陳述句與反問句互換1

陳述句與反問句互換什么叫陳述句？陳述一個事實。書寫時句末用句號。它包括肯定形式和否定形式兩種。今天下雨。（肯定形式）我不喜歡這幅畫。（否定形式)什么叫反問句？表面看來是疑問的形式，但答案就在問句之中，也就是明知故問。它的句末是問號。難道我會不知道嗎？陳述句改反問句方法引路（1）一改：將肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）或將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（2）二加：在肯定詞（是、能、會等）或否定詞（不是、不能、不會等）前面加上“怎、怎么、難道、豈、哪里”等反問語氣詞，然后在句尾加上疑問助詞“呢、嗎、呀”等，句末的句號改成問號。專項訓練：1、空氣對我們來說寶貴的不是嗎？難道空氣對我們來說難道不是寶貴的嗎？是。2、這他的語文書不是。是難道嗎？這難道是他的語文書嗎？反問句改陳述句方法引路（1）一改：將肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）或將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（2）二減：在肯定詞（是、能、會等）或否定詞（不是、不能、不會等）前面減去“怎、怎么、難道、豈、哪里”等反問語氣詞，然后在句尾減去疑問助詞“呢、嗎、呀”等，句末的問號改成句號。專項訓練：1、杭州西湖一顆光彩奪目的明珠嗎2、我們容忍破壞紀律的人和事難道

？不是怎么能呢？是。杭州西湖是一顆光彩奪目的明珠。不能。我們不能容忍破壞紀律的人和事。鞏固練習：1、不勞動連棵花也養(yǎng)不成，這難道不是真理嗎？是。2、我們是學生，應該遵守學校的紀律。不應該難道嗎？3、我們沒有近道，和你們走的是一條道。4、我們怎能言而無信呢？不勞動連棵花也養(yǎng)不成，這是真理。我們是學生，難道不應該遵守學校的紀律嗎?我們沒有近道，和你們走的難道不是一條道嗎？我們不能言而無信。再見！反問句如何改為陳述句

目錄1.認識陳述句和反問句2.反問句改為陳述句的方法3.實際運用方法練一練4.歸納總結什么是陳述句？例：1、這支筆是小明的。（肯定句）2、這支筆不是小明的。（否定句）注：陳述句分為肯定句和否定句。

陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。例：1、這難道是中國的領土嗎？2、這難道不是中國的領土嗎？（肯定反問句）（否定反問句）注意：反問句分為肯定反問句和否定反問句。什么是反問句？

反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句改為陳述句的方法

將反問句中的肯定詞改為否定詞或將否定詞改為肯定詞。

將反問句中的反問語氣詞（怎么、難道等）刪掉。

將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮枴?23口訣：一改、二刪、三變、四檢查反問句變成陳述句的步驟一改：你認為有人比袁隆平爺爺更偉大？例：難道你認為有人比袁隆平爺爺更偉大嗎？將肯定詞改成否定詞，或將否定詞改成肯定詞二刪：你認為有人比袁隆平爺爺更偉大？將（怎么、難道等）刪掉，將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮?。三變：你認為有人比袁隆平爺爺更偉大。改變句末標點符號四查：反問句改成陳述句不能改變句子意思，可以加或者刪一兩個字使句子通順。自主練習，把反問句改為陳述句例：別人能做到的事，難道我們就不能做到嗎？一改：別人能做到的事，難道我們就能做到嗎？二刪：別人能做到的事，我們就