華中師大版七年級上冊信息技術(shù) 3.1踏上信息高速公路-互聯(lián)網(wǎng)Internet基礎(chǔ)知識 教學(xué)設(shè)計

華中師大版七年級上冊信息技術(shù)3.1踏上信息高速公路--互聯(lián)網(wǎng)（Internet)基礎(chǔ)知識教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課的主題是“踏上信息高速公路--互聯(lián)網(wǎng)（Internet)基礎(chǔ)知識”，是華中師大版七年級上冊信息技術(shù)課程的第三課第一節(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程以及互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，通過講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的重要性和作用。同時，通過對互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的講解，使學(xué)生能夠掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用生動有趣的講解方式和實用的教學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識，使學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中能夠做到安全、文明、理性地交流和溝通。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和問題解決能力。首先，通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的重要作用，提高他們的信息素養(yǎng)。其次，通過講解互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。最后，通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力，使他們能夠在互聯(lián)網(wǎng)時代更好地適應(yīng)和發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：互聯(lián)網(wǎng)是一種全球性的信息系統(tǒng)，它由大量的計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成，通過一定的協(xié)議和技術(shù)實現(xiàn)信息的傳輸和共享。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：互聯(lián)網(wǎng)起源于20世紀(jì)60年代的美國，經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識：互聯(lián)網(wǎng)地址是用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的唯一標(biāo)識符，電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上的一種重要通信工具。

2.教學(xué)難點

（1）互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：理解互聯(lián)網(wǎng)的定義和功能，了解互聯(lián)網(wǎng)的組成和運行原理。

（2）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：掌握互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展階段和重要事件，了解我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?fàn)顩r。

（3）互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識：理解互聯(lián)網(wǎng)地址的作用和分類，掌握電子郵件的發(fā)送和接收原理。

（4）互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：了解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用，掌握常用的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。

舉例說明：

對于互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，可以通過講解互聯(lián)網(wǎng)的組成要素（如網(wǎng)絡(luò)終端、傳輸介質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等）和運行原理（如TCP/IP協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸過程等）來幫助學(xué)生理解。

對于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，可以通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源（如阿帕網(wǎng)的建立）、重要發(fā)展階段（如萬維網(wǎng)的發(fā)明）和我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?fàn)顩r（如我國互聯(lián)網(wǎng)的起步、三大門戶網(wǎng)站的建立等）來幫助學(xué)生了解。

對于互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識，可以通過講解互聯(lián)網(wǎng)地址的分類（如IP地址、域名等）和電子郵件的發(fā)送接收原理（如SMTP、POP3協(xié)議等）來幫助學(xué)生掌握。

對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，可以通過介紹日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的常用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)（如搜索引擎、在線教育、社交軟件等）來幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的實際應(yīng)用。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用講授法、案例研究法和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法適用于互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程的講解，通過清晰的講解使學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本知識。案例研究法適用于互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的講解，通過分析具體的案例，使學(xué)生能夠理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的知識。項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法適用于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用講解，通過學(xué)生分組完成項目，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和問題解決能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

為引導(dǎo)學(xué)生主動探究和思考，我將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）通過播放互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后進行講授，講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程。

（2）設(shè)計案例分析環(huán)節(jié)，提供幾個典型的互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的案例，讓學(xué)生分組討論，分析其背后的原理和知識。

（3）組織學(xué)生進行項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，分組完成一個互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的項目，如搭建一個簡單的網(wǎng)站或發(fā)送一封電子郵件，讓學(xué)生在實踐中掌握互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為提高教學(xué)效果，我將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用案例，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握知識。

（2）視頻：播放互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷程的短視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具進行實踐操作，如搭建網(wǎng)站、發(fā)送電子郵件等，提高學(xué)生的動手能力。

（4）案例庫：收集和整理一系列互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的案例，用于學(xué)生討論和分析。

（5）項目指南：為學(xué)生提供項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)的指南，明確項目要求和評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生有序地進行實踐。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供包含互聯(lián)網(wǎng)基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用案例的PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生提前閱讀并理解相關(guān)知識點。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出針對互聯(lián)網(wǎng)基本概念和發(fā)展歷程的問題，如“互聯(lián)網(wǎng)是如何發(fā)展起來的？”、“互聯(lián)網(wǎng)有哪些常見的應(yīng)用？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問，確保每位學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中利用網(wǎng)絡(luò)資源，閱讀教師提供的預(yù)習(xí)資料。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考成果通過在線平臺或微信群提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立探索互聯(lián)網(wǎng)知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的小視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用案例，結(jié)合實際案例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論互聯(lián)網(wǎng)的知識點。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果，與同伴交流。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)知識點。

-小組討論法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的拓展學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)的文章、視頻等。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的互聯(lián)網(wǎng)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：學(xué)生能夠清晰地解釋互聯(lián)網(wǎng)是什么，以及它由哪些組成部分構(gòu)成。例如，他們知道互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的信息系統(tǒng)，由大量的計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成，通過一定的協(xié)議和技術(shù)實現(xiàn)信息的傳輸和共享。

2.掌握互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：學(xué)生能夠描述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，包括其起源、重要發(fā)展階段和我國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展?fàn)顩r。例如，他們了解到互聯(lián)網(wǎng)起源于20世紀(jì)60年代的美國，經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。他們還知道我國互聯(lián)網(wǎng)的起步、三大門戶網(wǎng)站的建立等重要事件。

3.掌握互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識：學(xué)生能夠理解互聯(lián)網(wǎng)地址的作用和分類，掌握電子郵件的發(fā)送和接收原理。例如，他們知道互聯(lián)網(wǎng)地址是用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的唯一標(biāo)識符，有IP地址和域名等分類。他們還能夠解釋電子郵件是如何發(fā)送和接收的，以及如何使用電子郵件進行有效的溝通。

4.了解互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：學(xué)生能夠了解互聯(lián)網(wǎng)在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中的應(yīng)用，掌握常用的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。例如，他們知道互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中可以用來搜索信息、瀏覽新聞、社交媒體交流等。他們還了解到互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)習(xí)中可以用來獲取教育資源、在線學(xué)習(xí)等，在工作中也常用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通和協(xié)作。

5.提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生能夠在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中做到安全、文明、理性地交流和溝通。例如，他們知道如何保護個人隱私，避免上當(dāng)受騙，還能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播不良信息。七、板書設(shè)計①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：互聯(lián)網(wǎng)是一個全球性的信息系統(tǒng)，由大量的計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)而成，通過一定的協(xié)議和技術(shù)實現(xiàn)信息的傳輸和共享。

②互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程：互聯(lián)網(wǎng)起源于20世紀(jì)60年代的美國，經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。

③互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識：互聯(lián)網(wǎng)地址是用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的唯一標(biāo)識符，電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上的一種重要通信工具。

④互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用：互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中可以用來搜索信息、瀏覽新聞、社交媒體交流等，在學(xué)習(xí)中可以用來獲取教育資源、在線學(xué)習(xí)等，在工作中也常用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通和協(xié)作。

⑤信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中能夠做到安全、文明、理性地交流和溝通，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播不良信息。

板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，可以將互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用案例用生動的圖片、圖表等形式展示，使學(xué)生更容易理解和記憶。同時，可以通過設(shè)置一些有趣的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和興趣。八、重點題型整理1.填空題

（1）互聯(lián)網(wǎng)起源于__________年代的美國。

（2）互聯(lián)網(wǎng)地址用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的__________。

（3）電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上的一種重要__________工具。

（4）互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中可以用來__________、__________等。

（5）在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，我們要遵守__________，不傳播不良信息。

答案：

（1）20世紀(jì)60

（2）唯一標(biāo)識符

（3）通信

（4）搜索信息、瀏覽新聞、社交媒體交流等

（5）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

2.判斷題

（1）互聯(lián)網(wǎng)是由一個單一的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的。（錯）

（2）我國互聯(lián)網(wǎng)的起步可以追溯到1994年。（對）

（3）互聯(lián)網(wǎng)地址是用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的IP地址。（錯）

（4）電子郵件的發(fā)送和接收是通過SMTP協(xié)議實現(xiàn)的。（對）

（5）互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的作用越來越小。（錯）

答案：

（1）錯

（2）對

（3）錯

（4）對

（5）錯

3.簡答題

（1）請簡述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程。

（2）請簡述互聯(lián)網(wǎng)地址的作用和分類。

（3）請簡述電子郵件的發(fā)送和接收原理。

（4）請舉例說明互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中有哪些應(yīng)用。

（5）請談?wù)勀銓ヂ?lián)網(wǎng)的認(rèn)識，以及如何安全、文明、理性地使用互聯(lián)網(wǎng)。

答案：

（1）互聯(lián)網(wǎng)起源于20世紀(jì)60年代的美國，經(jīng)過多年的發(fā)展，逐漸形成了覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)。從最早的阿帕網(wǎng)到互聯(lián)網(wǎng)的普及，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)歷了多個發(fā)展階段。

（2）互聯(lián)網(wǎng)地址是用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的唯一標(biāo)識符，有IP地址和域名等分類。IP地址是網(wǎng)絡(luò)中計算機的物理地址，而域名則是更易于人類記憶的地址。

（3）電子郵件的發(fā)送和接收是通過SMTP協(xié)議實現(xiàn)的。發(fā)送方通過SMTP協(xié)議將電子郵件發(fā)送到接收方的郵箱服務(wù)器，接收方再通過POP3或IMAP協(xié)議將郵件下載到自己的郵箱中。

（4）互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中可以用來搜索信息、瀏覽新聞、社交媒體交流等。在學(xué)習(xí)中可以用來獲取教育資源、在線學(xué)習(xí)等，在工作中也常用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通和協(xié)作。

（5）互聯(lián)網(wǎng)是一個強大的工具，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了極大的便利。在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，我們要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不傳播不良信息。我們要保護個人隱私，避免上當(dāng)受騙。我們要文明上網(wǎng)，尊重他人，不進行網(wǎng)絡(luò)暴力。我們要理性上網(wǎng)，不盲目跟風(fēng)，保持獨立思考。

4.論述題

（1）請論述互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的作用和影響。

（2）請論述互聯(lián)網(wǎng)地址和電子郵件的基本知識及其應(yīng)用。

（3）請論述互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中、學(xué)習(xí)中和工作中的應(yīng)用。

（4）請論述互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢和未來展望。

答案：

（1）互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的作用和影響是巨大的。它改變了我們的生活方式，讓我們可以隨時隨地獲取信息和交流。它改變了我們的工作方式，讓遠(yuǎn)程辦公成為可能。它改變了我們的學(xué)習(xí)方式，讓在線教育成為現(xiàn)實?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶動了數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會。同時，互聯(lián)網(wǎng)也帶來了網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的問題，需要我們引起重視。

（2）互聯(lián)網(wǎng)地址是用來標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)中計算機的唯一標(biāo)識符，有IP地址和域名等分類。IP地址是網(wǎng)絡(luò)中計算機的物理地址，而域名則是更易于人類記憶的地址。電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上的一種重要通信工具，通過SMTP協(xié)議發(fā)送和接收郵件?；ヂ?lián)網(wǎng)地址和電子郵件的應(yīng)用非常廣泛，是互聯(lián)網(wǎng)使用的基礎(chǔ)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中可以用來搜索信息、瀏覽新聞、社交媒體交流等。在學(xué)習(xí)中可以用來獲取教育資源、在線學(xué)習(xí)等，在工作中也常用互聯(lián)網(wǎng)進行溝通和協(xié)作?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用非常廣泛，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來了極大的便利。

（4）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢是更加智能化、個性化、普及化。未來互聯(lián)網(wǎng)將更加注重用戶體驗，提供更