廣東省江門市2022-2023學年八年級下冊期末物理試卷1（含答案）

廣東省江門市2022-2023學年八年級下冊期末物理試卷閱卷人一、選擇題：（每小題只有一個選項是正確的，每小題3分，10題共30分）得分1．在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．一只手持式測溫槍所受的重力約為50NB．一個中學生在潛水時受到的浮力約為500NC．一個電子的直徑約1mmD．物理課本平放在水平桌面上時，對桌面的壓強大約為1Pa2．如圖，水池中水的質(zhì)量m甲>m乙>m丙，M、N、Q分別位于甲、乙、丙三個水池的池底，則這三個位置的受到水的壓強大小關系為（）A．pM>pN>pQ B．pN>pQ>pMC．pM<pN<pQ D．pM=pN=pQ3．如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（）軸承自行車腳蹬自行車車輪旅行箱A．在車軸上裝上滾動軸承 B．自行車腳蹬上刻有花紋C．給車輪的軸加上潤滑油 D．旅行箱下裝有小輪4．下列圖中的工具在使用時屬于費力杠桿的是（）A．金屬鑷子 B．瓶蓋起子C．托盤天平 D．獨輪車5．如圖所示的情境中，人對物體做功的是（）ABCDA．人用力搬石頭沒有搬動 B．人搬箱子沿水平方向做勻速直線運動C．人用力推車沒有推動 D．人將貨物從地面拉到高處6．如圖，教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來。關于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（）A．粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力B．粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力C．黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上D．粉筆刷沒有受到摩擦力作用7．蹦床運動逐漸進入了大眾生活如圖，下列有關對蹦床者的分析，正確的是（）A．人下落到與蹦床接觸的瞬間時，動能最大B．人被蹦床彈起的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能C．人從接觸蹦床到下落至最低處的過程中，彈性勢能減小D．人在空中上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能8．如圖所示事例中，利用了連通器原理的是（）A．微小壓強計B．船閘C．內(nèi)活塞式抽水機D．機翼模型9．如圖是一種利用滾軸和繩子組裝的特殊機械，借助這種機械可以將較重的物體搬運到高處，某人借助該機械吊起一輛摩托車。不計繩和機械自重，下列說法錯誤的是（）A．圖中A部分可等效為定滑輪B．該機械既可省力，也能改變力的方向C．圖中B部分可等效為動滑輪D．若繩子被拉下6m時，摩托車上升1m10．勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強與注水時間的關系如圖所示，這個容器可能是（）A． B．C． D．閱卷人二、填空題：（每空1分，共20分）得分11．從物理知識的角度來看：磨刀時，刀兩側(cè)表面磨得很光滑是為了摩擦，刀刃磨得很薄是為了壓強；12．如圖所示，小紅站在商場的自動扶梯上勻速向上運動（忽略空氣阻力），則小紅一共受到個力的作用，他受到的重力與電梯的支持力是一對力，她對電梯的壓力與電梯對她的支持力是一對力.13．在圖中，B車剎車后，由于仍撞到了A車，造成“追尾”事故，此時對前面汽車A的司機起保護作用的是（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）。汽車B對汽車A的作用力（選填“大于”、“小于”或“等于”）汽車A對汽車B的作用力。14．如圖所示，在一個標準大氣壓下，用1m長玻璃管做托里拆利實驗，管中水銀柱高度為mm。若將玻璃管傾斜一點放置，水銀柱的高度將（均選填“升高”、。“不變”或“降低”）；如果用水來代替水銀做實驗，水（選填“會"或“不會”）充滿玻璃管。15．如圖是課本中有關力的三個實驗。甲實驗說明力可以改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）；乙實驗說明力可以改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）；丙實驗將兩磁鐵的N極靠近，松手后兩者會彈開，表明力的作用是.甲乙丙16．在氣體中，流速越大的位置，壓強（選填“越大”或“越小”），如圖所示，電風扇沒有吹風時，托盤測力計示數(shù)（選填“大于”、“小于”或“等于”）機翼模型的重力大小，當電風扇轉(zhuǎn)動對著機翼模型吹風后，托盤測力計的示數(shù)將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。17．用如圖裝置探究“動能大小與質(zhì)量的關系”，具體做法是：把不同的鋼球從相同的高度滾下，使鋼球到達水平面時獲得相同的速度，通過觀察木塊被撞擊后向前滑動距離遠近，比較兩種情況下鋼球動能的大小，這種物理方法是（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。若水平板板表面光滑且足夠長，則利用該裝置（選填“能”或“不能”）探究出小球的動能大小與哪些因素有關。閱卷人三、作圖題（共6分）得分18．（1）如圖所示，重力為6N的籃球正在空中下落，請畫出籃球所受重力示意圖。（2）如圖所示，請用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求使繩子自由端最省力。（3）如圖所示，在圖中畫出F1、F2的力臂。閱卷人四、實驗題（19題6分，20題9分，共15分）得分19．如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素。甲乙丙丁戊（1）本實驗是通過觀察來比較壓力作用效果的；（2）通過比較圖甲、乙，可得出結論：一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）通過比較圖，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）如圖丁所示，將該小桌和砝碼放在木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關系為pp'（選填“>”“<”“或“=”）；（5）實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他的結論是（選填“正確”或“錯誤”），的，原因是：.20．小婷經(jīng)常給爺爺泡茶，細心的他發(fā)現(xiàn)：茶葉剛放下時，有的漂在水面上，有的沉在水底，泡一段時間后全部會沉入水底。她想：“浮力大小與什么因素有關呢？”小婷同學猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積和浸在液體中的深度有關。為了驗證以上猜想，小婷同學進行了如圖所示的一系列實驗：（1）⑤中彈簧測力計的示數(shù)為N，比較①、④、⑤的實驗數(shù)據(jù)可知：物體浸沒在水中所受的浮力（選填“大于”、“小于”或“等于”）浸沒在鹽水中所受的浮力，兩者對比可說明浮力與有關。（2）由①~③可以看出：物體浸入液體越深，所受的浮力（選填“越大”越小”或“不變”）。小婷立即得出：物體所受浮力大小與浸在液體中的深度有關。你認為她的判斷是的（選填“正確”或“錯誤”）。（3）如圖所示，能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體浸水后下表面到水面距離h關系的圖像是（填序號）。ABCD（4）綜上所述，得出結論：浮力的大小跟的體積和有關。閱卷人五、計算題（21題6分，22題7分，共13分）得分21．2020年11月10日，我國自主研制的“奮斗者號”深海潛水器，裝載3名科研人員，成功潛入馬里亞納海溝，其深度達到10909米，這個數(shù)字刷新了中國載人深潛的記錄。（g取10Nkg，海水的密度ρ取1.0×103kg/m3）（1）“奮斗者號潛水器懸停在海水中時其質(zhì)量達到36t，此時它受到海水的浮力多大？（2）結合上述數(shù)據(jù)，估測“奮斗者號”潛水器的體積約為多少m3？（3）當“奮斗者號潛水器底部到達10000m深度時，其底部受到海水的壓強是多大？22．如圖所示，工人在往車上搬運箱子時，先用3m長的木板搭了一個斜面，再用500N的推力把質(zhì)量為120kg的箱子沿斜面勻速推到1m高的車廂上，用時10s.g=10Nkg，求：（1）若箱子的底面積為8000cm2，放在水平地面上，箱子對水平地面的壓強為多大？（2）工人推箱子的功率；（3）箱子受到的摩擦力。閱卷人六、綜合能力題（23題7分，24題9分，共16分）得分23．閱讀材料，回答問題：天宮空間站201年10月16日，神舟十三號載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接，這將開啟中國空間站迄今為止宇航員駐留時間最長的任務。為了激發(fā)青少年對科學的熱愛，航天員進行了“天宮”授課活動，由于太空中的空間站能夠提供獨特的“完全失重”環(huán)境（物體在空間站運動時等效于不受重力），可以更有利于演示一些實驗現(xiàn)象。在直播中發(fā)現(xiàn)宇航員在用腳蹬天宮站的內(nèi)壁時，其會向相反方向運動，用手拉住扶手可以讓宇航員停下來，在上課時，王亞平向前拋出一個北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”，發(fā)現(xiàn)“冰墩墩”向前勻速直線運動，碰到空間站的艙壁后反彈回來如圖甲所示，王亞平還做了下面有趣的實驗，將一個普通的乒乓球按壓進入水中，松手后發(fā)現(xiàn)乒乓球靜止在按壓位置如圖乙所示。在結束為期6個月的飛行任務后，航天員于2022年4月16日成功返回地面，此次返回是我國首次采用“快速返回技術”，其離地面10km后降落過程簡化如下：返回艙在距離地面高度10km處，打開引導傘、減速傘、主傘，返回艙減速降落，在離地面1m左右時啟動反推發(fā)動機，減速到2m/s左右的速度時抵達地面。甲乙（1）航天員在空間站的慣性（選填“小于”、“等于”或“大于”）在地球表面的慣性，請從所給的材料中“王亞平向前拋出一個北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”，發(fā)現(xiàn)“冰墩墩”向前勻速直線運動”這個現(xiàn)象能夠直接反映出“力不是（選填“改變”或“維持”）物體運動狀態(tài)”的原因。（2）乒乓球沒有上浮的原因是____（填寫正確選項前的字母）。A．乒乓球受到的浮力與重力二力平衡B．乒乓球上下表面受到液體壓力差為零（3）為了健身，航天員進行下面哪種方式的運動最合理____（填寫正確選項前的字母）。A．跳遠 B．跑步C．引體向，上 D．拉彈簧拉力器（4）返回艙返回地面需要考慮大氣氣流、溫度、壓力等因素的影響，中國科學家因此制造了一個和返回艙相似的飛行器，模擬返回艙返回地面的情況，這是運用（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。（5）從打開引導傘、減速傘、主傘到落到地面的過程中，宇航員的動能（選填“增加”、“不變”或“減少”），重力勢能（選填“增加”、“不變”或“減少”）。24．如圖為高壓鍋的示意圖，鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥，當高壓鍋內(nèi)氣體的壓強超過安全值時，鍋內(nèi)氣體就會沖開限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣壓減小。現(xiàn)有一個直徑為24cm，空心柱小孔橫截面積為10m2，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，要用它來煮飯，若當時的大氣壓為1.0×105Pa。（1）用高壓鍋煮飯，可以增大鍋內(nèi)氣體的壓強，使水的沸點（“升高”或“降低”），從而使飯菜熟得更快：限壓閥周圍的白氣是形成的。（物態(tài)變化名稱）（2）高壓鍋是一種實用的廚具，登山隊很喜歡使用它，因為在高原上，氣壓（填“高于”或“低于”一個標準大氣壓，水在未達到10C時開始沸騰。若如圖某型號的高壓鍋的鍋蓋面積為450cm2，當鍋內(nèi)水蒸氣的壓強達到1.6個當時大氣壓時，鍋內(nèi)氣體對鍋蓋的作用力（壓力）為N；（3）下表為不同氣壓下水的沸點，已知此高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為1.8×105Pa，鍋內(nèi)水的最高溫度能達到℃.經(jīng)商品質(zhì)量檢驗部門檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過8×105Pa，如果要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥不能使用，需要（選填“增大”或“減小”）質(zhì)量的，通過已知條件計算，新限壓閥質(zhì)量為g.p/105Pa0.981.011.131.291.481.691.802.00t/℃99100103107111115117120

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.一只手持式測溫槍的質(zhì)量大約200g，則重力大約G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，故A錯誤；

B.人的密度與水差不多，在水中接近懸浮，則人受到的浮力幾乎等于重力，即F浮=G=mg=50kg×10N/kg=500N，故B正確；

C.一個電子的直徑在10-10m~10-7m之間，故C錯誤；

D.物理課本的質(zhì)量大約0.3kg，對桌面的壓力大約F=G=mg=0.3kg×10N/kg=3N。課本長約25cm，寬約18cm，則底面積S=ab=0.25m×0.18m=0.045m2，那么課本對桌面的壓強為：p=FS=3N0.045m2≈67Pa，故D錯誤。

故選B。2．【答案】C【解析】【解答】深度是從液面到參照點的距離，則三個點的深度大小為：hM<hN<hQ。根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，三個點受到水的壓強大小pM<pN<pQ。

故選C。

【分析】根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh比較液體壓強的大小。3．【答案】B【解析】【解答】A.在車軸上裝上滾動軸承，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦，故A不合題意；

B.自行車腳蹬上刻有花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故B符合題意；

C.給車輪的軸加上潤滑油，通過注入潤滑油的方式減小摩擦，故C不合題意；

D.旅行箱下裝有小輪，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦，故D不合題意。

故選B。

【分析】增大摩擦力的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度，據(jù)此分析判斷。4．【答案】A【解析】【解答】A.使用鑷子時，兩個鑷片相連的位置為支點，阻力作用在尖端，動力作用在中間。此時動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故A符合題意；

B.使用起子時，起子與瓶蓋上表面接觸的位置為支點，阻力作用在瓶蓋的邊緣，動力作用在手柄上。此時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故B不合題意；

C.托盤天平的轉(zhuǎn)軸相當于支點，左右兩個托盤到轉(zhuǎn)軸的距離相等，即動力臂等于阻力臂，為等臂杠桿，故C不合題意；

D.獨輪車的輪子為支點，磚塊的重力相當于阻力，動力作用在手柄上。此時動力臂大于阻力臂，相當于省力杠桿，故D不合題意。

故選A。

【分析】比較動力臂和阻力臂的大小，從而確定杠桿的分類。5．【答案】D【解析】【解答】A.人用力搬石頭沒有搬動，即石頭受到向上的力，但是沒有在力的方向上通過距離，因此不做功，故A不合題意；

B.人搬箱子沿水平方向做勻速直線運動，人對箱子的力豎直向上，而沒有在這個方向上通過距離，因此不做功，故B不合題意；

C.人用力推車沒有推動，即車受到推力，但是沒有在這個力的方向上通過距離，因此不做功，故C不合題意；

D.人將貨物從地面拉到高處，人對貨物的拉力向上，且貨物向上通過距離，因此對貨物做功，故D符合題意。

故選D。

【分析】做功的要素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離。6．【答案】C【解析】【解答】A.粉筆刷所受磁力在水平方向，但是粉筆刷所受重力在豎直方向，二者沒有在同一直線上，不是平衡力，故A錯誤；

B.粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力，二者都作用在粉筆刷上，肯定不是相互作用力，故B錯誤；

CD.粉筆刷受到豎直向下的重力，因此它有向下運動的趨勢，則黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上，故C正確，D錯誤。

故選C。

【分析】（1）（2）平衡力和相互作用力的不同點：前者作用在同一物體上，后者作用在兩個物體上；

（3）摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反；

（4）對粉筆刷進行受力分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.人下落到與蹦床接觸的瞬間時，此時人開始受到彈力，但是彈力小于重力，則人繼續(xù)向下做加速運動。隨著彈力的增大，當彈力與重力相等時，此時加速停止，而此時速度最大，動能最大，故A錯誤；

B.人被蹦床彈起的過程中，人的速度和高度都在增大，因此彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能和動能，故B錯誤；

C.人從接觸蹦床到下落至最低處的過程中，蹦床形變程度越來越大，則彈性勢能增大，故C錯誤；

D.人在空中上升過程中，速度減小，則動能減??；高度增大，則重力勢能增大，那么動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D正確。

故選D。

【分析】（1）根據(jù)力與運動的關系確定速度最大的點的位置；

（2）注意人被彈起時速度也在改變；

（3）彈性勢能的大小與彈性形變的大小有關；

（4）根據(jù)能量轉(zhuǎn)化的知識判斷。8．【答案】B【解析】【解答】A.微笑壓強計的U形管底部連通，但是上面只有一側(cè)是開口的，不是連通器，故A錯誤；

B.當船沖下游到中游時，上游的閥門A關閉，下游的閥門B打開，此時下游和閘室底部連通，上面開口，為連通器，故B正確；

C.活塞式抽水機的工作原理為大氣壓強原理，故C錯誤；

D.機翼模型的原理為流體壓強和流速的原理，故D錯誤。

故選B。

【分析】上面開口，底部連通的容器為連通器。9．【答案】D【解析】【解答】AB.圖中A部分固定不動，相當于定滑輪；B部分跟隨摩托車一起向上移動，相當于動滑輪，故A、C正確不合題意；

B.定滑輪改變用力方向，動滑輪可以省力，故B正確不合題意；

D.根據(jù)圖片可知，承擔重力的繩子段數(shù)n=5，則繩子拉下6m時，摩托車上升：h=sn=6m5=1.2m，故D錯誤符合題意。

故選D。10．【答案】C【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，隨著水的注入，容器底部壓強增大的速度越來越小。根據(jù)p=ρ液gh可知，容器內(nèi)水面升高的速度越來越小，因此容器應該是下面細，上面粗，故C符合題意，而A、B、D不合題意。

故選C。

【分析】根據(jù)圖像分析容器底部水的壓強隨時間的變化規(guī)律，結合p=ρ液gh分析容器的形狀變化即可。11．【答案】減??；增大【解析】【解答】（1）從物理知識的角度來看：磨刀時，刀兩側(cè)表面磨得很光滑是通過減小接觸面粗糙程度而減小摩擦；

（2）刀刃磨得很薄是通過減小受力面積而增大壓強。

【分析】（1）減小摩擦的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③注入潤滑油；④改變接觸面；⑤變滑動為滾動；

（2）增大壓強的方法：①增大壓力；②減小受力面積。12．【答案】兩；平衡；相互作用【解析】【解答】（1）小紅站在商場的自動扶梯上勻速向上運動（忽略空氣阻力），則她在水平方向上不受力，在豎直方向上受到向上的支持力和向下的重力，即受到兩個力的作用；

（2）她受到的重力與電梯的支持力，二者都作用在一個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，為一對平衡力；

她對電梯的壓力和電梯對她的支持力，二者作用在兩個物體上，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，為一對相互作用力。

【分析】（1）對小紅進行受力分析即可；

（2）平衡力和相互作用力的不同點：前者作用在同一物體上，后者作用在兩個物體上。13．【答案】慣性；汽車頭枕；等于【解析】【解答】（1）在圖中，B車剎車后，由于慣性仍撞到了A車，造成“追尾”事故；

（2）此時司機的下半身由于受力迅速向前運動，而司機的頭部由于慣性保持原來的狀態(tài)，即迅速向后傾倒，從而撞擊在汽車頭枕上，此時頭枕會起到保護作用。

（3）汽車B對汽車A的作用力與汽車A對汽車B的作用力為一對相互作用力，因此二者大小相等。

【分析】（1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；

（2）根據(jù)司機頭部的運動方向確定其保護作用的裝置；

（3）根據(jù)相互作用力的條件分析。14．【答案】760；不變；會【解析】【解答】（1）如圖所示，在一個標準大氣壓下，用1m長玻璃管做托里拆利實驗，管中水銀柱高度為760mm。

（2）當大氣壓強不變時，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，即使玻璃管傾斜放置，但是水銀柱的高度將不變。

（3）如果換成水柱，那么水柱的高度為：h=pρ水g=105Pa103kg/15．【答案】形狀；運動狀態(tài)；相互的【解析】【解答】（1）甲實驗中，橡皮筋受到拉力后變長，說明力可以改變物體的形狀；

（2）乙實驗中，小球受到條形磁鐵的吸引力而改變運動方向，即說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

（3）丙實驗將兩磁鐵的N極靠近，松手后兩者會彈開，表明力的作用是相互的.【分析】（1）（2）力的作用效果：①改變物體的形狀；②改變物體的運動狀態(tài)；

（3）根據(jù)力的作用的相互性分析解答。16．【答案】越??；等于；減小【解析】【解答】（1）根據(jù)流體壓強和流速的關系可知，在氣體中，流速越大的位置，壓強越小。

（2）如圖所示，電風扇沒有吹風時，托盤受到的壓力由機翼的重力產(chǎn)生，因此托盤測力計的示數(shù)等于機翼模型的重力大??；

（3）電風扇轉(zhuǎn)動對著機翼模型吹風后，機翼上表面空氣流速大而壓強小，于是空氣對機翼產(chǎn)生向上的托力，因此托盤測力計的示數(shù)將減小。

【分析】（1）根據(jù)流體壓強和流速的關系解答；

（2）根據(jù)壓力產(chǎn)生的原因分析；

（3）根據(jù)流體壓強和流速的關系分析空氣對機翼模型的壓力方向，再根據(jù)平衡力的知識分析托盤測力計的示數(shù)變化。17．【答案】質(zhì)量；轉(zhuǎn)換；不能【解析】【解答】（1）（2）用如圖裝置探究“動能大小與質(zhì)量的關系”，具體做法是：把質(zhì)量不同的鋼球從相同的高度滾下，使鋼球到達水平面時獲得相同的速度，通過觀察木塊被撞擊后向前滑動距離遠近，比較兩種情況下鋼球動能的大小，這種物理方法是轉(zhuǎn)換法。

（3）若水平板板表面光滑且足夠長，則無論小球的動能大小怎樣，受到撞擊后的木塊都會永遠不停的做勻速直線運動，因此無法比較小球動能大小，則利用該裝置不能探究小球的動能的影響因素。

【分析】（1）探究動能大小與質(zhì)量的關系時，需要控制小球到達斜面底端時的速度相同，即使其從斜面上同一高度滾下，改變小球的質(zhì)量，根據(jù)木塊移動的距離反映小球動能的大小。

（2）物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。

（3）在實驗中，木塊受到的滑動摩擦力大小相等，根據(jù)W=fs可知，木塊移動的距離越大，則克服摩擦做的功越多，即小球的動能越大，據(jù)此分析解答。18．【答案】（1）（2）（3）【解析】【解答】（1）籃球受到的重力作用在它的重心上，方向豎直向下，如下圖所示：

（2）根據(jù)圖片可知，只有1個動滑輪，則承擔重力的繩子段數(shù)n=2×1+1=3。根據(jù)“奇動偶定”可知，此時繩子應該系在動滑輪上，按照從內(nèi)向外的順著連接，如下圖所示：

（3）從杠桿的支點O作F1力的作用線的垂線，從O到垂足之間的距離為動力臂L1；同理，畫出阻力臂L2，如下圖所示：

【分析】（1）確定重力的大小、方向和作用點，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。

（2）使用滑輪組時，承擔重力的最多繩子段數(shù)n與動滑輪個數(shù)m之間的關系為：n=2m+1，據(jù)此完成滑輪組的連接即可。

（3）力臂是從杠桿的支點到力的作用線的垂線段的距離。19．【答案】（1）海綿的凹陷程度（2）受力面積（3）乙、丙（4）=（5）錯誤；沒有控制壓力大小相同【解析】【解答】（1）本實驗是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的；

（2）根據(jù)圖片可知，甲和乙中都是桌腿朝下，即受力面積相同，乙中有砝碼壓力更大，海綿凹陷的更大，那么得到結論：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）探究壓力作用效果與受力面積的關系時，必須控制壓力相同，只改變受力面積，故選實驗乙和丙；

（4）根據(jù)圖片可知，海綿和木板受到的壓力都等于小桌和砝碼的總重力，即壓力相等，且接觸面積相等，那么二者壓強相等，即p=p'；

（5）我認為他的結論是錯誤的，理由是：沒有控制壓力大小相同。

【分析】（1）海綿受到壓力作用后會發(fā)生凹陷，且凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯；

（2）根據(jù)圖片確定甲和乙中哪個因素相同，哪個因素不同即可。

（3）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（4）根據(jù)影響壓力作用效果的因素比較。

（5）探究壓力作用效果與受力面積的關系時，需要控制壓力相同，只改變接觸面積。將磚塊豎直切開后，剩余磚塊的壓力和接觸面積都會減小，據(jù)此分析解答。20．【答案】（1）2.8；小于；液體密度（2）越大；錯誤（3）B（4）物體排開液體（或浸入液體中）；液體密度【解析】【解答】（1）根據(jù)圖片可知，⑤中測力計的分度值為0.2N，則示數(shù)為：2N+0.2N×4=2.8N。

根據(jù)圖片可知，④中測力計的示數(shù)大于⑤中測力計的示數(shù)，根據(jù)F浮=G-F拉可知，物體浸沒在水柱受到的浮力小于浸沒在鹽水中受到的浮力。

因為④⑤中液體的密度不同，所有說明浮力與液體密度大小有關。

（2）根據(jù)圖片可知，從①~③中測力計的示數(shù)減小，根據(jù)F浮=G-F拉可知，物體浸入液體越深，所受的浮力越大。我認為小婷的判斷是錯誤的，因為探究浮力大小與深度的關系時，必須控制液體密度和排開液體的體積相同，而這兩個實驗中排開液體體積是變大的。

（3）在圓柱體完全浸沒水中前，隨著深度的增大，排開的液體體積增大，那么受到浮力增大，根據(jù)F拉=G-F浮可知，測力計的示數(shù)減小。當物體浸沒水中后，隨著深度的增大，排開液體的體積不變，那么受到的浮力不變，故選B。

（4）綜上所述，得出結論：浮力的大小跟物體排開液體（或浸入液體中）的體積和液體密度有關。

【分析】（1）根據(jù)圖片確定彈簧測力計的分度值，根據(jù)指針的位置讀出示數(shù)。根據(jù)F浮=G-F拉計算浮力的大小進行比較，根據(jù)④⑤兩個實驗中哪個因素不同解答。

（2）根據(jù)①~③中的數(shù)據(jù)分析解答。根據(jù)控制變量法的要求分析判斷。

（3）當圓柱體浸入水面以下的深度增大時，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析物體受到浮力的變化，再根據(jù)F拉=G-F浮分析測力計的示數(shù)變化。

（4）根據(jù)前面得出的結論分析解答。21．【答案】（1）解：潛水器懸停在海水中時所受的浮力與其重力相等為F（2）解：潛水器懸停在海水中時，排開液體的體積等于其自身體積，則潛水器的體積為V=（3）解：當潛水器底部到達10000m深度時，其底部受到海水的壓強為p=ρgh=1【解析】【分析】（1）根據(jù)懸浮條件F浮力=G=mg計算潛水器受到的浮力；

（2）潛水艇浸沒在水中，它排開水的體積等于自身體積，即V=V排=F浮22．【答案】（1）解：箱子的重力G=mg=120kg×10N/kg=1200N箱子對水平地面的壓強p=（2）解：工人所做總功