Unit 7 The unknown world 課時(shí)5 寫(xiě)作2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）

Unit7Theunknownworld課時(shí)5寫(xiě)作2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)（牛津深圳版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為牛津深圳版八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課后作業(yè)Unit7Theunknownworld的寫(xiě)作部分。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)緊密相連，旨在讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述未知世界的事物和現(xiàn)象，發(fā)展他們的寫(xiě)作能力。

具體內(nèi)容包括：

1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型描述未知世界的事物和現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作的能力。

3.通過(guò)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的指導(dǎo)，幫助他們提高寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的描述事物和現(xiàn)象的詞匯和句型，如"Thereare...","Theylooklike...","Theycan..."等。

2.學(xué)生需要結(jié)合之前學(xué)過(guò)的關(guān)于未知世界的知識(shí)，如外星人、神秘生物等，來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作。

3.學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高他們的寫(xiě)作能力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用描述事物和現(xiàn)象的詞匯和句型，如"Thereare...","Theylooklike...","Theycan..."等，以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和準(zhǔn)確性。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生需要通過(guò)觀察和分析未知世界的事物和現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)意寫(xiě)作的環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠發(fā)展他們的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力。

3.文化意識(shí)：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到外星人、神秘生物等未知世界的元素，學(xué)生可以通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重，提高他們的文化意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流的方式，掌握描述事物和現(xiàn)象的詞匯和句型，以及如何進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和問(wèn)題解決能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在學(xué)習(xí)Unit7Theunknownworld的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的描述事物和現(xiàn)象的詞匯和句型，如"Thereare...","Theylooklike...","Theycan..."等。同時(shí)，學(xué)生還需要結(jié)合之前學(xué)過(guò)的關(guān)于未知世界的知識(shí)，如外星人、神秘生物等，來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生對(duì)于描述事物和現(xiàn)象的詞匯和句型有一定的掌握，但部分學(xué)生可能對(duì)于一些細(xì)節(jié)性的表達(dá)還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力各有差異，部分學(xué)生的寫(xiě)作能力相對(duì)較弱，需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對(duì)于未知世界的事物和現(xiàn)象充滿好奇，具備一定的創(chuàng)造力和想象力。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力有待提高。部分學(xué)生可能存在拖延、依賴他人等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。針對(duì)這種情況，教師需要在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和合作精神，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣也是影響課程學(xué)習(xí)的重要因素。對(duì)于Unit7Theunknownworld這一課題，學(xué)生普遍感興趣，但需要教師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段和實(shí)際案例，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的寫(xiě)作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，讓學(xué)生分組討論并撰寫(xiě)關(guān)于未知世界的事物和現(xiàn)象的短文，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和寫(xiě)作能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行合作交流，共同完成寫(xiě)作任務(wù)。例如，學(xué)生可以相互討論并修改彼此的寫(xiě)作，提高寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

3.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在未知世界中遇到的不同場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示未知世界的圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在課堂上播放有關(guān)外星人、神秘生物的短片，引發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線寫(xiě)作和互動(dòng)交流。例如，學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)提交作文，互相評(píng)價(jià)和留言，教師也可以在平臺(tái)上發(fā)布寫(xiě)作指導(dǎo)和作業(yè)布置。

3.電子白板教學(xué)：利用電子白板展示寫(xiě)作模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。例如，教師可以在電子白板上展示不同類型的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和要求，幫助學(xué)生明確寫(xiě)作思路和方法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit7Theunknownworld的寫(xiě)作內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧和內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入寫(xiě)作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的寫(xiě)作內(nèi)容學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出寫(xiě)作的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞未知世界的事物和現(xiàn)象展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)寫(xiě)作知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決寫(xiě)作問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與未知世界內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合寫(xiě)作內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)寫(xiě)作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的寫(xiě)作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的寫(xiě)作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit7Theunknownworld的寫(xiě)作部分，以下是對(duì)本節(jié)課所需知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的全面梳理：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

a.掌握與未知世界相關(guān)的詞匯，如alien,mysterious,creature等。

b.學(xué)習(xí)描述事物和現(xiàn)象的詞匯，如Thereare,Theylooklike,Theycan等。

c.學(xué)習(xí)表示觀察和推測(cè)的詞匯，如observe,guess,probably等。

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

a.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)方式。

b.掌握主謂一致、倒裝句等語(yǔ)法知識(shí)。

c.學(xué)習(xí)如何使用形容詞和副詞進(jìn)行修飾。

3.句型知識(shí)點(diǎn)：

a.學(xué)習(xí)描述事物和現(xiàn)象的句型，如Thereare...,Theylooklike...,Theycan...等。

b.學(xué)習(xí)表達(dá)推測(cè)和觀察的句型，如Ithink...,Iguess...,Itlookslike...等。

c.學(xué)習(xí)如何使用問(wèn)句和回答進(jìn)行信息交流。

4.寫(xiě)作技巧知識(shí)點(diǎn)：

a.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行創(chuàng)意寫(xiě)作，包括選擇合適的話題、構(gòu)建文章框架等。

b.掌握寫(xiě)作過(guò)程中的技巧，如如何開(kāi)頭、如何過(guò)渡、如何結(jié)尾等。

c.學(xué)習(xí)如何修改和潤(rùn)色文章，提高文章的質(zhì)量和表達(dá)能力。

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

a.了解未知世界的概念，以及與之相關(guān)的外星人、神秘生物等文化元素。

b.探討未知世界與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考科學(xué)與社會(huì)的互動(dòng)。

c.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，尊重不同文化背景下的觀點(diǎn)和看法。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

1.使用彩色的粉筆進(jìn)行板書(shū)，使板書(shū)更具吸引力。

2.采用圖片、圖標(biāo)等元素，將板書(shū)設(shè)計(jì)得更加生動(dòng)有趣。

3.設(shè)計(jì)板書(shū)的字體和排版，使其更具藝術(shù)感。

②趣味性：

1.在板書(shū)中加入謎語(yǔ)、游戲等互動(dòng)元素，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.設(shè)計(jì)一些有趣的填空題或選擇題，讓學(xué)生在課堂上積極參與。

3.利用幽默的語(yǔ)言或夸張的圖片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

③知識(shí)點(diǎn)、詞、句的突出：

1.使用不同顏色的粉筆標(biāo)出關(guān)鍵詞匯，使其更加醒目。

2.用下劃線、斜體等手段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

3.通過(guò)列出要點(diǎn)和示例，清晰地展示寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的寫(xiě)作作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述未知世界的事物和現(xiàn)象。

2.布置一些詞匯填空題和語(yǔ)法練習(xí)題，以鞏固學(xué)生對(duì)描述事物和現(xiàn)象的詞匯和句型的掌握。

3.設(shè)計(jì)一些問(wèn)答題和討論題，引導(dǎo)學(xué)生思考未知世界與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題并提供改進(jìn)建議。例如，如果學(xué)生在寫(xiě)作中使用了錯(cuò)誤的語(yǔ)法或詞匯，應(yīng)指出錯(cuò)誤并提供正確的表達(dá)方式。

2.對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作作業(yè)，不僅要評(píng)價(jià)他們的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力，還要關(guān)注他們的思維和創(chuàng)意。如果學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容缺乏新意或邏輯性不強(qiáng)，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。

3.對(duì)于詞匯填空題和語(yǔ)法練習(xí)題的作業(yè)，應(yīng)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的糾正和講解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多做練習(xí)來(lái)提高自己的語(yǔ)言能力。

4.對(duì)于問(wèn)答題和討論題的作業(yè)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思考過(guò)程和觀點(diǎn)表達(dá)。如果學(xué)生的回答過(guò)于簡(jiǎn)單或缺乏深度，應(yīng)鼓勵(lì)他們深入思考，提出更有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

5.及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)的批改結(jié)果，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。同時(shí)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后作業(yè)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)方式，描述一個(gè)你感興趣的未知世界的事物或現(xiàn)象，如外星人、神秘生物等。

2.請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，寫(xiě)一篇關(guān)于未知世界的事物和現(xiàn)象的短文，要求內(nèi)容豐富、表達(dá)清晰。

3.請(qǐng)用形容詞和副詞對(duì)以下句子進(jìn)行修飾，使其更加生動(dòng)形象：

a.外星人乘坐的飛船非?？?。

b.神秘生物生活在遙遠(yuǎn)的星球上。

4.請(qǐng)運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)方式，寫(xiě)一篇關(guān)于未知世界的事物和現(xiàn)象的創(chuàng)意故事。

5.請(qǐng)根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的表達(dá)方式，寫(xiě)一篇關(guān)于未知世界的事物和現(xiàn)象的短文：

a.外星人擁有超能力。

b.神秘生物與人類的不同之處。

答案：

1.示例：I'mfascinatedbytheconceptofalienbeings.Theyaresaidtohaveadvancedtechnologyandsuperpowers.Iwonderwhatitwouldbeliketomeetone.

2.示例：Intheunknownworld,therearecreaturesthathaveneverbeenseenbefore.SomeofthemlooklikeanimalsfromEarth,butwithuniquefeatures.Theycancommunicatewitheachotherusingtelepathyandhavetheabilitytotravelthroughspace.

3.示例：Thealien'sspaceshipisextremelyfast;itcantravelatspeedsthatareunimaginabletohumans.Themysteriouscreaturelivesonadistantplanet,surroundedbystrangeandexoticplants.

4.示例：Onceuponatime,therewasaplanetintheunknownworldwherealienslived.Thesealienshadtheabilitytoreadmindsandcontrolobjectswiththeirthoughts.Theywerepeacefulbeingswhosharedtheiradvancedtechnologywithotherp