《在校園中健康成長(zhǎng)》課件 2024-2025學(xué)年人教版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

在校園中健康成長(zhǎng)Growuphealthy多彩的學(xué)校生活我是學(xué)校最亮的仔

說(shuō)說(shuō)你喜歡的校園活動(dòng)校園生活充滿(mǎn)活力，到處都留下了我們的身影。我們通過(guò)了解人體的基本比例關(guān)系、人體的重心與動(dòng)態(tài)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用很短的時(shí)間記錄、描繪我們喜歡的校園活動(dòng)場(chǎng)面如果以人體頭的長(zhǎng)度為單位，頭頂?shù)街蚊娴谋壤窃鯓拥模?/p>

知識(shí)點(diǎn)：“站七坐五盤(pán)三半”是前人繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是以一個(gè)頭長(zhǎng)為單位，衡量出的一般成年人身體的基本比例關(guān)系。盤(pán)三半坐五站七人體姿態(tài)人體正立時(shí)肩帶與骨盆帶呈水平狀肩胛帶骨盆帶頭部胸部骨盆人體動(dòng)作時(shí)肩帶與骨盆帶呈傾斜狀頭部胸部骨盆肩胛帶骨盆帶脊柱是人體最關(guān)鍵的動(dòng)態(tài)線(xiàn)，它將頭部、胸部、盆骨三大體塊聯(lián)系起來(lái)。。重心線(xiàn)：人體重心是由人的頭、軀干和四肢重力的合力共同作用而形成的點(diǎn)，由此點(diǎn)垂直向下指向地面的線(xiàn)稱(chēng)為重心線(xiàn)。什么是重心線(xiàn)？人體的重心線(xiàn)向地面垂直動(dòng)態(tài)線(xiàn)是人體中表現(xiàn)動(dòng)作特征的主線(xiàn)。動(dòng)態(tài)線(xiàn)一般表現(xiàn)在人體動(dòng)作中大的體積變化關(guān)系上。動(dòng)態(tài)線(xiàn)：人體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)，就描繪著衣人物的動(dòng)態(tài)而言，最明顯的動(dòng)態(tài)線(xiàn)就是衣褲與身體貼得較緊的部位。人體的動(dòng)態(tài)線(xiàn)畫(huà)出人物重心線(xiàn)和動(dòng)態(tài)線(xiàn)一分鐘內(nèi)，可以畫(huà)出人物動(dòng)態(tài)！小時(shí)牛角：根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)，試試用線(xiàn)條表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)

就是-------在較短的時(shí)間里，用簡(jiǎn)練的，概括的筆調(diào)，將周?chē)娜宋铮瑘?chǎng)景及生活片段等記錄下來(lái)的繪畫(huà)方式。什么是速寫(xiě)呢？那么全身速寫(xiě)方法：1、整體觀察人物動(dòng)作，找出頭部、胸部、盆骨三大體塊方向，確立人物基本動(dòng)作關(guān)系。2、

畫(huà)輪廓時(shí)，用虛線(xiàn)條畫(huà)出人物的基本形態(tài)和比例關(guān)系。3、

觀察四肢的位置，明確人物的動(dòng)作特征。確定頭部與全身比例關(guān)系姿態(tài)的外形特征。4、

線(xiàn)條造型時(shí)，注意線(xiàn)條的疏密關(guān)系，衣褶的表現(xiàn)要線(xiàn)條流暢，符合人體結(jié)構(gòu)。1、整體觀察人物動(dòng)作，找出頭部、胸部、盆骨三大體塊的方向，確立人物的基本動(dòng)作關(guān)系。1、欣賞畫(huà)家速寫(xiě)作品，了解速寫(xiě)的表、現(xiàn)方法，體會(huì)線(xiàn)的運(yùn)用和表現(xiàn)力。。2、運(yùn)用前面所學(xué)知識(shí)，用速寫(xiě)的方法表現(xiàn)身邊的伙伴。陜北姑娘李蟠愛(ài)劉文西欣賞與體驗(yàn)1、觀察、收集校園活動(dòng)的圖像資料，分析人物與場(chǎng)景、人物之間的活動(dòng)關(guān)系。2、選取學(xué)校生活的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，用速寫(xiě)的方法來(lái)表現(xiàn)。探討與表現(xiàn)：選取學(xué)校生活的一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，用速寫(xiě)的方法來(lái)表現(xiàn)。注意：在多人的場(chǎng)景速寫(xiě)中，注意人物的安排要主次分