2024-2025學(xué)年初中惡勢力零容忍班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中惡勢力零容忍班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中惡勢力零容忍班會

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對惡勢力行為的認(rèn)識，提高學(xué)生的法律意識，使學(xué)生能夠自覺遵紀(jì)守法。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，使學(xué)生能夠自覺抵制不良誘惑，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

3.提升學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠?qū)簞萘π袨檫M(jìn)行有效的分析和判斷。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，使學(xué)生能夠在面對惡勢力時，能夠相互支持，共同應(yīng)對。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）使學(xué)生了解惡勢力的概念及其表現(xiàn)形式。

（2）讓學(xué)生理解惡勢力對個人、家庭和社會的危害。

（3）培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、自覺抵制不良誘惑的意識和能力。

（4）使學(xué)生掌握應(yīng)對惡勢力的方法和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）惡勢力行為的識別和判斷。

（2）學(xué)生對惡勢力行為危害性的深入理解。

（3）學(xué)生如何在生活中踐行遵紀(jì)守法、自覺抵制不良誘惑。

（4）學(xué)生面對惡勢力時如何采取有效措施進(jìn)行自我保護(hù)。

舉例說明：

1.教學(xué)重點(diǎn)舉例

（1）通過案例分析，使學(xué)生了解惡勢力的概念及其表現(xiàn)形式。如：校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

（2）運(yùn)用多媒體素材，讓學(xué)生理解惡勢力對個人、家庭和社會的危害。如：受害者身心受損、家庭破裂、社會和諧穩(wěn)定受到破壞等。

（3）組織角色扮演活動，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、自覺抵制不良誘惑的意識和能力。如：模擬法庭、警察抓小偷等。

（4）通過實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生掌握應(yīng)對惡勢力的方法和技巧。如：遇到校園欺凌時如何尋求幫助、如何報警等。

2.教學(xué)難點(diǎn)舉例

（1）針對惡勢力行為的識別和判斷，教師可以提供具體案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生對惡勢力行為的識別能力。

（2）為深化學(xué)生對惡勢力行為危害性的理解，可以組織學(xué)生參觀典型案例的展覽，或邀請受害者進(jìn)行親身講述。

（3）針對學(xué)生如何在生活中踐行遵紀(jì)守法、自覺抵制不良誘惑，教師可以引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事做起，如：遵守交通規(guī)則、不參與校園欺凌等。

（4）為提高學(xué)生面對惡勢力時的自我保護(hù)能力，可以組織學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)技能培訓(xùn)，如：緊急呼救、逃生自救等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《初中道德與法治》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集整理與惡勢力零容忍主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園欺凌的案例、網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞報道等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位按照小組合作的形式進(jìn)行布置，設(shè)置分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行互動交流和小組討論。同時，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行角色扮演等活動。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于播放多媒體資源，輔助教學(xué)。

6.安全器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗操作，故無需準(zhǔn)備安全器材。

7.教學(xué)用品：準(zhǔn)備黑板、粉筆、教案本、學(xué)生作業(yè)本等教學(xué)用品，以便于教師進(jìn)行板書和布置作業(yè)。

8.學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指導(dǎo)資料，如學(xué)習(xí)任務(wù)單、討論問題清單等，以便于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

9.反饋評價表：為學(xué)生準(zhǔn)備反饋評價表，以便于學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我評價，教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時反饋。

10.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、案例分析、小組討論等內(nèi)容融入其中，以便于教師引導(dǎo)學(xué)生有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《惡勢力零容忍》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過惡勢力的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索惡勢力的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解惡勢力的基本概念。惡勢力是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了惡勢力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)惡勢力的識別和應(yīng)對方法這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與惡勢力相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗操作。這個操作將演示如何應(yīng)對惡勢力的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“惡勢力在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了惡勢力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對惡勢力應(yīng)對方法的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深刻理解惡勢力的概念、表現(xiàn)形式及其對社會和個人的危害。他們能夠明確惡勢力的法律后果，并掌握應(yīng)對惡勢力的方法和技巧。

2.法律意識：學(xué)生的法律意識將得到增強(qiáng)，他們能夠自覺遵紀(jì)守法，自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離惡勢力。

3.批判性思維：學(xué)生的批判性思維能力將得到鍛煉和提升。他們能夠?qū)簞萘π袨檫M(jìn)行有效的分析和判斷，從而提高自身的防范能力。

4.團(tuán)隊協(xié)作：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動中的團(tuán)隊協(xié)作能力將得到提升。他們能夠?qū)W會與他人合作、分享和交流，共同解決問題。

5.自我保護(hù)能力：學(xué)生將掌握一定的自我保護(hù)技能，提高面對惡勢力時的自我保護(hù)能力。他們能夠?qū)W會如何尋求幫助、報警和采取有效措施進(jìn)行自我保護(hù)。

6.價值觀塑造：學(xué)生的價值觀將得到進(jìn)一步的塑造和鞏固。他們能夠樹立正確的價值觀，自覺抵制不良行為，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對惡勢力的態(tài)度將發(fā)生積極的變化。他們將能夠更加同情和關(guān)愛受害者，對惡勢力行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的反感和抵制情緒。

8.實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，遇到惡勢力時能夠及時采取正確的行動，保護(hù)自己和他人的安全和權(quán)益。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與惡勢力零容忍相關(guān)的文章、報道或書籍，如《法治日報》、《青年法治》等，以加深對惡勢力問題的理解。

（2）視頻資源：建議學(xué)生觀看相關(guān)的紀(jì)錄片、電影或電視節(jié)目，如《法治在線》、《焦點(diǎn)訪談》等，以更直觀地了解惡勢力的現(xiàn)實(shí)影響。

2.拓展要求

（1）學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇拓展內(nèi)容，并結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。

（2.學(xué)生可主動向教師請教或參與小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)。

（3.學(xué)生應(yīng)撰寫一篇讀后感或觀后感，表達(dá)對拓展內(nèi)容的理解和感悟，字?jǐn)?shù)不限。

（4.教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與拓展學(xué)習(xí)，并提供必要的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

（5.學(xué)生可將拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，如制作PPT、撰寫報告等，與全班同學(xué)分享。

（6.教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)脑u價和鼓勵，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)的合作交流情況。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對惡勢力知識的理解和掌握程度，以及他們在討論和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及他們對于惡勢力問題的深入分析和解決方案的提出。關(guān)注學(xué)生是否能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來檢測學(xué)生對惡勢力知識的掌握情況。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重要概念和知識點(diǎn)，以及學(xué)生的應(yīng)用能力和批判性思維。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括對惡勢力的認(rèn)識、應(yīng)對方法的掌握以及實(shí)際案例的分析。評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和認(rèn)真程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和成果，教師應(yīng)及時給予評價和反饋。表揚(yáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的亮點(diǎn)和進(jìn)步，同時指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極提問和參與討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過評價和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《惡勢力零容忍》，我通過講解、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生深入了解了惡勢力的概念、表現(xiàn)形式及其對社會和個人的危害。通過實(shí)踐活動，學(xué)生掌握了應(yīng)對惡勢力的方法和技巧。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、批判性思維和團(tuán)隊協(xié)作能力，使他們能夠自覺遵紀(jì)守法，自覺抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離惡勢力。

在課堂表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和興趣。但也有一部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對惡勢力問題的認(rèn)識和理解不夠深入。在小組討論成果展示中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠結(jié)合所學(xué)知識，對實(shí)際問題進(jìn)行深入分析和討論，并提出有效的解決方案。但在隨堂測試中，仍有部分學(xué)生對惡勢力知識點(diǎn)的掌握不夠扎實(shí)，需要在課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。

在作業(yè)完成情況方面，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。但在分析實(shí)際案例時，部分學(xué)生缺乏批判性思維，無法提出獨(dú)到的見解。針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的參與度?？?/p>