初中老師個人述職報告5篇

第第頁中學老師個人述職報告5篇中學老師個人述職報告篇1秋去冬來，一學年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡快；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導的關(guān)懷幫忙下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自身的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：第一、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，酷愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，酷愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不藐視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自身首先做到，以身作則，為人師表同時各處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來管束自身的言行，不絕的提高自身的政治素養(yǎng)。第二、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，定時上下班，從不由于個人問題延誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。第三，在教育教學工作中，我認真認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，認真、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。同時認真學習研討名師、專家的教育、教學理論，探究適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參加到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的老師學習，認真參加聽課、評課活動，努力提高自身的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，認真探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采用快捷多變的方法，調(diào)動學生學習認真性，提高學生的學習成績。總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有職責感的教育工，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情形、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將連續(xù)努力，力爭佳績，為我校的發(fā)展強大貢獻自身微薄之力。中學老師個人述職報告篇2本學期，我承當了我校英語教學工作。在工作中，作為一名老師，我秉持著虛心謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老老師學習，不絕學習教育教學理論，通過各種途徑充實自身，樂觀參加教育教學研究活動，自身利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。通過多年來的不絕的學習和孜孜不倦的努力探求，我的各方面的素養(yǎng)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學工作做以下總結(jié)。一、思想方面本學期我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅決聽從各級領(lǐng)導的布置，認真貫徹國家教育教學方針政策，嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，珍惜學生，作到時時各處關(guān)懷學生，點點滴滴做學生的楷模。在做到這些的同時，我還重視對學生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學生成為一個有道德有紀律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。二、教育教學工作本學期，我承當了學校的英語，對于本學期的教育教學工作，我緊要從以下幾個方面進行總結(jié)。（1）、課堂教學。課堂教學是學生接受新知識，老師教授新知識的一個是緊要渠道。在近幾年的課堂教學中，我始終如一地貫徹了英語新課程標準的理念和教育局、教研室對于學校英語教學的要求，采用任務(wù)型教學的方式組織教學，以提高學生的英語學習興趣為為主線，以提高學生的綜合語言運用本領(lǐng)為緊要目標，通過設(shè)計各種有趣味味味的，貼近學生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的教授，同時，突出學生的主體地位和老師的主導地位，變動老師的角色，引導學生自主學習，合作探究。實踐證明，這種以提高學生學習興趣和綜合語言運用本領(lǐng)為經(jīng)線，以任務(wù)型教學和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學生學習的樂觀性和自動性，創(chuàng)建了一個歡快高效的英語教學課堂。（2）、差生輔導。在我所教的學生當中，有一部分學生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學習態(tài)度原因等諸方面的因素導致學習成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學之外，針對差生們顯現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M行了多種類型的輔導，如，手拉手互助學習，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以加強差生的自信心，個別輔導，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步，學習的興趣和自信心也大大提高。（3）、理論學習和教學研究。在搞好學生教育教學工作的同時，我不忘樂觀充實自身。樂觀學習國內(nèi)外先進的教育教學理念，隨時更新自身的教育教學方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學的發(fā)展動態(tài)，學習本校前輩及校外優(yōu)秀老師的先進教學方法，不絕提高自身的文化修養(yǎng)和教育教學水平，為自身的教學研究和教學創(chuàng)新儲備氣力。與此同時，我還不絕進行教學研究，樂觀參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，樂觀撰寫論文和案例，樂觀參加課題研究，爭取限度地與他人溝通的機會，結(jié)合自身的教學實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學生的新的教育方式。三、出勤方面本學期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學生補課，從沒因個人私事而延誤學生一節(jié)課。樂觀參加縣、學校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。四、教育教學工作成績本學期，經(jīng)過各級領(lǐng)導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學生英語學習和信息技術(shù)的興趣不絕提高，學生的綜合語言運用本領(lǐng)得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我樂觀參加理論學習和各種科研會議及培訓，我的教育教學水平和個人修養(yǎng)、素養(yǎng)都得到了提高，同時，我不忘進行教學研究，樂觀撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，教育教學工作是一個不絕發(fā)展，不絕更新的事業(yè)，他需要老師在工作中不絕研究并結(jié)合自身的實際不絕探究。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到老師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了老師這個崗位，并愿為此奮斗一生。時間飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。這學期對我來說是一個全新的開始，自身有了一個全新的身份。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng)，有過無措，有過埋怨，但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的更改，收獲了與學校生的情感，作為新老師來到學校半年，從事了半年的教學工作，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。中學老師個人述職報告篇3本學期,本人任教初二班級兩個班的英語教學工作。這兩個班學生英語基礎(chǔ)很差,學生整體惰性很強,自發(fā)性很差.給教學帶來很大的難度。作為始終從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的`教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。一、學習課標,明確教學目標。為了使我的英語教學適》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學供應(yīng)了充分的依據(jù)、奠定了的堅固結(jié)實的基礎(chǔ)、保證了教學的順利進行。二、堅固結(jié)實備課,理清教學思路。備課是課堂教學的緊要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:1、課前備課,做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點,又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣味味味的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學做好準備。2、課中備課,快捷布置簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不取消學生的樂觀性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥の段段丁皻g快堡”,讓他們在歡快中學習,在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味練習（如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的樂觀性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。3、課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ)。三、認真上課,體現(xiàn)以人為本。英語課程標準》提出“讓學生在老師的引導下,通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,感受成功?！边@便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯、句型的聽聞?wù)J讀和語言實際運用的本領(lǐng),老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用確定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感；為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:1、巧設(shè)導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。2、圖文結(jié)合,掌握新知。依據(jù)教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片、動作、神色等手段掌握其義,讓他們樂觀自動參加學習取得新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐性教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的本領(lǐng)。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了敬重學生的個體差別,營造寬松的學習情境.只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不絕地、自發(fā)地、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不絕提高。假如只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應(yīng)付一時，但掌握的知識都是不堅固的。新舊知識就會顧此失彼。在今后的教學中，重視個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補差。不絕學習，加強自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高。本學期我擔負初二的英語教學工作。經(jīng)過一個學期的努力，取得了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學的教學工作總結(jié)。一、努力建立融洽的師生關(guān)系。相對來說，中學生比學校生獨立性強，敬重自身心也漸漸加強，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才略建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必需樹立正確的學生觀，正確認得學生的主體地位。我用自身滿腔的愛去關(guān)懷、敬重學生，耐性細致地引導學生，溝通和學生的思想感情，使自身成為學生歡迎和擁戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好伙伴，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關(guān)懷備至。二、因材施教，掌握難度在這方面，我依據(jù)學校老師的建議和我自身的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有心識的把教材的難度降低，譬如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂，不絕提高學生的樂觀性。同時依據(jù)學生性格特點，我采取了相應(yīng)的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在調(diào)配任務(wù)時，依據(jù)學生接受本領(lǐng)，調(diào)配不同的任務(wù)，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果特別好。三、激發(fā)學生學習興趣。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜好英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創(chuàng)設(shè)情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜好學習英語，才略提高英語水平。四、多稱贊，鼓舞，喚起他們的自信心在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不樂意起來發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽識比較小，掛念犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取稱贊和鼓舞的方式鼓舞學生樂觀發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，緊要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會加強，也更加樂意參加課堂的活動了。中學老師個人述職報告篇4尊敬的領(lǐng)導：您好!我是一名中學語文老師。任職以來，我始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平常的崗位上辛勤耕耘，沉默奉獻。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和幫忙下，我在教學和教育工作方面，取得了可喜的成績。一、教學工作方面1、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。老師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不但要有廣博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。我樂觀參加學校和科組的政治學習，大大提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加堅固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。2、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教學質(zhì)量。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、樂觀進取。為了提高教學本領(lǐng)，我不絕潛心研習《中學語文教材教法》《中學語文課堂教學改革》等理論專著，吸取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復(fù)探究，樂觀創(chuàng)新。如在進行語文教學時，我把聽聞教學放在與閱讀教學和寫作教學同等緊要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗誦競賽等，有效地調(diào)動了學生的樂觀性，提高了學生的聽聞本領(lǐng)。在進行閱讀教學時，我大膽試驗，變“讀一講練”的教學模式為“練讀講”，刺激了學生的求知欲。在進行作文教學時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學生的寫作本領(lǐng)。由于理論聯(lián)系實際，我提高了教學藝術(shù)，漸漸形成了自身獨特的教學風格。20xx～2024學年度，我所任教的班級，以平均70多分的好成績，獲得了初一語文鎮(zhèn)性競賽第一名。3、勇于研討，大大提高了教學科研本領(lǐng)。幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還常常利用課余及節(jié)假日休息時間研討業(yè)務(wù)，加強基本功訓練，力求使自身成為一名專業(yè)思想堅固、專業(yè)知識堅固結(jié)實、基本功過硬的好老師。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干枯。我總是把自身置身于集體這個大熔爐中，不絕鍛造自身。身為政文組長，我時刻以身作則、首先垂范，帶頭舉辦公開課，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。在我的影響下，政文組全體老師外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，教學科研水平更上一層樓。近年來，文珍、章樹老師的教學論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。在鎮(zhèn)性統(tǒng)考中，我校的語文成績也始終遙遙領(lǐng)先于同類學校。二、教育工作方面1、班主任工作有條不紊地開展。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不絕更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的學校之中。擔負班主任以來，我極其重視學生的思想道德教育。我不但多次組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》，而且不愿定學生進行愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，加強學生的紀律觀念和群體意識、道德意識和安全防范意識。在我的教導下，很多人成為了有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學風好而著稱。2、轉(zhuǎn)化后進生卓有成效。后進生是荊棘，更是帶刺的花。為了轉(zhuǎn)化后進生，我認真研讀了《教育學》和《心理學》，不絕把握學生的心理特點，探究教育差生的捷徑。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導，成功地挽救和教育了一批又一批學生。原是違紀的專業(yè)戶，也是班里的大毒瘤。為了教育他，我多次進行了家訪。經(jīng)深入調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)的籃球打得真棒。于是，我多次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的溫暖。在班際籃球競賽時，我讓他代表301班參加競賽。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。我捉住時機，在班里稱贊了他。自此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學生。辛勤的汗水不會白流。由于我的正確教導，不少雙差生明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度，樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。他們在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民。2024年老師節(jié)我也因工作成績突出，被評為潮安縣優(yōu)秀班主任；2024年7月，我被評為“四十佳班主任”。幾年來，我風雨兼程，在漫漫的人生路上艱難跋涉。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自身，照亮的是別人；我愿為春蠶，吐盡蠶絲，織出萬丈綢緞。六年，只是短暫的一瞬。在今后，我將不絕完善和超出自我，為教育事業(yè)增色添輝。此致敬禮!述職人：xxx2024年xx月xx日中學老師個人述職報告篇5各位領(lǐng)導，各位同事：大家好！時間過得真快，一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學年來，由于自身能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校調(diào)配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學校領(lǐng)導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作述職如下：（一）在德育方面在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，樂觀參加學校的各類政治學習，而且認真記錄，及時反饋，努力提高自身的思想覺悟，不絕地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大多數(shù)是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才略真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照料，在學校里與大家和順相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從布置，以大局為重，以學校利