九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案1 新人教版

九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案1新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級道德與法治下冊第二單元世界舞臺上的中國第四課與世界共發(fā)展第2框攜手促發(fā)展教案1新人教版教材分析《九年級道德與法治下冊》第二單元“世界舞臺上的中國”的第四課“與世界共發(fā)展”的第二個框題“攜手促發(fā)展”，主要講述了中國在世界舞臺上發(fā)揮的作用以及如何與世界各國攜手促進(jìn)共同發(fā)展。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活息息相關(guān)，通過分析教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解中國在國際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和責(zé)任感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握中國在世界舞臺上的地位和作用，理解國際合作的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國際事務(wù)的情感，提高學(xué)生的國際視野。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用和平、合作、共贏的觀念看待國際問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.中國在世界舞臺上的地位和作用。

2.國際合作的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解中國在國際事務(wù)中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

2.如何激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國際事務(wù)的情感。

教學(xué)方法：

1.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究中國在世界舞臺上的地位和作用。

2.運(yùn)用案例分析法，讓學(xué)生通過分析具體案例，理解國際合作的重要性。

3.采用小組討論法，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國際事務(wù)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.提升學(xué)生的國際理解能力：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解不同國家的文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的差異，增強(qiáng)對國際事務(wù)的敏感性和理解力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力：幫助學(xué)生認(rèn)識到在全球化時代，國際合作和交流的重要性，學(xué)會用全球視野思考和解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加深入地了解我國的歷史、文化、制度等方面的特點(diǎn)，增強(qiáng)對祖國的熱愛和認(rèn)同。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，關(guān)心人類命運(yùn)，學(xué)會為世界和平和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.提升學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國際法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，學(xué)會運(yùn)用法治思維和方式解決問題。

6.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生對國際問題進(jìn)行深入思考，學(xué)會分析、評價和批判，提高問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國在世界舞臺上的地位和作用：理解中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的地位，以及在聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織中的作用。

（2）國際合作的重要性：掌握國際合作在解決全球性問題、促進(jìn)共同發(fā)展方面的關(guān)鍵作用。

（3）攜手促發(fā)展的途徑：了解中國與世界各國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化交流等方面的合作項目。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）中國在國際事務(wù)中的角色：引導(dǎo)學(xué)生理解中國在國際事務(wù)中的地位，以及在國際組織中的作用。

（2）學(xué)生對國際合作重要性的認(rèn)識：讓學(xué)生認(rèn)識到國際合作在解決全球性問題、促進(jìn)共同發(fā)展方面的關(guān)鍵作用。

（3）學(xué)生對攜手促發(fā)展途徑的理解：幫助學(xué)生了解中國與世界各國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化交流等方面的合作項目。

（4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心國際事務(wù)的情感：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，提高他們對國際事務(wù)的關(guān)注度。

（5）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用和平、合作、共贏的觀念看待國際問題：培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，使他們具備和平、合作、共贏的觀念。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如問題驅(qū)動法、案例分析法、小組討論法等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際事務(wù)，培養(yǎng)他們的國際視野和責(zé)任感。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機(jī)等。

2.教學(xué)PPT和教學(xué)素材。

3.學(xué)生用的教材《九年級道德與法治下冊》。

4.教師用的教學(xué)參考書和教案。

5.網(wǎng)絡(luò)連接，用于查找和分享在線資源。

課程平臺：

1.學(xué)校的課程管理系統(tǒng)，用于發(fā)布教學(xué)材料和作業(yè)。

2.教學(xué)論壇或討論區(qū)，方便學(xué)生提問和討論。

信息化資源：

1.在線新聞網(wǎng)站，提供最新的國際新聞報道。

2.國際組織的官方網(wǎng)站，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等。

3.教育視頻網(wǎng)站，如KhanAcademy、TED-Ed等，提供相關(guān)的教學(xué)視頻。

教學(xué)手段：

1.問題驅(qū)動法，通過提問引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究。

2.案例分析法，通過分析具體案例來講解國際合作的重要性。

3.小組討論法，讓學(xué)生分小組討論和分享他們的觀點(diǎn)。

4.角色扮演法，讓學(xué)生模擬國際會議或談判，體驗(yàn)國際合作的過程。

5.反思和總結(jié)，通過課后作業(yè)或討論，讓學(xué)生反思和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“攜手促發(fā)展”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“攜手促發(fā)展”知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“攜手促發(fā)展”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“攜手促發(fā)展”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解“攜手促發(fā)展”知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“攜手促發(fā)展”知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“攜手促發(fā)展”知識點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“攜手促發(fā)展”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“攜手促發(fā)展”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“攜手促發(fā)展”知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國與世界的發(fā)展報告》：這份報告詳細(xì)介紹了中國在全球發(fā)展中的角色和貢獻(xiàn)，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、減貧、環(huán)境保護(hù)等方面的成果。

-《國際合作案例解析》：通過分析具體的國際合作案例，如“一帶一路”倡議、氣候變化巴黎協(xié)定等，讓學(xué)生了解國際合作的重要性和實(shí)際效果。

-《世界與中國》：這本書從多個角度闡述了中國與世界的關(guān)系，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流與互動。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解中國在國際組織中的角色，如聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際貨幣基金組織等，并關(guān)注這些組織的重要會議和決議。

-學(xué)生可以研究中國與其他國家的合作項目，如“一帶一路”倡議、中非合作論壇等，了解這些項目的具體內(nèi)容和影響。

-學(xué)生可以關(guān)注國際熱點(diǎn)問題，如氣候變化、全球衛(wèi)生安全等，了解中國與這些問題的關(guān)系，并思考中國可以發(fā)揮的作用。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)文章和研究報告，加深對國際事務(wù)的理解和認(rèn)識。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀材料：《中國與世界的發(fā)展報告》、《國際合作案例解析》、《世界與中國》等，要求學(xué)生選擇至少兩篇進(jìn)行閱讀，并回答以下問題：

-這些材料中提到了哪些國際合作項目或事件？

-這些項目或事件對中國和世界有哪些影響？

-這些項目或事件體現(xiàn)了哪些國際合作的原則和理念？

2.研究報告：要求學(xué)生選擇一個國際熱點(diǎn)問題，如氣候變化、全球衛(wèi)生安全等，進(jìn)行研究，并回答以下問題：

-這個問題對中國和世界有哪些影響？

-中國在這個問題上采取了哪些措施和行動？

-這些措施和行動有哪些效果和影響？

3.實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生模擬一次國際會議或談判，選擇一個與中國有關(guān)的國際合作議題，如“一帶一路”倡議、氣候變化等，進(jìn)行角色扮演，并回答以下問題：

-你在這次會議或談判中扮演了哪個角色？

-你的角色在這個議題上提出了哪些觀點(diǎn)和立場？

-你的角色在這個議題上與其他國家的代表進(jìn)行了哪些交流和協(xié)商？

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的閱讀材料作業(yè)，教師應(yīng)認(rèn)真批改，檢查學(xué)生是否理解了文章的主要內(nèi)容，是否能夠回答出問題。對于存在的問題，教師應(yīng)指出并給出改進(jìn)建議，如要求學(xué)生進(jìn)一步閱讀相關(guān)資料，加深對文章內(nèi)容的理解。

2.對于學(xué)生的研究報告作業(yè)，教師應(yīng)認(rèn)真批改，檢查學(xué)生是否能夠正確地提出問題，是否能夠合理地分析和回答問題。對于存在的問題，教師應(yīng)指出并給出改進(jìn)建議，如要求學(xué)生進(jìn)一步深入研究問題，提高分析問題的能力。

3.對于學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)，教師應(yīng)認(rèn)真批改，檢查學(xué)生是否能夠正確地扮演角色，是否能夠有效地進(jìn)行交流和協(xié)商。對于存在的問題，教師應(yīng)指出并給出改進(jìn)建議，如要求學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)角色扮演，提高交流和協(xié)商的能力。板書設(shè)計1.板書內(nèi)容：

①中國與世界的關(guān)系：中國作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在國際事務(wù)中扮演重要角色。

②國際合作的重要性：國際合作在解決全球性問題、促進(jìn)共同發(fā)展方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。

③攜手促發(fā)展的途徑：中國與世界各國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化交流等方面的合作項目。

2.板書設(shè)計：

①用彩色粉筆突出中國地圖，周圍用箭頭指向其他國家，表示中國與世界的關(guān)系。

②用圖形或圖標(biāo)表示不同領(lǐng)域的國際合作，如經(jīng)濟(jì)、科技、文化等，并用彩色粉筆連接中國與世界地圖，表示合作項目。

③在黑板一側(cè)用卡通人物或象征和平、合作、共贏的圖案，表示攜手促發(fā)展的途徑。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①板書設(shè)計采用鮮艷的色彩和有趣的圖案，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②利用卡通人物或象征性的圖案，讓學(xué)生更容易理解和記憶國際合作的重要性。

③板書設(shè)計中的箭頭和圖形，讓學(xué)生直觀地感受到中國與世界的緊密聯(lián)系和合作項目。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元教學(xué)方法：結(jié)合講授法、實(shí)踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.利用信息技術(shù)手段：通過在線平臺、微信群等實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控，提高教學(xué)效率。

3.注重實(shí)踐與理論結(jié)合：通過案例分析、角色扮演等實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論知識。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力