公開課課件4-《博大精深的中華文化》

人教版高中思想政治必修3文化生活博大精深的中華文化

某老外來華留學(xué)4年，主攻漢語，時(shí)臨畢業(yè)，參加中文晉級(jí)考試：請(qǐng)寫出每一層次前后兩句話的區(qū)別在哪里？1．冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。2．剩女產(chǎn)生的原因有兩個(gè)：一是誰都看不上，二是誰都看不上。3．女孩給男朋友打電話：“如果你到了，我還沒到，你就等著吧；如果我到了，你還沒到，你就等著吧。”老外淚流滿面，交白卷，回國了。1.通過組間對(duì)中華優(yōu)秀文化知識(shí)的競(jìng)答，增強(qiáng)對(duì)滎陽優(yōu)秀文化的了解，感受中華文化的魅力，歸納中華文化博大精深的表現(xiàn)。2.通過閱讀文本和小組探究，指出包容性的內(nèi)涵和意義，并列舉中華文化具有包容性的事例。3.通過觀看有關(guān)中華文化精神和力量的視頻，感受中華文化的力量，并思考和歸納如何實(shí)現(xiàn)中華文化的繁榮發(fā)展?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】中華文化博大精深探究一：探索中華文化，暢游文化之旅1.認(rèn)真閱讀課本P66—70，總結(jié)中華文化博大精深的表現(xiàn)及細(xì)節(jié)性知識(shí)。2.選擇按鈕并搶答問題。（說開始后才能搶答，否則扣1分）恭喜你：你對(duì)文化的熱情和為組爭(zhēng)光的勇氣得到了上天的眷顧，直接+3分小說、詩篇1、中國古典小說四大名著的作者分別是誰？2、在滎陽長眠的兩位唐朝大詩人分別是誰？3、這兩位詩人都有哪些著名的詩篇？4、請(qǐng)你有感情的朗讀這篇文章。5、劉禹錫的這篇文章寫的很好，好在哪里？1、這兩幅圖是展示的是哪一偉大工程？2、它為什么會(huì)被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》？都江堰1、飲食和建筑在我國不同地區(qū)有什么差異？2、為什么會(huì)有這樣的差異？3、各民族文化在長期交往中是不是漸趨統(tǒng)一？云岡石窟龍門石窟敦煌石窟石窟藝術(shù)1、我國著名的石窟藝術(shù)有哪些？2、這些石窟藝術(shù)都是漢民族創(chuàng)造的成果嗎？這說明了什么？3、中華文化與各民族文化的關(guān)系如何？王宗店石窟

滎陽有各種文物古跡181處，國家級(jí)2處。織機(jī)洞遺址、大師姑城址入選第六批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。娘娘寨遺址、關(guān)帝廟遺址、青臺(tái)“仰韶文化”

遺址、飛龍頂、興國寺、逍遙觀、京城城墻、三公像、漢霸二王城、虎牢關(guān)、

王宗店石窟、洞林寺、大海寺、劉禹錫墓、李商隱墓、董天知故居、扁擔(dān)王經(jīng)幢等。說出滎陽市兩處及以上比較著名的文化景觀或者文化遺產(chǎn)。（之前課上說過的除外）探究二：探索中華文化，增強(qiáng)認(rèn)同理解1.認(rèn)真閱讀課本P70，指出包容性的內(nèi)涵和意義。2.小組探究，列舉中華文化具有包容性的事例。要求：探究三：探索中華文化，感受磅礴力量1.認(rèn)真觀看，視頻中都涉及哪些信息。2.感受中華文化的磅礴力量。要求：探究三：探索中華文化，感受磅礴力量2.小組探究，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)中華文化的繁榮發(fā)展。問題：1.盡可能多的說出視頻中都涉及哪些信息。板書設(shè)計(jì)：中華文化源遠(yuǎn)流長博大精深獨(dú)特性地域性民族性包容性內(nèi)涵意義力量：創(chuàng)造中華文化新輝煌真主作業(yè)：滎陽歷史源遠(yuǎn)流長，文化底蘊(yùn)厚重，如何更好的傳承和發(fā)展滎陽市優(yōu)秀的文化，尤其是實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“