2024年節(jié)能宣傳周總結樣本（三篇）

第2頁共2頁2024年節(jié)能宣傳周總結樣本為深入貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面提升師生的環(huán)境保護意識，積極倡導勤儉節(jié)約的社會風尚，營造濃厚的節(jié)能降碳氛圍，切實推動全校節(jié)能減排工作的深入開展。根據越城區(qū)教體局《關于組織開展節(jié)能宣傳周活動的通知》精神，____中學成功舉辦了節(jié)能宣傳周活動。在節(jié)能宣傳周期間，學校緊密結合實際情況，召開了節(jié)能宣傳周工作部署會議，精心策劃并實施了綠色低碳出行、垃圾分類實踐等一系列主題宣傳活動，旨在加大節(jié)能低碳的宣傳力度，廣泛普及能源資源節(jié)約與循環(huán)利用知識。通過學校微信公眾號發(fā)布倡議書、利用國旗下講話的莊重場合進行宣講，以及在學校電子大屏上滾動播放宣傳標語等多種渠道，對全體師生進行了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的深入教育，有效提升了師生的節(jié)能節(jié)水節(jié)電節(jié)糧意識，并促使他們養(yǎng)成了良好的節(jié)約習慣。此外，結合低碳日活動，學校還精心組織了能源緊缺體驗與綠色低碳出行活動，引導師生以低碳的辦公模式和出行方式親身體驗能源緊缺，從而更加深刻地理解節(jié)能減排的重要性，并積極傳播低碳環(huán)保理念。為確?；顒尤〉脤嵭В瑢W校行政值周領導親自組織人員，對教師辦公室及各個班級進行了細致的檢查與督促。節(jié)能宣傳周活動的成功舉辦，不僅進一步增強了廣大師生的憂患意識與節(jié)約意識，更將低碳環(huán)保理念深深植根于師生的日常學習、工作與生活中，達到了預期的宣傳效果。以此為契機，學校將繼續(xù)采取更加有力的措施，廣泛動員師生參與節(jié)能減排行動，從現在做起，從點滴小事做起，共同推動我校形成勤儉節(jié)約、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、生態(tài)文明的新風尚，努力構建綠色校園。2024年節(jié)能宣傳周總結樣本（二）為深入貫徹創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面提升全校師生的環(huán)境保護意識，積極倡導勤儉節(jié)約的社會風尚，營造濃厚的節(jié)能降碳氛圍，切實推動學校的節(jié)能減排工作。根據越城區(qū)教體局《關于組織開展節(jié)能宣傳周活動的通知》精神，____中學成功舉辦了節(jié)能宣傳周活動?；顒悠陂g，學校結合實際情況，召開了節(jié)能宣傳周工作部署會議，精心策劃并實施了綠色低碳出行、垃圾分類實踐等主題宣傳活動，顯著增強了節(jié)能低碳理念的宣傳力度，普及了能源資源節(jié)約與循環(huán)利用的知識。通過學校微信公眾號發(fā)布倡議書、國旗下演講、電子大屏滾動播放宣傳標語等多種渠道，對師生進行了節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等多方面的教育引導，有效提升了師生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧意識，促進了節(jié)約習慣的養(yǎng)成。此外，學校還結合低碳日，組織開展了能源緊缺體驗與綠色低碳出行活動，通過模擬能源緊缺的辦公與出行方式，增強了師生對節(jié)能減排重要性的認識，積極傳播了低碳環(huán)保理念。為確?；顒有Ч?，學校行政值周領導親自帶隊，對教師辦公室及各個班級進行了細致的檢查與指導。此次節(jié)能宣傳周活動的成功舉辦，不僅進一步強化了全校師生的憂患意識與節(jié)約意識，還將低碳、環(huán)保的理念深深植根于師生的日常學習、工作與生活中，達到了預期的宣傳效果。以此為契機，學校將繼續(xù)加大工作力度，廣泛動員師生參與節(jié)能減排行動，從現在做起，從點滴做起，共同營造勤儉節(jié)約、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、生態(tài)文明的綠色校園新風尚。2024年節(jié)能宣傳周總結樣本（三）____年____月____日，黔西縣發(fā)展和改革局正式發(fā)布了《關于黔西縣____年度全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排意見的通知》，明確強調了全國節(jié)能宣傳周與全國低碳日活動的重要性，并要求各相關單位積極響應與落實。根據《黔西縣____年度全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動實施方案》的具體部署，我校迅速行動，深入貫徹《通知》精神，全面開展《實施方案》所規(guī)定的各項工作。全校師生積極響應，宣傳活動呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。通過此次宣傳活動，我校師生對國情有了更為清晰的認識，節(jié)能意識顯著增強，節(jié)能理念得到有效傳播，節(jié)能知識學習蔚然成風?，F將活動總結如下：一、高度重視，明確分工，全力推進宣傳工作學校領導層對本次活動給予了高度重視，將節(jié)能宣傳教育活動納入學校____月份的重點工作計劃，并特別成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組。該小組由分管教學的主管領導親自掛帥，德育處工作人員精心策劃、細致安排，確保了活動的有序進行。在____日至____日期間，學校精心策劃了一系列豐富多彩的活動，切實加強了節(jié)能宣傳的力度與廣度。二、緊扣低碳節(jié)能主題，倡導綠色生活方式自開學以來，我校始終圍繞“低碳”這一核心主題，積極開展了以“節(jié)能低碳”為特色的科技節(jié)活動。通過活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、國旗下的講話等多種形式，全方位、多角度地向師生普及節(jié)能低碳知識。特別是在____月____日這一天，為積極響應全國“節(jié)能低碳日活動”的主題，我校更是加大了宣傳力度，號召全體教師減少開車出行、多走路，并嚴格控制各辦公室空調的使用時間與溫度設置。同時，在校園內大力推廣使用節(jié)能燈具等節(jié)能措施，積極引導全校師生樹立科學消費、低碳消費的觀念，為構建綠色校園營造了濃厚的氛圍。三、拓寬宣傳渠道，提升宣傳效果1.發(fā)起全校性節(jié)能倡議活動：在____月____日的升旗儀式上，我校通過國旗下的講話向全校師生發(fā)出了節(jié)能低碳的倡議。隨后，又專門召開了一次集會活動，進一步強調了低碳節(jié)能的重要性，并號召廣大師生從自我做起、從小事做起、從現在做起，共同踐行低碳生活理念。2.開展“低碳節(jié)能”主題測試活動：為檢驗學習效果、鞏固學習成果，我校在高一年級組織了一次以“低碳節(jié)能”為主題的測試活動。通過測試的方式，進一步加深了學生對低碳節(jié)能知識的理解和掌握。3.利用多種媒介進行宣傳：我校還充分利用校園內的標語、大屏幕等媒介開展低碳節(jié)能知識的宣傳。特別是在低碳日節(jié)能活動期間，通過學校大屏幕滾動播放低碳節(jié)能相關知識、介紹低碳節(jié)能的意義與做法等方式，有效提升了學生的節(jié)能意識并豐富了其節(jié)能知識。同時，校園廣播站也發(fā)揮了重要作用，通過定期播報低碳節(jié)能相關內容進一步擴大了宣傳的覆蓋面和影響力。4.組織形式多樣的主題班會：在____月____日的主題班會課上各班級充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)新了班會形式與內容。有的班級組織學生進行了演講展示；有的班級則讓學生分享自己低碳節(jié)能的好做法；還有的班級則組織學生親手制作環(huán)保袋等手工藝品。這些豐富多彩的班會活動不僅豐富了學生的課余生活還提高了低碳教育的實效性和針對性。5.將低碳節(jié)能納入班級管理評比：為了進一步強化外在監(jiān)督與約束我校還將低碳節(jié)能納入到了班級管理評比之中。每天學校都會組織專人對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等情況進行量化打分并對教室內晴朗白天開燈、無人時不關燈等現象進行批評扣分并及時通報。這一舉措有效督促了各班級加強用電管理并形成了