1 學(xué)習(xí)伴我成長 （教學(xué)設(shè)計 ）部編版道德與法治三年級上冊

1學(xué)習(xí)伴我成長（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于部編版道德與法治三年級上冊的“學(xué)習(xí)伴我成長”一章。本章主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)的重要性和目的：讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，理解學(xué)習(xí)的目的不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

2.學(xué)習(xí)的方法和技巧：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，如合理安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃、積極參與課堂討論等。

3.學(xué)習(xí)的態(tài)度和態(tài)度：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在二年級的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)知識和技巧，如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)運算等。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深化對這些知識和技巧的理解，并培養(yǎng)更高級的學(xué)習(xí)能力，如分析問題、解決問題的能力。同時，本節(jié)課也會引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)與個人成長的關(guān)系，使學(xué)生能夠更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下方面：

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，明白學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，理解學(xué)習(xí)法律知識的重要性，并能夠運用法律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠實守信、勤奮努力、尊重他人等，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中始終堅持道德原則，與人為善。

3.自主學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，如合理安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃、運用學(xué)習(xí)方法和技巧等，使學(xué)生能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

4.批判性思維：通過課堂討論和問題解答，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，分析問題、解決問題的能力得到提升。

5.溝通與合作能力：通過小組討論、合作完成任務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力，使學(xué)生能夠?qū)W會與他人共同學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)成果，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）學(xué)習(xí)的重要性：使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人成長的重要性，理解學(xué)習(xí)的目的不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。

（2）學(xué)習(xí)的方法和技巧：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，如合理安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃、積極參與課堂討論等。

（3）學(xué)習(xí)的態(tài)度和態(tài)度：教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。

（4）法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的法治觀念，明白學(xué)習(xí)是每個人的責(zé)任和義務(wù)，理解學(xué)習(xí)法律知識的重要性，并能夠運用法律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（5）道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠實守信、勤奮努力、尊重他人等，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中始終堅持道德原則，與人為善。

2.教學(xué)難點：

（1）學(xué)習(xí)方法的運用：學(xué)生對于如何運用學(xué)習(xí)方法技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)仍存在困難，如如何合理安排學(xué)習(xí)時間、如何制定學(xué)習(xí)計劃等。

（2）法治觀念的樹立：學(xué)生對于法治觀念的理解和運用還不夠深入，需要通過案例分析、討論等方式幫助學(xué)生理解和掌握。

（3）道德素養(yǎng)的培養(yǎng)：學(xué)生在實際學(xué)習(xí)過程中如何堅持道德原則，如何與人為善等方面存在困難。

（4）自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生對于如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如何提高自主學(xué)習(xí)效果等方面存在疑問。

（5）批判性思維的培養(yǎng)：學(xué)生在分析問題、解決問題時，如何運用批判性思維進(jìn)行深入思考存在困難。

（6）溝通與合作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在小組討論、合作完成任務(wù)時，如何有效溝通、協(xié)作存在困難。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如案例分析、討論、小組合作等形式，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識，突破學(xué)習(xí)難點。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治三年級上冊的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如學(xué)習(xí)方法示意圖、法治觀念案例圖片、道德行為表現(xiàn)圖標(biāo)等，以便于直觀展示和解釋教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如學(xué)習(xí)方法實踐小實驗所需的材料等。同時，要為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶嶒灢僮髦笇?dǎo)，確保實驗過程的安全和有效。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實驗操作。同時，要保持教室的整潔和安全，為學(xué)生提供一個舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、白板等教學(xué)工具，以便于教師展示多媒體資源、板書重點內(nèi)容，以及進(jìn)行互動式教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考問題等，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反思。

7.反饋評價表：準(zhǔn)備反饋評價表，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自我評價等，以便于學(xué)生對自身學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，教師及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展并進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“學(xué)習(xí)伴我成長”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)伴我成長”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“學(xué)習(xí)伴我成長”教學(xué)目標(biāo)和“學(xué)習(xí)伴我成長”重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！皩W(xué)習(xí)伴我成長”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)伴我成長”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“學(xué)習(xí)伴我成長”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)伴我成長”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為“學(xué)習(xí)伴我成長”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“學(xué)習(xí)伴我成長”知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出“學(xué)習(xí)伴我成長”重點，強調(diào)“學(xué)習(xí)伴我成長”難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“學(xué)習(xí)伴我成長”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗“學(xué)習(xí)伴我成長”知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在“學(xué)習(xí)伴我成長”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對“學(xué)習(xí)伴我成長”知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)“學(xué)習(xí)伴我成長”的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對“學(xué)習(xí)伴我成長”知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“學(xué)習(xí)伴我成長”問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“學(xué)習(xí)伴我成長”錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與“學(xué)習(xí)伴我成長”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“學(xué)習(xí)伴我成長”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)伴我成長”的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)伴我成長”內(nèi)容，強調(diào)“學(xué)習(xí)伴我成長”重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)伴我成長”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深入理解學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，如合理安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃等。同時，學(xué)生將了解學(xué)習(xí)法律的必要性，學(xué)會運用法律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2.能力提升：學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。通過小組討論和實踐活動，學(xué)生的批判性思維和溝通協(xié)作能力將得到鍛煉和提升。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)保持熱情和興趣，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。同時，學(xué)生將培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠實守信、勤奮努力、尊重他人等，使他們在學(xué)習(xí)過程中能夠始終堅持道德原則。

4.實踐應(yīng)用：通過實踐活動和實驗操作，學(xué)生將在實際中體驗學(xué)習(xí)知識的應(yīng)用，提高實踐能力。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到日常生活中，解決實際問題，增強學(xué)習(xí)的實用性和應(yīng)用性。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將思考學(xué)習(xí)與個人成長的關(guān)系，認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。他們將學(xué)會與他人分享學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)師生之間的情感交流，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。七、典型例題講解1.例題1：小明為什么認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用？請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答案：小明可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用，是因為他還沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)對個人成長的重要性。學(xué)習(xí)不僅是為了獲得知識，更是為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，提高自主學(xué)習(xí)能力，以及培養(yǎng)道德素養(yǎng)和法治觀念。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)社會，實現(xiàn)個人價值。

2.例題2：請舉例說明，你如何運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧提高學(xué)習(xí)效率？

答案：我會合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃執(zhí)行。同時，我會積極參與課堂討論，與同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)習(xí)興趣。在遇到問題時，我會主動向老師請教，尋求幫助，及時解決疑惑。此外，我還會進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外閱讀，拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。

3.例題3：請談?wù)勀銓W(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識，以及如何保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

答案：學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的心理狀態(tài)。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義。其次，要保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，積極參與各種學(xué)習(xí)活動。此外，要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，敢于嘗試。最后，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等。

4.例題4：請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)自己的道德素養(yǎng)。

答案：培養(yǎng)道德素養(yǎng)要從日常生活做起，如誠實守信、尊重他人、勤奮努力等。首先，我要做到誠實待人，不說謊、不作弊，遵守學(xué)校紀(jì)律。其次，我要尊重他人，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，不欺負(fù)弱小。此外，我要勤奮努力，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。最后，我要樹立正確的價值觀，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承美德。

5.例題5：請談?wù)勀闳绾芜\用法律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

答案：運用法律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益，首先要了解基本的法律法規(guī)，如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等。其次，要學(xué)會依法維權(quán)，如遇到不公平待遇時，要勇于站出來維護(hù)自己的權(quán)益。此外，要遵守法律，不違法亂紀(jì)，做一個守法的好公民。最后，要關(guān)注時事新聞，了解國家法律法規(guī)的動態(tài)，提高自己的法律意識。八、教學(xué)反思與總結(jié)在這次“學(xué)習(xí)伴我成長”的教學(xué)過程中，我覺得自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面都有所收獲，但也存在一些不足。首先，我通過設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，如小組討論、實踐活動等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。然而，在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂紀(jì)律的維護(hù)上還有待加強，有時課堂秩序較亂，影響了教學(xué)效果。此外，我在處理學(xué)生問題時，有時過于嚴(yán)厲，可能傷害了學(xué)生的自尊心，今后需要更加關(guān)注學(xué)生的情感需求。

對這次教學(xué)效果的評價，我認(rèn)為學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都取得了明顯的進(jìn)步。首先，學(xué)生對學(xué)習(xí)的重要性有了更深入的認(rèn)識，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。其次，學(xué)生在小組討論和實踐活動中學(xué)到了合作和溝通的重要性，提高了自主學(xué)習(xí)能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在情感態(tài)度上仍然存在一些問題，如對學(xué)習(xí)缺乏興趣，遇到困難容易放棄等。

針對這次教學(xué)中的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強課堂紀(jì)律管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保課堂秩序。

2.在處理學(xué)生問題時，要更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，采用更加溫和的方式，避免傷害學(xué)生的自尊心。

3.針對學(xué)習(xí)興趣不高、容易放棄的學(xué)生，要采取個別輔導(dǎo)和鼓勵的方式，幫助他們樹立信心。

4.在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度，如勤奮努力、堅持不懈等，以提高他們的學(xué)習(xí)動力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“學(xué)習(xí)伴我成長”的重要性和目的，理解了學(xué)習(xí)不僅是獲取知識，更是培養(yǎng)能力、習(xí)慣和素養(yǎng)的過程。我們了解了學(xué)習(xí)的方法和技巧，如合理安排學(xué)習(xí)時間、制定學(xué)習(xí)計劃等。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。我們還學(xué)習(xí)了法治觀念和道德素養(yǎng)，如誠實守信、勤奮努力、尊重他人等，以及如何運用法律知識來維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠更加明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力，樹立正確的法治觀念和道德素養(yǎng)，為個人成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述學(xué)習(xí)的重要性及其目的。

答案：學(xué)習(xí)的重要性在于它是個人成長和適應(yīng)社會的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)個人價值的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是不僅獲取知識，更是培養(yǎng)能力、習(xí)慣和素養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)能力，樹立正確的法治觀念和道德素養(yǎng)，為個人成長和社會責(zé)任感的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.請談?wù)勀闳绾芜\用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧提高學(xué)習(xí)效率。

答案：我會合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃執(zhí)行。同時，我會積極參