《論語》十二章+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《論語》十二章誦讀全文把握重點

同學(xué)們能夠找出這十二章中出現(xiàn)頻率高的詞匯嗎?能體會中孔子強調(diào)的重點?核心概念:君子、士、仁、義、禮、道、學(xué)……與“學(xué)”有關(guān)的

子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”子曰:“朝聞道,夕死可矣?！弊釉?“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉?“譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也。”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉?？芍^好學(xué)也已?！泵簦呵诿恪?/p>

慎：謹(jǐn)慎。

就：接近。

有道：有才藝或有道德的人。

正：匡正。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解子曰：“朝聞道，夕死可矣?！背涸缟?。

聞：聽聞，知曉。

道：真理。死:1.在晚上死，2.為真相真理而死同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！辟t：賢者。

內(nèi)自?。合騼?nèi)自我反省。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地。雖覆一簣，進(jìn)，吾往也?！睘樯剑悍e土堆山。未成一簣：只差一筐土沒有成功。吾止也：是我自己停下來的。

平地：填平洼地。

覆一簣：倒一筐土。進(jìn)：繼續(xù)堆下去。往：往前努力。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解思考探究:好學(xué)有哪些內(nèi)涵呢?子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?！弊釉?“朝聞道,夕死可矣。”子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉?“譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也。勤勉有恒榜樣內(nèi)省進(jìn)德思考探究:好學(xué)有哪些內(nèi)涵呢?子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已?！弊釉?“朝聞道,夕死可矣?！弊釉?“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉?“譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也。勤勉有恒榜樣內(nèi)省進(jìn)德“學(xué)”的內(nèi)容子以四教:文，行，忠，信。(《述而》)文化知識、履行所學(xué)之道的行動、忠誠、守信。子曰:“小子何莫學(xué)夫《詩》?《詩》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君。多識于鳥獸草木之名?！弊釉唬骸靶∽雍文獙W(xué)夫《詩》?《詩》可以興(xìng)，可以觀，可以群，可以怨”。邇（ěr）之事父，遠(yuǎn)之事君。多識于鳥獸草木之名?！毙∽樱豪蠋煂W(xué)生的稱呼。何莫：為什么沒有人。興：激發(fā)人的感情。

觀：觀察政治得失、風(fēng)俗興衰。群：提高人際交往能力，合群。

怨：諷刺時政。邇：近。事：侍奉，服侍。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解“學(xué)”的目的《說文解字》君:會意。從尹，從口?！耙?，手握權(quán)杖，表示治事;從“口”，表示發(fā)布命令。關(guān)于君子身份君子

道德君子

子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。”子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”君子--仁人--圣人子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”

喻：知曉，明白。君子重“義”輕“利”。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！辟|(zhì)：質(zhì)樸，樸實。

文：華美，文采。

野：粗野，鄙俗。

史：虛飾，浮夸。

文質(zhì)彬彬：文質(zhì)兼?zhèn)?、配合恰?dāng)?shù)臉幼?。文質(zhì)兼?zhèn)?，方為君子。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”弘毅：志向遠(yuǎn)大，意志堅定。

任重：責(zé)任重大。

道遠(yuǎn)：路途遙遠(yuǎn)。

以為：作為。己任：自己的責(zé)任。已：停止。志向遠(yuǎn)大，要意志堅定、堅持不懈。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解成為君子的核心要義？

子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日（dàn）克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目”。子曰:“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰:“回雖不敏，請事斯語矣。子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人?！本?-仁人--圣人仁子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？”而：如果。

如禮何：怎樣對待禮呢？禮、樂應(yīng)以“仁”為基礎(chǔ)。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！敝和ā爸恰?，智慧。智、仁、勇成就完美人格。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解顏淵問仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日（dàn）克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目”。子曰:“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鳖仠Y曰:“回雖不敏，請事斯語矣。克己復(fù)禮：約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮。一日：一旦。歸：稱贊，稱許。

由己：在于自己。

目：條目，細(xì)則。事：實踐，從事。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”一言：一個字。恕：寬恕。

欲：想要。

施：施加。同學(xué)們找出句子中的重點字詞，試著翻譯理解仁仁德（道德修養(yǎng)）仁愛（人際關(guān)系）仁政（理想政治）《論語》立身處世認(rèn)識自我、超越自我認(rèn)識