1.2人口遷移(第二課時)（教案）

【教學(xué)課題】1.2人口遷移2課型：新授課主備：審核：時間：知識目標(biāo)：掌握影響人口遷移的主要因素【教學(xué)重點】掌握影響人口遷移的主要因素【教學(xué)難點】掌握影響人口遷移的主要因素【教學(xué)方法】自主、合作和探究法；歸納法。【教學(xué)過程】【自主學(xué)習(xí)】三、人口遷移的時空特點1．國際人口遷移19世紀(jì)以前第二次世界大戰(zhàn)以后方向從歐洲到美洲、大洋洲從亞洲、非洲、拉丁美洲到西歐、北美、西亞、北非特點以集團性、大規(guī)模的移民為主從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家；外籍工人逐漸成為國際人口遷移的主要形式2．國內(nèi)人口遷移(1)工業(yè)化前：大規(guī)模的墾荒、嚴重的自然災(zāi)害，戰(zhàn)亂等往往引發(fā)國內(nèi)人口遷移潮。(2)工業(yè)化后：人口主要從農(nóng)村遷往城鎮(zhèn)。城鎮(zhèn)人口數(shù)逐漸增多，成為國防教育關(guān)注的重點。(3)中國的人口遷移改革開放前改革開放后原因?qū)嵤┯媱澖?jīng)濟體制和嚴格的戶籍管理制度快速工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的推動表現(xiàn)有計劃、有組織地進行人口遷移流量增大；從經(jīng)濟落后地區(qū)流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，從農(nóng)村遷往城市[高考鏈接]三步判斷影響人口遷移的主要因素1．第一步：明確影響人口遷移的因素有哪些，做到分析判斷有目標(biāo)。影響人口遷移的因素有很多，現(xiàn)用框圖匯總?cè)缦拢?．第二步：分析遷移人口的構(gòu)成特點，對比分析遷出地與遷入地的自然和社會環(huán)境差異，做到分析判斷有依據(jù)。如下分析：3．第三步：分析遷入地和遷出地對人口遷移產(chǎn)生巨大拉力的因素，確定其中影響最大的拉力因素就是影響人口遷移的主導(dǎo)因素?！咎骄恳弧坑绊懭丝谶w移的因素“到農(nóng)村去，到邊疆去，到祖國最需要的地方去。”我們的父輩甚至祖父輩們曾在20世紀(jì)50～70年代，支邊支內(nèi)、上山下鄉(xiāng)。曾經(jīng)如火如荼的青春，伴隨著朝陽蓬勃向上。廣闊天地大有作為，是那一時期人們參與這場特殊的人口遷移的心態(tài)。改革開放以后，由于經(jīng)濟和社會的變革，我國出現(xiàn)了“民工潮”這一特殊現(xiàn)象。民工多從中部地區(qū)流向東部地區(qū)，“孔雀東南飛”是形象的比喻。問題1(綜合思維)20世紀(jì)六七十年代，影響我國百萬知識青年“上山下鄉(xiāng)”人口遷移的主要因素是什么？提示：國家的政策。問題2(地理實踐力)目前，影響我國國內(nèi)人口遷移的最主要因素是什么？提示：經(jīng)濟因素。問題3(綜合思維)目前，許多大學(xué)畢業(yè)生中的有志青年，響應(yīng)國家號召到我國的西部地區(qū)去工作，反映了人口遷移的影響因素是什么？提示：國家的政策。世界人口的分布【鞏固練習(xí)】(1)小明去美國留學(xué)不屬于人口遷移。()(2)大洋洲一直是國際人口遷移的遷入地。()(3)原始社會時期，自然因素是影響人口遷移的主要因素。()(4)在影響人口遷移的諸多因素中，經(jīng)濟因素起決定作用。()(5)近年來敘利亞居民大量外遷，其主要原因是()A．氣候 B．資源C．政策 D．戰(zhàn)爭提示：(1)×到美國留學(xué)已跨越了國界且長時間改變了居住地，屬于人口遷移。(2)√大洋洲屬于新開發(fā)的大陸，自身人口稀少，一直是人口遷入地。(3)√原始社會時期，生產(chǎn)力低下，人類以采集、漁獵為生，受自然環(huán)境影響比較大，因此自然因素是影響人口遷移的主要因素。(4)×在影響人口遷移的諸多因素中，經(jīng)濟因素往往起主導(dǎo)作用，但在某種特定的時空條件下，任何一種因素都有可能成為人口遷移的決定性因素。(5)D[近年來敘利亞國內(nèi)內(nèi)戰(zhàn)頻繁，導(dǎo)致大量民眾外遷。]【課堂檢測】下圖為某地某年人口遷移與年齡關(guān)系統(tǒng)計圖。讀圖回答1～2題。1．美國修筑“美墨邊境墻”困難不包括（）A．邊境線長，工程量大B．交通不便物資難運C．地形復(fù)雜，地表崎嶇D．氣溫高施工難2．墨西哥北部人口主要集中在美墨邊境的主要原因是（）A．交通便利 B．地形平坦C．就業(yè)機會多 D．臨近河流(1)D(2)A[第(1)題，從年齡段看，20～34歲人口遷移數(shù)量大，最可能因工作而產(chǎn)生的人口遷移，屬于經(jīng)濟因素。第(2)題，甲年齡段人口是隨父母進行遷移，以年齡特征分析，