參與公益素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

參與公益素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析本課程設(shè)計(jì)針對的是五年級學(xué)生，學(xué)科為社會課。本章節(jié)內(nèi)容為“參與公益”，主要讓學(xué)生理解公益的意義，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和參與公共事務(wù)的興趣。課本通過生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解不同形式的公益活動，并鼓勵學(xué)生參與到公益活動中去，提升自身的素質(zhì)和能力。

課程內(nèi)容主要包括：1.理解公益的概念和意義；2.了解不同形式的公益活動；3.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；4.鼓勵學(xué)生參與公益活動，提升自身素質(zhì)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，通過講解、小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生深入了解公益的意義，并鼓勵他們積極參與到公益活動中去。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我會設(shè)計(jì)一些實(shí)際的公益活動，讓學(xué)生能夠真正體驗(yàn)到參與公益的樂趣和收獲。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)五年級學(xué)生的社會核心素養(yǎng)，包括：

1.社會意識：使學(xué)生理解公益的重要性，認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。

2.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會公益活動的意愿，提高他們溝通、合作、協(xié)調(diào)的能力。

3.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感，讓他們明白通過公益活動可以給社會帶來積極的影響。

4.社會實(shí)踐：通過實(shí)際參與公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們對社會問題的理解和解決能力。學(xué)情分析考慮到五年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和心理狀況，我對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了以下分析：

1.認(rèn)知發(fā)展：五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知能力，他們能夠理解社會現(xiàn)象和問題。然而，對于公益這一概念的理解，他們可能還停留在表面層次。因此，在教學(xué)過程中，我需要通過生動的案例和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生深入理解公益的意義和價(jià)值。

2.能力水平：五年級的學(xué)生的溝通能力、合作能力和解決問題的能力正在逐步發(fā)展。他們已經(jīng)能夠進(jìn)行簡單的合作和討論，但在處理復(fù)雜的社會問題時(shí)，他們可能還需要一些引導(dǎo)和指導(dǎo)。因此，在教學(xué)過程中，我需要設(shè)計(jì)一些互動的活動和討論，以培養(yǎng)學(xué)生的這些能力。

3.素質(zhì)和行為習(xí)慣：五年級的學(xué)生的道德觀念和社會責(zé)任感正在形成過程中。他們可能對于公益有一定的興趣，但可能缺乏實(shí)際行動的經(jīng)驗(yàn)和意識。因此，在教學(xué)過程中，我需要通過實(shí)際的活動和案例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)公益的樂趣，并培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

4.學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣：五年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣可能因個(gè)體差異而異。有些學(xué)生可能對公益活動感興趣，而有些學(xué)生可能對此不太關(guān)注。因此，在教學(xué)過程中，我需要根據(jù)學(xué)生的興趣和動機(jī)，設(shè)計(jì)一些與他們的實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)的公益活動，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與意愿。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，我將通過講解的方式，向?qū)W生傳授關(guān)于公益的基本知識和概念。這種方式能夠讓學(xué)生快速了解和掌握知識點(diǎn)，為他們參與公益活動奠定基礎(chǔ)。

2.討論法：我將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對公益的理解和看法。通過討論，學(xué)生可以互相啟發(fā)，深化對公益的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.實(shí)踐法：我將安排學(xué)生參與實(shí)際的公益活動，讓他們在實(shí)踐中感受公益的意義，提升社會參與意識。實(shí)踐活動可以包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動等，讓學(xué)生在實(shí)際行動中培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民素質(zhì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：我將利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與公益相關(guān)的圖片、視頻和案例。這種方式可以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：我將運(yùn)用教學(xué)軟件，如互動問答、在線調(diào)查等，提高課堂互動性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，教學(xué)軟件可以幫助我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為調(diào)整教學(xué)策略提供依據(jù)。

3.課外資源：我將引導(dǎo)學(xué)生利用課外資源，如報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等，搜集關(guān)于公益的信息。這種方式可以拓寬學(xué)生的視野，讓他們在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)信息獲取和處理能力。

4.評價(jià)與反饋：我將采用定量和定性相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括知識掌握、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升等方面。通過評價(jià)與反饋，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為下一步教學(xué)提供參考。

5.教學(xué)輔導(dǎo)：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，我將提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還將鼓勵學(xué)生之間相互輔導(dǎo)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《參與公益》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是公益？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索公益的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解公益的基本概念。公益是指為了公共利益而進(jìn)行的活動，它能夠幫助解決社會問題，提升社會福祉。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了公益在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)公益的重要性和參與公益的方式。對于如何參與公益這個(gè)難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與公益相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示公益的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“公益在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了公益的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對公益的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公益案例集：提供一系列不同領(lǐng)域的公益案例，讓學(xué)生更深入地了解公益的多樣性和實(shí)際應(yīng)用。

-社會參與指導(dǎo)手冊：提供一份詳細(xì)的社會參與指導(dǎo)手冊，包含如何策劃和執(zhí)行公益項(xiàng)目的步驟和方法。

-公益活動視頻集：收集一系列有關(guān)公益活動的視頻，讓學(xué)生通過視覺方式更直觀地了解公益的魅力。

-社會問題研究報(bào)告：提供一些關(guān)于當(dāng)前社會問題的研究報(bào)告，讓學(xué)生了解社會問題背景和解決方案。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀公益案例集，深入了解不同領(lǐng)域的公益項(xiàng)目，并思考其對社會的積極影響。

-學(xué)生可以參考社會參與指導(dǎo)手冊，嘗試策劃和執(zhí)行自己的公益項(xiàng)目，提升自己的社會參與能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生可以觀看公益活動視頻集，通過視覺方式更直觀地了解公益活動的實(shí)際情況，感受公益的力量。

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于當(dāng)前社會問題的研究報(bào)告，了解社會問題的背景和解決方案，培養(yǎng)自己的社會意識和問題解決能力。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣《參與公益》這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生理解和掌握公益的基本概念、重要性和應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含以下幾個(gè)部分：

-公益的概念：簡潔明了地寫出公益的定義和特點(diǎn)。

-公益的重要性：用一兩句話概括公益對個(gè)人和社會的積極影響。

-公益的應(yīng)用：列舉一些實(shí)際的公益項(xiàng)目和活動，讓學(xué)生了解公益的多樣性。

-參與公益的方式：介紹學(xué)生可以參與的各種公益形式，如志愿服務(wù)、捐款捐物等。

3.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容，避免冗長的解釋和細(xì)節(jié)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以采用圖表、圖示、顏色標(biāo)注等元素，使其具有藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.啟發(fā)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含一些問題或思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高他們的參與度和思維能力。

示例板書設(shè)計(jì)：

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公益的概念

-為了公共利益而進(jìn)行的活動

-提升社會福祉

公益的重要性

-培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民素質(zhì)

-解決社會問題，推動社會進(jìn)步

公益的應(yīng)用

-志愿服務(wù)

-捐款捐物

-社區(qū)參與

參與公益的方式

-個(gè)人參與：志愿服務(wù)、捐款捐物

-團(tuán)隊(duì)合作：策劃公益項(xiàng)目、執(zhí)行公益活動

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供一系列與公益相關(guān)的閱讀材料，包括書籍、文章和研究報(bào)告。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解公益的背景、理論和實(shí)踐。

-視頻資源：推薦一些與公益相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、演講和訪談節(jié)目。這些視頻可以幫助學(xué)生更直觀地了解公益的實(shí)際案例和人物故事。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生在課后利用閱讀材料和視頻資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，加深對公益的理解和認(rèn)識。

-思考與討論：鼓勵學(xué)生就閱讀材料和視頻內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

-實(shí)踐與參與：鼓勵學(xué)生積極參與到實(shí)際的公益活動中去，如志愿服務(wù)、捐款捐物等，通過實(shí)際行動來體驗(yàn)公益的意義和價(jià)值。

-總結(jié)與反思：鼓勵學(xué)生在課后對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，思考自己在公益方面的認(rèn)識和參與情況，并提出改進(jìn)措施。

-教師指導(dǎo)：教師可以為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、提供學(xué)習(xí)建議等，幫助學(xué)生更好地完成課后拓展。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-閱讀材料：要求學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如書籍、文章和研究報(bào)告。通過閱讀，加深對公益的理解和認(rèn)識。

-視頻資源：要求學(xué)生觀看與公益相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、演講和訪談節(jié)目。通過觀看，更直觀地了解公益的實(shí)際案例和人物故事。

-思考與討論：要求學(xué)生就閱讀材料和視頻內(nèi)容進(jìn)行思考和討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。通過思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-實(shí)踐與參與：要求學(xué)生積極參與到實(shí)際的公益活動中去，如志愿服務(wù)、捐款捐物等。通過實(shí)際行動，體驗(yàn)公益的意義和價(jià)值。

-總結(jié)與反思：要求學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思，思考自己在公益方面的認(rèn)識和參與情況，并提出改進(jìn)措施。通過總結(jié)和反思，促進(jìn)學(xué)生的自我成長和提高。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，了解學(xué)生的