn)和區(qū)別。

（3）新聞采訪的技巧：如何進(jìn)行有效的提問(wèn)、傾聽、記錄和整理。

（4）新聞寫作的方法：新聞標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)的撰寫技巧。

（5）新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)：信息真?zhèn)握鐒e、媒體批判能力和道德意識(shí)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）新聞背后的秘密：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解新聞報(bào)道背后的利益、立場(chǎng)和意圖。

（2）新聞采訪的實(shí)踐：如何克服緊張、尷尬和困難，進(jìn)行順暢的采訪。

（3）新聞寫作的深度：如何挖掘新聞事實(shí)背后的深層次問(wèn)題，進(jìn)行有深度的報(bào)道。

（4）新聞素養(yǎng)的提升：培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立思考、批判性和創(chuàng)新實(shí)踐等能力。

（5）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：如何在小組合作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)有效溝通和協(xié)作。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師講解新聞的基本概念、分類和寫作方法等理論知識(shí)。

（2）案例研究法：分析具體新聞案例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新聞背后的秘密。

（3）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組進(jìn)行新聞?wù){(diào)查和采訪活動(dòng)，實(shí)踐新聞寫作。

（4）討論法：分組討論新聞案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演記者、采訪對(duì)象等角色，進(jìn)行模擬采訪練習(xí)。

（2）實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生嘗試使用各種新聞寫作軟件和工具，進(jìn)行新聞寫作實(shí)踐。

（3）游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)新聞知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：展示新聞基本概念、分類和寫作方法的圖文并茂的幻燈片。

（2）視頻：播放新聞報(bào)道案例，供學(xué)生分析和討論。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞寫作平臺(tái)、信息真?zhèn)握鐒e工具等，輔助教學(xué)。

（4）教材和輔導(dǎo)資料：提供相關(guān)新聞知識(shí)和案例，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供新聞報(bào)道的案例，要求學(xué)生分析新聞背后的秘密。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“新聞報(bào)道中的事實(shí)和觀點(diǎn)如何區(qū)分？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀新聞報(bào)道案例，理解新聞的基本結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的見(jiàn)解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，分享自己的發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立分析新聞案例，發(fā)展批判性思維。

-信息技術(shù)手段：在線平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉新聞案例，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和批判性思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)分析一個(gè)有爭(zhēng)議的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)新聞背后意圖的思考。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解新聞報(bào)道的構(gòu)成要素，如標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體等。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組，模擬新聞采訪，實(shí)踐采訪技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在采訪過(guò)程中的疑問(wèn)，提供指導(dǎo)和反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)新聞報(bào)道的構(gòu)成要素進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生扮演記者和受訪人，進(jìn)行實(shí)際采訪練習(xí)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)采訪中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，與小組成員討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解使學(xué)生理解新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬采訪，學(xué)生實(shí)踐新聞采訪技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成采訪任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生理解和掌握新聞報(bào)道的基本結(jié)構(gòu)。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的采訪和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和信息處理能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生編寫一篇新聞報(bào)道，涵蓋采訪、寫作和編輯過(guò)程。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀新聞倫理和職業(yè)道德的相關(guān)文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的新聞報(bào)道進(jìn)行評(píng)價(jià)，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成新聞報(bào)道的編寫，展示自己的采訪和寫作技巧。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀新聞倫理相關(guān)文章，思考新聞從業(yè)者的道德責(zé)任。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的新聞報(bào)道進(jìn)行反思，考慮如何改進(jìn)未來(lái)的工作。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨(dú)立完成新聞報(bào)道，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的新聞采訪和寫作技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，深化學(xué)生對(duì)新聞倫理的認(rèn)識(shí)。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高自我管理和自我提升的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解新聞的基本概念、分類和寫作方法。

-學(xué)生能夠識(shí)別和分析新聞報(bào)道中的事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度。

-學(xué)生能夠掌握新聞采訪的基本技巧，如提問(wèn)、傾聽、記錄和整理。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，編寫一篇結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的新聞報(bào)道。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)模擬采訪的實(shí)踐活動(dòng)，提升實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和合作完成新聞?wù){(diào)查和采訪任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提高自我管理和自我提升的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行獨(dú)立思考和批判性分析，培養(yǎng)其辨別是非、理性判斷的能力。

-學(xué)生了解新聞從業(yè)者的道德責(zé)任，樹立正確的新聞價(jià)值觀。

-學(xué)生通過(guò)參與新聞采訪和寫作活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和自我成就感。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)新聞?wù){(diào)查和采訪活動(dòng)，提升解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握新聞采訪和寫作的技巧，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，如對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件進(jìn)行獨(dú)立思考和分析。

5.合作與交流：

-學(xué)生通過(guò)小組合作完成新聞?wù){(diào)查和采訪任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)課堂討論和分享，增強(qiáng)交流和表達(dá)能力，提高人際交往能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新聞的基本概念、分類和寫作方法，了解了新聞報(bào)道中的事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度。我們通過(guò)模擬采訪的實(shí)踐活動(dòng)，提升了實(shí)際操作能力和問(wèn)題解決能力。在小組討論和合作完成新聞?wù){(diào)查和采訪任務(wù)的過(guò)程中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)反思總結(jié)，我們提高了自我管理和自我提升的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.新聞的基本概念是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。

2.新聞報(bào)道中的事實(shí)和觀點(diǎn)如何區(qū)分？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述新聞采訪的基本技巧。

4.編寫一篇新聞報(bào)道，涵蓋采訪、寫作和編輯過(guò)程。

5.在新聞采訪和寫作活動(dòng)中，你學(xué)到了哪些團(tuán)隊(duì)合作和溝通的技巧？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)。

6.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為新聞從業(yè)者應(yīng)該具備哪些道德責(zé)任？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)新聞采訪和寫作的實(shí)際應(yīng)用和體會(huì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新聞的基本概念：新聞報(bào)道的事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度。

2.新聞的分類：消息、通訊、特寫、評(píng)論等類型的特點(diǎn)和區(qū)別。

3.新聞采訪的技巧：提問(wèn)、傾聽、記錄和整理。

4.新聞寫作的方法：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)的撰寫技巧。

5.新聞素養(yǎng)的培養(yǎng)：信息真?zhèn)握鐒e、媒體批判能力和道德意識(shí)等。

板書設(shè)計(jì)：

1.新聞的基本概念

-新聞報(bào)道的事實(shí)、觀點(diǎn)、立場(chǎng)和態(tài)度

2.新聞的分類

-消息：簡(jiǎn)潔明了，報(bào)道新近發(fā)生的新聞事實(shí)

-通訊：詳細(xì)描述新聞事實(shí)，具有現(xiàn)場(chǎng)感和生動(dòng)性

-特寫：突出新聞事實(shí)的某個(gè)側(cè)面，具有鮮明的人物或細(xì)節(jié)

-評(píng)論：對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行分析和評(píng)論，表達(dá)作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)

3.新聞采訪的技巧

-提問(wèn)：準(zhǔn)備問(wèn)題，進(jìn)行有效提問(wèn)

-傾聽：認(rèn)真傾聽受訪人的回答，理解其觀點(diǎn)和態(tài)度

-記錄：準(zhǔn)確記錄采訪內(nèi)容，整理成采訪筆記

-整理：整理采訪筆記，提取關(guān)鍵信息

4.新聞寫作的方法

-標(biāo)題：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、吸引人的新聞標(biāo)