幫助同學(xué)的故事600字

幫助同學(xué)的故事600字我們須要?jiǎng)e人的協(xié)助，同樣，別人也須要我們的協(xié)助。在許多時(shí)候，因?yàn)橐淮涡⌒〉呐e動(dòng)，往往就可以協(xié)助一個(gè)人渡過難關(guān)，也往往因?yàn)檫@樣，在你面對(duì)難關(guān)的時(shí)候，才會(huì)有人協(xié)助你。這次我給大家整理了協(xié)助同學(xué)的故事，供大家閱讀參考。

更多故事相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓

唐朝聞名歷史故事

關(guān)于北京的民間故事

古代歷史人物傳奇故事

中國有哪些傳統(tǒng)故事

腳踏實(shí)地勵(lì)志故事

協(xié)助同學(xué)的故事1

初入中學(xué)時(shí)，我時(shí)時(shí)有幾分惶恐。且不說面對(duì)那些從無了解的中學(xué)教師和陡然增多的數(shù)門功課，僅是那坐滿了一教室六十幾張生疏的臉就夠我分辨好一陣子。偏偏在這所中學(xué)里又再也找不到一個(gè)我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，更不要說摯友了。處于無奈，我便做起了少年老成，上課時(shí)，必定身坐直、書放正、目不轉(zhuǎn)睛。課間休息，或手拿書本，似乎謹(jǐn)慎拜讀;或一人獨(dú)步，似乎怡然自得。但不爭氣的耳朵卻忍不住總要去“偷聽”那些親近摯友的談話。本有心參加他們行列，卻又怕碰上一鼻子灰，薄了自己的臉皮。哎!活得好累!

開學(xué)之初，首節(jié)語文課，梁教師出了《新學(xué)期的準(zhǔn)備》作文題。我深知初次作文來不得半點(diǎn)馬虎，便一改小學(xué)那種先瞻前顧后，再踏營探路的做法。便正襟危坐傾盡全力做起文章來。次日，上語文課時(shí)，梁教師突然直呼我名，“下課后來辦公室一趟”。不知教師找我干啥?下課后，我誠惶誠恐來到教師面前。教師對(duì)我和同來辦公室的叫雷磊的同學(xué)宣布：“從你們兩人之中選一位同學(xué)參與開學(xué)典禮‘新學(xué)期的準(zhǔn)備’的演講?！苯?jīng)過小小的競爭，我榮幸地中選了。當(dāng)我好不簡單從驚喜中復(fù)原過來，才來得及細(xì)細(xì)地打量那位叫做雷磊的女孩。只見她圓圓的臉蛋上那雙大眼睛正對(duì)著我淡淡地笑著，絲毫沒有因?yàn)樽约旱穆溥x而生氣。她坦然地對(duì)著我說：“聽說你也是一個(gè)人來這個(gè)學(xué)校讀書。你家住在哪里?”當(dāng)?shù)弥刻焐蠈W(xué)放學(xué)能與我同路時(shí)，她開心地跳了起來。這一天，我們談了許多，從教師談到同學(xué)，從學(xué)習(xí)談到個(gè)人的愛好愛好。我們就像一對(duì)特別要好的老摯友一樣。我暗暗的慶幸，為自己交上了一個(gè)好脾氣的摯友而開心。

然而，雷磊的好脾氣是極有限度的。那天，我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭得面紅耳赤?？此歉绷x不容辭，滔滔不絕，伴著手勢(shì)的“演說”，大有一股不勸服我，絕不收兵的勁頭。從這天起先，我對(duì)雷磊又有了新的相識(shí)，我們?cè)谝黄鹜嫠?，她?huì)表現(xiàn)的隨和可親、大度忍讓。但對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題她卻顯得謹(jǐn)慎、固執(zhí)、決不退讓。

我慢慢地明白了我和我的中學(xué)同學(xué)之間也會(huì)成為好摯友和親近的伙伴，但在我們之間卻有一種小學(xué)時(shí)感覺不到地競爭。不管你情愿不情愿。

協(xié)助同學(xué)的故事2

20__年5月15日，經(jīng)過五年級(jí)二班全體同學(xué)的民主選舉，鄭瑩瑩同學(xué)被評(píng)為了愚公好少年，確實(shí)如此，鄭瑩瑩同學(xué)作為七年六班一名平凡的學(xué)生她卻用勤勞的雙手，機(jī)靈的頭腦為自己的學(xué)習(xí)生涯譜寫了諸多榮譽(yù)，得才兼?zhèn)洹?shí)力突出，敢于向困難挑戰(zhàn)，永不言敗、追求上進(jìn)，下面就讓我們回眸過去，去追尋她愚公式的人生蹤跡，看看這個(gè)樸實(shí)、勤勞、才智的女孩，是如何向教師、同學(xué)發(fā)揚(yáng)愚公式的精神。

一、同學(xué)的困難，就是我的困難，班級(jí)的事情，就是我的事情。

鄭瑩瑩同學(xué)不但是一名成果優(yōu)異的好學(xué)生，而且心地特殊和善，樂于助人，她經(jīng)常說的一句話就是“同學(xué)的困難，就是我的困難，班級(jí)的事情，就是我的事情”，作為一班之長她經(jīng)常以班為家，把班級(jí)的同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹，班級(jí)無論哪一位同學(xué)有困難，她都會(huì)熱心協(xié)助，協(xié)助同學(xué)們解決生活上和學(xué)習(xí)上的困難，在她的帶動(dòng)下，全班同學(xué)都行動(dòng)起來，掀起了爭做愚公家鄉(xiāng)好少年的高潮。

由于我班大多數(shù)學(xué)生都是住宿生，每當(dāng)勞動(dòng)時(shí)，借工具就成了一大難題，她就主動(dòng)到學(xué)校旁邊的前鄰后舍幫著借工具，有時(shí)一人帶四五把工具，去年冬季，每當(dāng)寒風(fēng)刺骨的早晨，你都會(huì)看到最亮麗的一道風(fēng)景線——鄭瑩瑩同學(xué)扛著工具早早的來到校內(nèi)，而且她還不怕臟、不怕累，主動(dòng)和班里的另外兩個(gè)同學(xué)擔(dān)當(dāng)了我們班女廁所的清理工作，她靜默無聞的工作，深得教師和同學(xué)的好評(píng)，她曾經(jīng)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，她就像春天里綻放的花朵，越開越絢麗。

二、我離不開這個(gè)班

她與朝夕相處的班級(jí)教師、同學(xué)有著深厚的感情，她踴躍參與學(xué)校，班級(jí)舉辦的各級(jí)各類活動(dòng)，比方她參與了20__年春季的拔河競賽，在這個(gè)女孩極不擅長的工程上，她在賽場上喊著口號(hào)，揮灑著汗水，最終在全體同學(xué)的共同努力下，獲得了其次名的好成果，她又與同學(xué)們?cè)诙镜幕@球競賽中，獲得了五年級(jí)組第一名的成果，只要學(xué)校、班級(jí)有活動(dòng)，她都會(huì)主動(dòng)參與，她還踴躍參加學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查，為班級(jí)屢次爭得了紀(jì)律、衛(wèi)生流淌紅旗，同時(shí)，她又是一個(gè)誠懇守信，禮貌待人，尊老愛幼的優(yōu)秀學(xué)生，她能夠遵照《中學(xué)生守那么》和《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格地要求自己，并且她在學(xué)校舉辦的中學(xué)生守那么、標(biāo)準(zhǔn)測查中獲得了全校第一名，鄭瑩瑩用自己無聲的行動(dòng)證明白“我離不開這個(gè)班”。

三、追求更高的目標(biāo)

鄭瑩瑩同學(xué)雖然取得了一些成果，雖然得到了教師的贊許，同學(xué)們的擁護(hù)，但她在成果面前從不傲慢，她將自己的成長與班級(jí)的成長結(jié)合起來，堅(jiān)信她會(huì)用勤勞的雙手，機(jī)靈的頭腦，高尚的人格，去開拓更蔚藍(lán)的天空，去迎接更加絢麗的明天。

協(xié)助同學(xué)的故事3

呂進(jìn)軒，男，6歲，下寨小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

他勤奮好學(xué)、得才兼?zhèn)?、樂觀向上、愛好廣泛、敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生。

他有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

他有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常協(xié)助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，清掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。在學(xué)校，有一顆真誠的愛心。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他也是剛好賜予力所能及的協(xié)助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

他有一股執(zhí)著向上的追求。從呀呀學(xué)語到承受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就始終在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對(duì)人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)公德，深得教師、家長和同學(xué)們的好評(píng)。他對(duì)待學(xué)習(xí)，一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒;他遇事好問個(gè)為什么，喜愛和教師、同學(xué)探討問題，擅長表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問題或一種解題方法和教師、同學(xué)綻開辯論，教師看在眼里，喜在心里。他的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，每一學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”。

他愛學(xué)習(xí)、愛思索、勤于實(shí)踐，堅(jiān)持努力學(xué)好各門功課，并且踴躍參與形式多樣的課外活動(dòng)，了解社會(huì)，有必須的實(shí)踐實(shí)力。他擅長視察，勤學(xué)好問，依據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實(shí)踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，飽滿了羽翼。

這就是他——呂進(jìn)軒，一個(gè)既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

協(xié)助同學(xué)的故事4

張宇假設(shè)同學(xué)是西王小學(xué)六年級(jí)班長。她酷愛集體，樂于助人，和同學(xué)們和諧相處。在西王小學(xué)這個(gè)大家庭中，她謹(jǐn)慎地享受著學(xué)習(xí)、閱讀、藝術(shù)帶給她的無窮樂趣!

一、得才兼?zhèn)洌瑢耀@佳績。

功夫不負(fù)有心人，她付出了辛勤的勞動(dòng)，最終獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成果均能保持在班級(jí)的前3名。幾年來，張宇假設(shè)同學(xué)屢次獲得表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”的稱號(hào)。此外還屢次在校級(jí)閱讀寫作大賽、美文誦讀大賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成果。在成果面前，張宇假設(shè)同學(xué)從不傲慢，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、教師的助手，同學(xué)的典范。

張宇假設(shè)同學(xué)無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充溢生命力的小苗兒，在陽光雨露的教誨下強(qiáng)壯地成長。在家里，她雖然是獨(dú)生女，但是為了熬煉自己的實(shí)力，她時(shí)時(shí)搶著整理房間、拖地板等家務(wù)做;在同學(xué)中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，教師和同學(xué)都很信任她;在路上，看到行動(dòng)不便的老爺爺老奶奶，她就主動(dòng)過去攙扶他們，或幫著拿東西。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)效勞，成了教師的小助手，如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況，對(duì)教師交給的任務(wù)，她總是做得有條不紊。她到處以身作那么，為同學(xué)們樹立了良好的典范。幾年來，她上學(xué)從不遲到或早退，上課用心聽課，獨(dú)立思索，謹(jǐn)慎完成各科作業(yè)。學(xué)校開展“與不文明行為道別”的活動(dòng)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，她勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小教師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。她好聲好氣，娓娓好聽的講解時(shí)時(shí)能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。

協(xié)助同學(xué)的故事5

一位窮苦的學(xué)生為了湊足學(xué)費(fèi)，到外地挨家挨戶地推銷商品。由于他一心一意想湊足學(xué)費(fèi)而不想多花錢，于是他確定硬著頭皮向人討些食物。

他敲了一戶人家的門，開門的是一個(gè)小女。他一看便失去了志氣，心想：天下哪有大男生跟小女孩討東西吃的?于是他只要了一杯開水解渴。

小女孩看得出他特別饑餓，于是拿了一杯開水與幾塊面包給他。他很快把食物接過來，狼吞虎咽地吃著，一旁的她看到他這種吃法，不禁偷偷地笑著。

吃完后，他很感謝地說：“感謝你，我應(yīng)當(dāng)給你多少錢?”

她傻傻地笑著說：“不必啦，這些食物我們家許多。”

他覺得自己很幸運(yùn)，在生疏的地方還能受到他人如此溫馨的照料。

多年以后，小女孩感染了罕見的疾病，很多醫(yī)生都手足無措。女孩的家人聽說有一個(gè)醫(yī)生的醫(yī)