教師資格《初中道德與法治學科知識與教學能力》考前全真模擬卷

教師資格《初中道德與法治學科知識與教學能力》考前全真模擬卷1.【單項選擇題】黨的十八屆四中全會審議通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》強調，堅決維護憲法法律權威，人民權益要靠法律保（江南博哥）障，法律權威要靠人民維護。這要求政府部門()。①加強司法監(jiān)督，構建陽光司法機制②依法全面履行職能，推行政府權力清單制度③堅持公正廉潔，以黨風引領社會風氣轉變④提升干部法治意識，打造守法誠信政府A.①②B.②④

C.①③D.③④正確答案：B參考解析：題中事例要求政府部門依法全面履行職能，推行政府權力清單制度，提升干部法治意識。打造守法誠信政府，②④選項觀點正確且符合題意。設問要求政府部門，加強司法監(jiān)督，構建陽光司法機制，屬于司法機關的行為，以黨風引領社會風氣轉變是中國共產黨的行為，①③選項觀點與題意不符。2.【單項選擇題】近年來，中央政府加大簡政放權力度，取消和下放了700多項行政審批事項，著力“把錯裝在政府身上的手換成市場的手”。政府取消和下放行政審批項目是做減法，但其最終目的是要做加法。這里所說的“加法”是指()。①增設相應機構，更好地履行基本職能②擴大政務公開，拓寬民主監(jiān)督的渠道③健全相關制度，加強對市場主體監(jiān)管④強化效能建設，提升服務和管理質量A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：D參考解析：根據(jù)題干“政府取消和下放行政審批項目是做減法，但其最終目的是要做加法”可知，這里的“加法”是指政府要有所作為，打造服務型政府，故③④正確。這里的“加法”不是增設相應的機構，故排除①。②與題意無關，故排除。3.【單項選擇題】()是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義根本立場。A.以群眾利益為中心B.全心全意為人民服務C.以人民為中心D.以經濟發(fā)展為中心正確答案：C參考解析：人民群眾是我們黨的力量源泉，人民立場是中國共產黨的根本政治立場。以人民為中心是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義根本立場。4.【單項選擇題】()是我們立黨立國的根本指導思想。在這一根本問題上，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖。A.馬克思主義B.毛澤東思想C.共產主義D.社會主義正確答案：A參考解析：習近平同志指出，馬克思主義就是我們黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的參天大樹之根本，就是我們黨和人民不斷奮進的萬里長河之泉源。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。在堅持以馬克思主義為指導這一根本問題上，任何時候任何情況下都不能有絲毫動搖。5.【單項選擇題】刑罰分為主刑和附加刑，下列選項中屬于主刑的是()。A.罰金B(yǎng).拘役C.沒收財產D.剝奪政治權利正確答案：B參考解析：主刑的種類包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑，A、C、D三項都屬于附加刑，B項符合題意。6.【單項選擇題】2016年杭州G20峰會會標(如下圖)用20根線條，描繪出一個橋形輪廓，輔以“G202016CHINA”和篆刻隸書“中國”印章，橋梁寓意著G20已成為全球經濟增長之橋、國際社會合作之橋、面向未來的共贏之橋。橋梁線條形似光纖，寓意信息時代的互聯(lián)互通。該會標的設計蘊含的辯證唯物論的道理是()。A.意識活動具有主動創(chuàng)造性B.社會存在決定了社會意識C.創(chuàng)新是辯證否定觀的要求D.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉正確答案：A參考解析：題干要求回答G20峰會會標設計蘊含的辯證唯物論道理。B項屬于歷史唯物主義的觀點。C項是辯證法的觀點，D項是文化生活的知識，均不符合題干的要求。材料中對2016年杭州G20峰會會標的解釋說明意識活動具有主動創(chuàng)造性，A項符合題意。7.【單項選擇題】課堂組織是教學過程的核心環(huán)節(jié)，以下教師在組織教學時錯誤的方式是()。A.更新觀念，目的明確B.了解學生，尊重學生C.重視集體風氣的形成D.濫用權威，獨斷專行正確答案：D參考解析：教師在組織教學時，應采取以下方式：更新觀念，目的明確；了解學生，尊重學生；重視集體風氣的形成。因此A、B、C三項說法正確。D項說法錯誤，教師在一開始時會在學生之中有一定的權威，這是建立在學生對教師職業(yè)一貫尊重與信任的基礎上的。如果濫用這種權威，必然會使教師的威信蕩然無存，教學的組織工作也將陷入困境。因此教師在教學工作的起始階段，就要維護好、使用好自己的威信。8.【單項選擇題】在我國，最高國家權力機關的執(zhí)行機關是()。A.國務院B.最高人民法院C.中央軍事委員會D.全國人民代表大會常務委員會正確答案：A參考解析：最高國家權力機關是全國人民代表大會，其常設機構是全國人民代表大會常務委員會,其執(zhí)行機關是國務院，A項符合題意；最高人民法院是最高國家審判機關，中央軍事委員會是最高國家軍事機關。9.【單項選擇題】黃旭華是中國第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導彈潛艇總設計師，在技術缺乏和人才匱乏的情況下，他“騎驢找馬”，攻堅克難，研制出核潛艇核心技術。黃大發(fā)是來自黔北山區(qū)絕壁鑿水渠的村支書，他用36年的時間修水渠，讓全村人喝上了水。二人均被評為全國道德模范。這對我們的人生啟示是()。①人生價值的實現(xiàn)取決于正確價值觀的引導②全面提高自身素質是擁有幸福人生的根本途徑③人生的自我價值必須與社會價值相統(tǒng)一④投身于為人民服務的實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：D參考解析：價值觀在本質上屬于一種社會意識，社會意識不能起決定作用，所以①錯誤。個人的價值最重要的是看他對于社會的責任和貢獻，要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)自己的價值，所以③正確。個人要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值、實現(xiàn)價值。積極投身于為人民服務的實踐是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑，所以②錯誤，④正確。10.【單項選擇題】當前，隨著信息技術的飛速發(fā)展，各種互動手段也不斷更迭和發(fā)展，公民表達更加自由，譬如在微信朋友圈中，人們自由表達各種言論。與此同時，表達的隨意性也開始泛濫，微信朋友圈中的各種吐槽謾罵現(xiàn)象頻現(xiàn)，給很多人帶來困擾。公民在微信朋友圈中()。A.有表達的自由，也需承擔表達的責任B.可以擴大生活中的政治權利與義務C.有發(fā)布自己掌握的一切信息的自由D.可積極建言獻策，直接管理國家事務正確答案：A參考解析：公民的權利與義務是辯證統(tǒng)一的。公民在行使權利的同時必須履行相應的義務。公民有言論表達的自由，但這一權利的行使必須在法律規(guī)定的范圍內，不得損害國家和他人的利益。公民在微信朋友圈內有表達的自由，同時也需要承擔表達的責任，A項符合題意。公民的權利是法定的，不能隨意擴大或者縮小，B項說法錯誤；公民發(fā)布的信息必須在法律許可的范圍內，不得損害國家或者他人的利益，C項說法錯誤；在我國，人大代表代表人民具體行使管理國家和社會的權力，D項說法錯誤。11.【單項選擇題】一般而言，在宏觀經濟出現(xiàn)通貨膨脹時，政府會出臺措施降低通貨膨脹率，但這會以降低經濟增長率和提高失業(yè)率為代價，這說明，政府宏觀調控在協(xié)調三率的關系時應當()。A.立足整體，促進三者協(xié)調增長B.把握聯(lián)系，實現(xiàn)三者統(tǒng)籌兼顧C.把握重點，避免三者相互制約D.創(chuàng)造條件，防止三者循環(huán)往復正確答案：B參考解析：根據(jù)題意政府宏觀調控在協(xié)調通貨膨脹率、經濟增長率、失業(yè)率三率之間的關系時，要把握聯(lián)系，實現(xiàn)三者的統(tǒng)籌兼顧，B項符合題意，A、C、D三項不符合題意。12.【單項選擇題】2017年，央視《中國詩詞大會》節(jié)目，以“賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美”為主旨。通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，感受詩詞之趣。此節(jié)目不僅摘得收視率桂冠，也在全國掀起一股學習背誦古詩詞的熱潮，其主要原因在于()。①優(yōu)秀文化生生不息，源遠流長②中華韻味民族認同，雅俗共賞③聲像合一新穎創(chuàng)新，引人入勝④吟詩賞詞全民動員，古詩新作A.①②B.①③C.②③D.②④正確答案：A參考解析：央視《中國詩詞大會》節(jié)目之所以能夠通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，感受詩詞之趣，其根本性的原因在于優(yōu)秀文化生生不息，源遠流長，中華韻味民族認同，雅俗共賞。故①②入選。③選項在題目中沒有體現(xiàn)。④選項不是原因。13.【單項選擇題】走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，向著建設社會主義文化強國的宏偉目標前進，關鍵是()。A.豐富人民的精神文化生活B.增強對中華文化的自豪感C.增強全民族文化創(chuàng)造活力D.保障人民的基本文化權益正確答案：C參考解析：走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，向著建設社會主義文化強國的宏偉目標前進，關鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力。14.【單項選擇題】馬某去電器店購買微波爐，他要求營業(yè)員詳細介紹一下該微波爐外形、功能等。但營業(yè)員予以拒絕，告訴他只有買后才能獲知。營業(yè)員的行為侵犯了馬某作為消費者的()。A.知情權

B.安全保障權C.公平交易權D.獲得賠償權正確答案：A參考解析：消費者的知情權，是指消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。根據(jù)《中華人民共和國消費者權益保護法》規(guī)定，消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務的真實情況的權利。消費者有權根據(jù)商品或者服務的不同情況，要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規(guī)格、等級、主要成分、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、售后服務，或者服務的內容、規(guī)格、費用等有關情況。15.【單項選擇題】針對扶貧中出現(xiàn)的種種形式主義、官僚主義現(xiàn)象和數(shù)字脫貧、填表脫貧的傾向，《人民日報》載文指出，要真正樹立群眾受益度、群眾認可度、群眾滿意度為主要標準的科學考核方式?！度嗣袢請蟆返倪@一觀點警示地方政府()。①保障人民直接管理國家事務②必須不斷提升政府的工作效率③必須樹立求真務實的工作作風④必須切實體察民情、尊重民意A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案：D參考解析：《人民日報》載文指出，要真正樹立群眾受益度、群眾認可度、群眾滿意度為主要標準的科學考核方式?！度嗣袢請蟆返倪@一觀點警示地方政府必須樹立求真務實的工作作風，必須切實體察民情、尊重民意，③④符合題意。我國是一個地域遼闊，人口眾多的多民族國家，人民通過人民代表大會間接管理國家事務，①錯誤。題干沒有體現(xiàn)政府工作效率的提升，②不符合題意。16.【單項選擇題】世界互聯(lián)網大會為中國與世界互聯(lián)互通搭建國際平臺，又為國際互聯(lián)網共享共治搭建中國平臺。這()。A.改變了文化傳播的手段，促進了世界文化的繁榮B.實現(xiàn)了各民族文化融合，重塑了互聯(lián)網文化秩序C.延展了文化傳播的空間，增強了中華文化影響力D.增強了民族文化的特點，保障了各民族文化權益正確答案：C參考解析：世界互聯(lián)網大會為中國文化和世界文化的傳播搭建了平臺，延展了文化傳播的空間，增強了中華文化影響力，C項正確。世界互聯(lián)網大會并沒有改變文化傳播的手段，也不能實現(xiàn)各民族文化的融合，不能增強民族文化的特點，A、B、D三項不符合題意。17.【單項選擇題】“木桶理論”廣泛運用于社會生活的各個方面，下圖漫畫蘊含的主要哲理是()。A.整體和部分的地位在一定條件下可互相轉化B.關鍵部分的功能狀態(tài)會對整體起到決定性作用C.整體和部分相互聯(lián)系、不可分割D.整體居于主導地位，部分受整體的支配和制約正確答案：B參考解析：漫畫中，桶中的水流了一地，是因為其中一塊板太短，裝不下太多的水，木桶裝水的多少是由最短的那塊板決定的。那塊最短的板屬于關鍵的部分，它是決定水裝多裝少的決定性因素，B項正確。A、C、D三項本身沒錯，但與漫畫的內容無關。18.【單項選擇題】春節(jié)是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。在“互聯(lián)網+”的時代,春節(jié)也開啟了老相冊,在微信群回憶“小時候的年”,總能引起許多共鳴;回到老地方,在朋友圈曬出“各地的年俗大全”,總能激發(fā)更多歡樂。互聯(lián)網為我們調制出別具一格的年味兒,讓我們共享濃情中國年。這表明()。①全面?zhèn)鞒袀鹘y(tǒng)習俗是民族情感的集中表達②大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能③人們在創(chuàng)造文化的過程中享用文化④傳統(tǒng)年俗是我國歷史文化成就的重要標志A.①④B.①②C.③④D.②③正確答案：D參考解析：①表述錯誤，慶祝民族節(jié)日是民族情感的集中表達。④表述錯誤，文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志。材料表明了大眾傳媒具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能，人們在創(chuàng)造文化的過程中享用文化，②③入選。19.【單項選擇題】剪紙距今已有1500多年的歷史，是我國非物質文化遺產中的重要組成部分。近年來，我國政府十分重視對非物質文化遺產的保護，通過深入挖掘、科學梳理，民族優(yōu)秀文化得以傳承并不斷發(fā)揚光大。這表明文化建設()。A.就是要保護好優(yōu)秀文化遺產B.離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承C.必須要有“海納百川”的氣魄D.離不開對其他民族文化的學習和借鑒正確答案：B參考解析：我國政府十分重視對非物質文化遺產的保護，體現(xiàn)了文化發(fā)展離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。20.【單項選擇題】12歲男孩小明的父親作為小明的代理人為小明買了一架鋼琴。這在民法上稱為()。A.法定代理B.委托代理C.指定代理D.授權代理正確答案：A參考解析：法定代理是代理人根據(jù)法律直接規(guī)定的代理權而進行的代理，父母代理未成年的子女參加經濟活動，就屬于法定代理，A項符合題意。委托代理是指代理人的代理權根據(jù)被代理人的委托授權行為而產生。指定代理，是指根據(jù)法院或指定單位的指定而產生代理權的代理。在委托代理中，根據(jù)代理人授權權限的不同，又可以分為一般授權代理和特別權代理兩類。B、C、D三項不符合題意。21.【單項選擇題】文化對人的影響是深遠持久的，下列詩句的寓意符合這一特點的是()。A.江山代有人才出，各領風騷數(shù)百年B.千載文化作胡語，分明怨恨曲中論C.黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰正確答案：D參考解析：A選項是說即使是李、杜這樣的大詩人，他們的詩作因流傳千年，播于眾口，已經不再給人以新鮮感了。以歷史發(fā)展的眼光來看，各個時代都有其標領風騷的人物，不必惟古人是從。B選項寫的是王昭君出塞和親的故事，意思是千載流傳她作的胡音琵琶曲，曲中傾訴的分明是滿腔悲憤。C選項意思是說歲月不再，古人不可見，仙去樓空，唯余天際白云，悠悠千載，世事茫茫，作者濃濃的鄉(xiāng)愁在其中。D選項是說作者青年時離鄉(xiāng)，老年才歸還，口音未變卻已鬢發(fā)疏落、容顏衰老，含蓄地表露了作者對故土的深情，說明文化對人的影響是深遠的。22.【單項選擇題】習近平總書記指示，深入推動長江經濟帶發(fā)展，區(qū)域內11省要共抓大保護、不搞大開發(fā)。保護和開發(fā)的關系是()。A.整體與部分的辯證關系B.既對立又統(tǒng)一的關系C.主觀與客觀的辯證關系D.實踐與認識的辯證關系正確答案：B參考解析：保護和開發(fā)的關系是既對立又統(tǒng)一的關系。抓保護，不搞開發(fā)，或者抓開發(fā)，不搞保護，體現(xiàn)了二者的對立；在開發(fā)的同時，加強保護，體現(xiàn)了二者的統(tǒng)一。應在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立，正確處理保護和開發(fā)的關系。23.【單項選擇題】在G20杭州峰會的文藝晚會上，從借助高新科技演繹的水上芭蕾《天鵝湖》，到新編民歌《難忘茉莉花》，再到經典《歡樂頌》，多種形式的文藝作品，進行著一輪輪的跨文化對話，從而傳遞出人類共通的情感元素和情感力量。這段話主要說明()。A.文化具有多樣性，要積極學一切外來文化B.中華文化博大精深，應該固守中華傳統(tǒng)文化C.繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，平等寬容對待外來文化D.學習借鑒其他民族文化，促進世界文化發(fā)展正確答案：C參考解析：文化具有多樣性，對待外來文化要借鑒其有利的一面，A項“積極學習一切外來文化”表述錯誤：中華文化博大精深，要“取其精華，去其糟粕”，在創(chuàng)新的基礎上發(fā)展，B項“固守中華傳統(tǒng)文化”表述錯誤：材料并未體現(xiàn)世界文化的發(fā)展，D項“促進世界文化發(fā)展”與材料主旨不符。G20杭州峰會的文藝晚會上展現(xiàn)出來的各種不同形式的文藝作品，作為一種跨文化的對話與交流，傳遞出了人類共通的情感元素和情感力量，這說明我們既要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要平等寬容對待外來文化，C項符合題意。24.【單項選擇題】初中思想品德課程以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關系為線索，有機整合()等方面的內容，進行科學設計。①道德、法制②道德、法律③心理健康、國情④人生觀、價值觀A.①④B.②③C.①②D.③④正確答案：B參考解析：初中思想品德課程以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關系為線索，有機整合道德、心理健康、法律、國情等方面的內容，進行科學設計。②③符合題意。25.【單項選擇題】旅客胡某投宿某酒店，辦理住宿手續(xù)后，將裝有貴重物品的密碼箱寄存在酒店的總服務臺，當班服務員清點了物品，并收取了保存費用。當胡某去取密碼箱時，發(fā)現(xiàn)密碼箱已被他人領走。胡某要求酒店賠償全部損失，卻遭到酒店拒絕。對此案的正確處理結果是()。A.保管合同成立，酒店應賠償胡某全部損失B.保管合同成立，酒店應承擔主要損失，胡某個人承擔部分損失C.保管合同成立，酒店酌情給予胡某補償D.保管合同無效，酒店酌情給予胡某補償正確答案：A參考解析：根據(jù)合同法的規(guī)定，合同不僅限于書面形式，還包括口頭形式和其他形式。合同法規(guī)定當事人訂立合同的其他形式，是指除書面形式和口頭形式外，以某種表明自己法律意圖的行為間接表示合同內容的形式，主要包括默示形式或推定形式。胡某辦理住宿手續(xù)后，交了保存費，并且服務員清點了物品，已經非常明確地表明了保管意圖。據(jù)此可以推定為保管合同已經成立，因此酒店應賠償胡某全部損失。26.【單項選擇題】下圖漫畫中官員的做法主要錯在()。A.沒有自覺站在廣大人民群眾的立場上B.沒有注意提高自己的科學文化素質C.違背了矛盾普遍性和特殊性的辯證關系D.沒有認識到人只有在勞動中才能實現(xiàn)價值正確答案：A參考解析：漫畫中作為政府代表的人，片面追求政績的發(fā)展，把人民群眾的利益“挖”出一部分來送給開發(fā)商，這種做法沒有堅持對人民負責的原則和為人民服務的宗旨，沒有把人民利益放在心上。A項符合題意。27.【單項選擇題】近年來，某市發(fā)掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源，堅持“以藥立市”，大力推動現(xiàn)代中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展，現(xiàn)已建有全國規(guī)模最大的中藥材交易市場，形成了涵蓋中藥材種植，中藥研發(fā)、生產、流通，中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)代中醫(yī)藥產業(yè)體系。該市大力發(fā)展現(xiàn)代中醫(yī)藥產業(yè)的文化意義在于()。①創(chuàng)新傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的基本理念②開創(chuàng)了中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展新局面③推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉化④促進中醫(yī)藥文化與經濟的融合發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.③④正確答案：D參考解析：該市發(fā)掘傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化資源，形成了涵蓋中藥材種植，中藥研發(fā)、生產、流通，中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)代中醫(yī)藥產業(yè)體系，推動了傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉化，③符合題意；該市堅持“以藥立市”，大力推動現(xiàn)代中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展，現(xiàn)已建有全國規(guī)模最大的中藥材交易市場，促進了中醫(yī)藥文化與經濟的融合發(fā)展，④符合題意；材料未體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的基本理念，①排除；材料強調的是該市發(fā)掘中醫(yī)藥文化，“開創(chuàng)了中醫(yī)藥文化傳承發(fā)展新局面”夸大了該市發(fā)展現(xiàn)代中醫(yī)藥產業(yè)的作用，不符合題意，②排除。28.【單項選擇題】一個經驗豐富的班主任，喜歡在學生座位編排上下功夫。同樣的人數(shù)有時在座位上做些適當調整，往往會帶來意想不到的效果，使班集體在學習、紀律等方面取得明顯進步。這是基于()。①整體統(tǒng)率部分，部分不具有整體所具有的功能②事物內部結構順序的變化也可能引起質變③整體功能總是大于部分功能之和④掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向A.①②B.①③C.②④D.③④正確答案：C參考解析：整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具有的功能，整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分。①本身說法正確，但不符合題意。整體功能不總是大于部分功能之和，當部分以合理結構組成整體時，整體功能大于部分功能之和，③錯誤。調整座位帶來意想不到的結果，使班集體在學習、紀律等方面取得明顯進步。體現(xiàn)了部分的功能及其變化會影響到整體的功能，也體現(xiàn)了部分結構順序的變化可能引起質變，②符合題意。教師根據(jù)不同學生的特點安排座位，以求安排最合理，教學效果最顯著，說明掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向，④符合題意。29.【單項選擇題】《每個人心目中的上帝》體現(xiàn)的哲理是()。A.社會意識具有相對獨立性B.社會生活在本質上是實踐的C.意識是物質世界長期發(fā)展的產物D.社會意識是社會存在的反應正確答案：D參考解析：每個人心目中的上帝不同，說明人們的社會意識不同。社會意識的不同是由社會存在的不同決定的，社會意識是社會存在的反應，故D項正確。社會意識具有相對獨立性，是指社會意識有時先于社會存在出現(xiàn)，有時落后于社會存在出現(xiàn)，A項與題目主旨不符。B、C兩項與題意無關，排除。30.【單項選擇題】國家機關及其工作人員依職權和法定程序，將法律規(guī)范用于具體事件或案件的活動。稱為()。A.法的制定B.法的遵守C.法的執(zhí)行D.法的適用正確答案：D參考解析：法律的運行過程包括法的制定、法的遵守、法的執(zhí)行和法的適用。其中，法的適用是指國家機關及其工作人員依職權和法定程序，將法律規(guī)范用于具體事件或案件的活動。31.【簡答題】“遇對打鉤‘√’，有錯打叉‘×’?！碑斍?，在思想品德課作業(yè)批改中，多數(shù)老師習慣于用“√”“×”來簡單評判學生的作業(yè)，至于評語，至多是一個“好”“認真”或“潦草”“重做”。問題：試用思想品德課程與教學理論，指出上述作業(yè)批改中存在的問題并指出改進意見。參考解析：(1)思想品德新課程的基本理念：幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民是課程的核心；初中學生逐步擴展的生活是課程的基礎；堅持正確價值觀念的引導與學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課程的基本原則。新課程標準對教學實施的要求體現(xiàn)為：準確把握課程性質，全面落實課程目標；強調與生活實際以及與其他課程的聯(lián)系；創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程；注重學生的情感體驗和道德實踐；引導學生學會學習。在教學過程中。應以課程標準為依據(jù)實施教學，以達到教學目標。新課程標準對教學評價的建議：①思想品德課程的評價目標是考查學生達成學習目標的程度，提高教學質量，保證課程目標的實現(xiàn)，使評價成為促進教師教學、學生思想品德發(fā)展與提高的有效手段。②倡導以下幾種評價方式：觀察、描述性評語、項目評價、談話、成長記錄、考試等。(2)上述材料中的教師評價只是用簡單的對與錯對學生進行評價，并不能達到課程標準規(guī)定的教學目標，是不可取的做法。思想品德課程注重的是對學生人生觀、價值觀的引導，不是簡單的對錯可以衡量的。應采用多種評價方式，如觀察、描述性評語、項目評價、談話、成長記錄、考試等對學生進行評價，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。32.【簡答題】憲法是社會發(fā)展與時代精神的產物，憲法修改是順應時代變化的必然。2018年3月11日，十三屆全國人大一次會議第三次全體會議投票表決，出席代表人數(shù)2964人，投贊成票人數(shù)2958人，高票通過《中華人民共和國憲法修正案》。這是我國憲法的又一次重大完善，得到全國人民的高度關注和熱烈擁護。問題：(1)運用所學知識，分析《中華人民共和國憲法修正案》為什么能夠獲得高票通過。(至少三條)(2)為了進一步學習憲法修正案，某校決定在校園醒目的位置開辟學習專欄，請你參與專欄設計。具體要求：①整體設計指向明確；②專欄欄目要有針對性；③列出三條憲法新修正的內容，表述要概括、準確，不必展開分析。參考解析：(1)《中華人民共和國憲法修正案》的通過，有利于弘揚憲法精神，增強法治意識。①憲法修改是時代大勢所趨，體現(xiàn)了全黨全國各族人民的共同意志。②有利于堅持以人民為中心，保證人民當家作主。③更好地體現(xiàn)了中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。④有利于加強黨的領導，保障黨和國家事業(yè)沿著正確的方向前進。⑤有利于推動全面依法治國，建設社會主義法治國家。⑥有利于保障國家長治久安。⑦為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供憲法保障。(2)①專欄主題：憲法修正案知多少；學習憲法知識，弘揚憲法精神等。②專欄目的：增強憲法意識，維護憲法尊嚴，弘揚憲法精神。③專欄內容：習近平新時代中國特色社會主義思想；中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征；監(jiān)察委員會；憲法宣誓制度等。33.【材料分析題】材料：下面是某思想品德教師在“珍愛生命”一課中的教學片段。教師：在我們生活中，有哪些不珍愛生命的表現(xiàn)?請小組討論交流，推選代表發(fā)言。(學生小組討論交流)學生甲：(小組一代表)：一些學生不吃早飯，一些學生課間在教室哄鬧……教師(評價一)：其他小組對他們的回答有什么看法?除了在學校、家庭生活中，還有哪些不珍愛生命的表現(xiàn)?學生乙(小組二代表)：小組一列舉了學校、家庭生活中不珍愛生命的表現(xiàn)，問題發(fā)現(xiàn)得很準。在社會生活中還有一些學生闖紅燈的行為。教師(評價二)：回答得很好，其他小組能不能請一些不常發(fā)言的同學再補充幾點?學生丙(小組三代表，一個很少發(fā)言的學生)：董存瑞炸碉堡是不珍愛生命的表現(xiàn)。教師(評價三)：(愕然)怎么會有這樣的想法?你一定要認真看書學習。(教師引導學生進入下一環(huán)節(jié)的學習)問題：請運用思想品德課程理念與教學評價知識，針對材料中三處教師對學生學習活動的評價，談談自己的看法。參考解析：評價一中教師沒有對學生的回答內容做出任何的回應和評價，直接讓別的小組來回答，不能體現(xiàn)教學評價的功能和意義。評價二中教師對學生的回答做出了回應，是鼓勵性的評價，體現(xiàn)了教學評價的激勵功能，但是沒有具體指出學生回答好在什么地方，不能起到導向作用，不能體現(xiàn)教學評價的導向功能。評價三中教師直接對學生的回答給予全面否定，沒有對學生的回答給予全面的評價。沒有發(fā)現(xiàn)學生思維的發(fā)散性，打擊了學生課堂表現(xiàn)的積極性，對學生的學習產生不利影響?？傊摻處煹慕虒W評價沒有體現(xiàn)導向功能和激勵功能，不能促進學生的全面成長。34.【材料分析題】材料：某教師在講授《集體的事情誰說了算》這一課的時候，創(chuàng)設了一個情境：“某班的班干部最近有一些小煩惱。班干部A：我很想把活動搞好，也想了很多辦法，但是大家就是不滿意。我不知道該怎么辦。班干部B：我去征求大家的意見，但是大家的想法都不同，我不知道該聽誰的。班干部C：討論的時候，有的同學不愛發(fā)言，我不知道他們的想法是什么。”這些小干部其實很想為大家做些事情，不辜負同學的信任，但他們遇到了難題，不知道怎么辦才好。下面請大家分小組討論，我們一起幫他們出出主意吧!問題：(1)該教師采用的教學方法是什么?(2)采用這種教學方法需要注意哪些問題?參考解析：(1)情境式教學法。(2)情境式教學法需要注意以下三方面的問題：①情境選擇的標準是學生。應該選擇那些學生感興趣、能理解、可想象的情境，并在教學中合理地呈現(xiàn)，才能引起學生注意，為教學內容的展開提供良好的條件。②情境教學的問題設置應該有張力。教學情境一般都會設計一些存在沖突的問題，讓學生選擇。既然是選擇，就應該允許學生做出自己獨立的判斷。如果問題的提出沒有張力，學生只能進行一種意境預設了的選擇，就不能對學生產生應有的教育作用。③情境選擇要注重時代性。這里所說的時代性，主要是教師在教學時應該盡可能選擇當下發(fā)生的、學生關注的事件、材料等，作為教學情境，展開課堂教學。35.【教學設計題】《世界文化之旅》(1)豐富多彩的文化世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。節(jié)日是一種文化習俗。是國家和民族在長期的歷史演進中，所形成的獨具一格的文化傳統(tǒng)。文化的多樣性和豐富性，往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又把本國、本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園。(2)和諧的文化樂章語言是一種文化。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權利，不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復存在，世界將變得單調而毫無生氣。全球化是當今世界發(fā)展的共同趨勢，全球化不應導致文化的單一。世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性。在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。(3)生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式面對文化差異，有兩種不同的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。前者過分夸大本民族文化的價值。后者既尊重自己本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流，互相學習。我們主張各國文化相互借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。根據(jù)所給材料設計一篇教學簡案。參考解析：【教學目標】1．情感、態(tài)度與價值觀目標樹立各民族文化一律平等的觀念，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，尊重文化的多樣性。2．能力目標逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法；學會鑒別