2024九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷3新版新人教版

Page1期中卷3一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．試驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑．為能馬上確定它是什么溶液，你認(rèn)為下列做法合理的是（）A．猜想假設(shè) B．查閱資料 C．進(jìn)行試驗(yàn) D．溝通探討【考點(diǎn)】化學(xué)試驗(yàn)與科學(xué)探究．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的試驗(yàn)思想；科學(xué)探究．【分析】科學(xué)探究的方法是為了順當(dāng)?shù)赝瓿煽茖W(xué)探究活動(dòng)而實(shí)行的方式、策略、技巧等的總稱(chēng)．其基本方法有限制變量法、模型法、比較法、類(lèi)比法、圖象法、邏輯推理法、歸納和演繹法、試驗(yàn)法、比照試驗(yàn)法等，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析推斷．【解答】解：A、猜想假設(shè)只是對(duì)問(wèn)題的可能性進(jìn)行合理的推想，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．B、查閱資料只是為試驗(yàn)探究過(guò)程找尋理論支持，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．C、通過(guò)進(jìn)行試驗(yàn)以及對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的視察、記錄和分析等可以確定它是什么溶液，故該做法正確．D、溝通探討可以使試驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替試驗(yàn)做出試驗(yàn)證明，不能確定它是什么溶液，故該做法錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是探討初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．2．學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些改變的本質(zhì)，下列改變中屬于化學(xué)改變的是（）A．冰川溶化 B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．玻璃破裂【考點(diǎn)】化學(xué)改變和物理改變．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的改變與性質(zhì)．【分析】化學(xué)改變是指有新物質(zhì)生成的改變．物理改變是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的改變．化學(xué)改變和物理改變的本質(zhì)區(qū)分是否有新物質(zhì)生成．【解答】解：A、冰川溶化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理改變；B、葡萄釀酒的過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)改變；C、西瓜榨汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理改變；D、玻璃破裂的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理改變．故選B．【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析改變過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，假如有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)改變．3．下列物質(zhì)的用途由它的物理性質(zhì)確定的是（）A．液氧氣于放射火箭B．包裝食品時(shí)充氮?dú)庖苑栏疌．液氮用作制冷劑D．氮?dú)庥糜谔畛錈襞菀匝娱L(zhǎng)壽命【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的改變與性質(zhì)．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)改變中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不須要通過(guò)化學(xué)改變表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析推斷．【解答】解：A、液氧氣于放射火箭，是利用了氧氣的助燃性，須要通過(guò)化學(xué)改變才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、包裝食品時(shí)充氮?dú)庖苑栏抢昧说獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，須要通過(guò)化學(xué)改變才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、液氮用作制冷劑，是利用了液氮蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不須要發(fā)生化學(xué)改變就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．D、氮?dú)庥糜谔畛錈襞菀匝娱L(zhǎng)壽命，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，須要通過(guò)化學(xué)改變才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否須要通過(guò)化學(xué)改變體現(xiàn)出來(lái)．4．下列試驗(yàn)操作正確的是（）A．測(cè)空氣中O2含量 B．檢查氣密性C．硫燃燒 D．過(guò)濾【考點(diǎn)】過(guò)濾；空氣是由什么組成的；氧氣的性質(zhì)．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的試驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)試驗(yàn)基本操作．【分析】A、依據(jù)測(cè)空氣中O2含量時(shí)的留意事項(xiàng)進(jìn)行分析推斷；B、依據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析推斷；C、依據(jù)做硫在氧氣中燃燒試驗(yàn)時(shí)的留意事項(xiàng)進(jìn)行分析推斷；D、依據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要留意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析推斷．【解答】解：A、不能用硫來(lái)測(cè)空氣中O2含量，因?yàn)榱蛉紵啥趸?，圖中所示操作錯(cuò)誤；B、做硫在氧氣中燃燒的試驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量水，目的是汲取二氧化硫，防止污染大氣，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好不漏氣，圖中所示操作正確；D、過(guò)濾液體時(shí)，要留意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟識(shí)各種儀器的用途及運(yùn)用留意事項(xiàng)、駕馭常見(jiàn)化學(xué)試驗(yàn)基本操作的留意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．5．市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子【考點(diǎn)】元素．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是元素．【解答】解：“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，這里的“碘、鈣”指的是元素，假如是指單質(zhì)，碘、鈣等單質(zhì)對(duì)人體有害，因此是指元素．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】食品中含有的養(yǎng)分物質(zhì)，例如“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”等商品，其中的養(yǎng)分物質(zhì)通常是指元素．6．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是（）A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng)C．都須要點(diǎn)燃 D．生成物都是固體【考點(diǎn)】氧氣的性質(zhì)；化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)．【難度】易【專(zhuān)題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)；硫燃燒生成的二氧化硫是氣體；燃燒時(shí)都能夠放出大量的熱．【解答】解：A、鐵燃燒生成四氧化三鐵，硫燃燒生成二氧化硫，磷燃燒生成五氧化二磷，都屬于化合反應(yīng)；B、都是氧化反應(yīng)；C、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃；D、生成物中，四氧化三鐵和五氧化二磷是固體，二氧化硫是氣體．故選：D【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的推斷．7．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日平安回收．銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康、據(jù)如圖推斷，有關(guān)銥的說(shuō)法不正確的是（）A．銥的元素符號(hào)是IrB．銥原子的原子序數(shù)為77C．銥元素是非金屬元素D．銥元素的相對(duì)原子量為192.2【考點(diǎn)】元素周期表介紹．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】依據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析推斷即可．【解答】解：A．依據(jù)右上角的字母可知，其元素符號(hào)為：Ir，故說(shuō)法正確；B．在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由元素周期表中左上角的數(shù)字77可知，其原子序數(shù)為77，故說(shuō)法正確；C．依據(jù)銥元素的漢字名稱(chēng)“銥”的偏旁“金”可知，為金屬元素，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D．依據(jù)元素周期表中的信息可知，下方的數(shù)字192.2為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，故說(shuō)法正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的實(shí)力．8．據(jù)報(bào)道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉[Na2SO3]等，可能會(huì)對(duì)人體的健康產(chǎn)生危害．其中Na2SO3中，S元素的化合價(jià)為（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6【考點(diǎn)】化合價(jià)．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算．【分析】依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合亞硫酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，則x=+4價(jià)．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，駕馭利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．9．朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用，已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（）A．該原子是一種氫原子B．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是2C．該原子核外有3個(gè)電子D．該原子核帶2個(gè)單位的正電荷【考點(diǎn)】相對(duì)原子質(zhì)量．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】依據(jù)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類(lèi)，原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)分析解答．【解答】解：A、由于質(zhì)子數(shù)確定元素的種類(lèi)，所以質(zhì)子數(shù)為1的原子是氫原子，故說(shuō)法正確；B、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是1+2=3，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以原子核中含有1個(gè)質(zhì)子的原子核外電子數(shù)為1，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、這種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，中子不帶電，故該原子核帶1個(gè)單位的正電荷，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A．【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)原子結(jié)構(gòu)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)原子中質(zhì)子、電子和核電荷數(shù)等關(guān)系的駕馭．10．百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法中正確的是（）A．秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成B．一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成C．秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【考點(diǎn)】化學(xué)式；有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】A．依據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；B．依據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；C．依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析；D．依據(jù)化合物中某元素養(yǎng)量的計(jì)算方法來(lái)分析．【解答】解：A．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見(jiàn)它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故錯(cuò)誤；B．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見(jiàn)一個(gè)秋水仙堿分子中有22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子，故錯(cuò)誤；C．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，可見(jiàn)其中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：：6，故正確；D．秋水仙堿的化學(xué)式為C22H25NO6，其中碳元素的質(zhì)量為：12×22=264；氫元素的質(zhì)量為1×25=25；氮元素的質(zhì)量為14；氧元素的質(zhì)量為16×6=96，可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、敏捷運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力．11．魚(yú)能在水中生存是因?yàn)椋ǎ〢．水中含有氧元素 B．水中溶解有氧分子C．水中有氧原子 D．水可以分解生成氧氣和氫氣【考點(diǎn)】物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成；元素．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】依據(jù)魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒鯕?，氧氣是由氧分子?gòu)成的進(jìn)行解答．【解答】解：魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒鯕?，氧氣是由氧分子?gòu)成的，所以魚(yú)能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒醴肿樱蔬x：B．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，學(xué)會(huì)用化學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際生活中的常見(jiàn)問(wèn)題．12．邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來(lái)的一些推理，下列推理不正確的是（）①化學(xué)改變常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的改變肯定是化學(xué)改變；②同種分子構(gòu)成的物質(zhì)肯定是純凈物，所以純凈物肯定是由同種分子構(gòu)成的；③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)肯定是單質(zhì)；④物理改變沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的改變肯定是物理改變；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物肯定是氧化物；⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子肯定是同種元素；⑦當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定．A．③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．①②③⑤⑥【考點(diǎn)】化學(xué)改變和物理改變；單質(zhì)、化合物和氧化物；原子核外電子的排布；元素．【難度】易【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的改變與性質(zhì)；物質(zhì)的分類(lèi)．【分析】依據(jù)物理改變和化學(xué)改變的區(qū)分、物質(zhì)的分類(lèi)等進(jìn)行推斷即可．【解答】解：①化學(xué)改變常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，有發(fā)光放熱現(xiàn)象的改變不肯定是化學(xué)改變，如電燈發(fā)光，屬于物理改變；②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但是物質(zhì)不肯定都是由分子構(gòu)成的，如鐵是由原子構(gòu)成的；③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)肯定是單質(zhì)是不正確的，因?yàn)檠鯕夂统粞踅M成的混合物中只含有一種元素；④物理改變沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以沒(méi)有新物質(zhì)生成的改變肯定是物理改變是正確的；⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物肯定是氧化物，不正確，例如高錳酸鉀中含有氧元素，但不是氧化物；⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但具有相同質(zhì)子數(shù)兩種粒子不肯定是同種元素；⑦當(dāng)元素原子的最外層電子數(shù)達(dá)到8個(gè)電子時(shí)，元素的性質(zhì)比較穩(wěn)定，氖原子核外最外層電子數(shù)為8，所以氖氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，正確；故選D【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理改變和化學(xué)改變的區(qū)分、物質(zhì)的分類(lèi)等，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很簡(jiǎn)單解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．13．下列關(guān)于化學(xué)式“NaCl”的說(shuō)法，不正確的是（）A．表示氯化鈉這種物質(zhì)B．其正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零C．表示氯化鈉是由Na原子核Cl原子構(gòu)成的D．表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成【考點(diǎn)】化學(xué)式；化合價(jià)．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、依據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)行分析推斷．B、依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析推斷．C、依據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析推斷．D、依據(jù)化學(xué)式的宏觀意義進(jìn)行分析推斷．【解答】解：A、NaCl可表示氯化鈉這種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．B、氯化鈉屬于化合物，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，故其正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．D、NaCl可表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們敏捷運(yùn)用化學(xué)式的含義、物質(zhì)的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力．14．某種氮的氧化物中，已知氮元素與氧元素養(yǎng)量比為7：20，則該氧化物氮元素的化合價(jià)為（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+5【考點(diǎn)】化合價(jià)．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)式的計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．【分析】依據(jù)題意，氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素養(yǎng)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答．【解答】解：氮的氧化物中，氮、氧質(zhì)量比為7：20，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：=2：5，故該氧化物的化學(xué)式為N2O5．氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×5=0，則x=+5價(jià)．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，駕馭化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類(lèi)題．15．醫(yī)務(wù)人員用3%的過(guò)氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)．傷口上會(huì)看到大量的氣泡．下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．生成的氣體可能是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B．傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能夠使過(guò)氧化氫在常溫下快速分解產(chǎn)生氧氣D．過(guò)氧化氫和水的分子構(gòu)成不同．所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同【考點(diǎn)】氧氣的試驗(yàn)室制法；催化劑和催化作用．【難度】易【專(zhuān)題】結(jié)合課本學(xué)問(wèn)的信息；催化劑質(zhì)量守恒．【分析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知產(chǎn)生的氣體可能是氧氣，因?yàn)檫^(guò)氧化氫中含有氧元素，一種反應(yīng)的催化劑不只是一種，可以有多種．【解答】解：A、由于過(guò)氧化氫中含有氧元素，所以生成的氣體可能是氧氣，故A正確；B、因?yàn)橐环N反應(yīng)的催化劑可能有多種，所以說(shuō)傷口處的生物酶可能對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化作用，故B正確；C、過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)，可以用二氧化錳作催化劑，也可以用氧化鐵、氧化銅等作催化劑，故C錯(cuò)誤；D、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，故D正確．故選C．【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題可知一個(gè)反應(yīng)的催化劑可能不止一種，在推斷生成物屬于什么物質(zhì)時(shí)，推斷依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．二、填空題（本題包括3小題，共23分）16．（9分）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：（1）2個(gè)氫原子；（2）鎂離子；（3）3個(gè)氧分子．【考點(diǎn)】化學(xué)式．【難度】易【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能依據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能嫻熟精確的解答此類(lèi)題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故鎂離子可表示為：Mg2+；（3）依據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此3個(gè)氧分子表示為：3O2；故答案為：（1）2H；（2）Mg2+（3）3O2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解實(shí)力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，留意基礎(chǔ)，題目難度較易．17．（8分）下面是從元素周期表中找出的幾種元素相關(guān)信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）鉀元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，一個(gè)鉀原子內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為．（2）現(xiàn)有下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：用序號(hào)填空：屬同種元素的粒子是，屬陽(yáng)離子的是．【考點(diǎn)】元素周期表介紹；原子核外電子的排布．【難度】中【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．【分析】（1）依據(jù)元素周期表的信息來(lái)分析；（2）依據(jù)元素的概念以及離子的推斷方法來(lái)分析．【解答】解：（1）鉀的漢字偏旁是“金”，可見(jiàn)屬于金屬元素；原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，故填：金屬；19；（2）質(zhì)子數(shù)確定元素的種類(lèi)，AC屬于同種元素；在陽(yáng)離子中，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，故填：AC；AD．【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．18．（6分）結(jié)合圖示和你所學(xué)到的化學(xué)學(xué)問(wèn)回答下列有關(guān)問(wèn)題．（1）該試驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的（2）若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為mL．【考點(diǎn)】水的電解試驗(yàn)．【難度】中【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】依據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)分析回答．【解答】解：（1）水通電分解時(shí)，與電源正極相連的一邊放出氧氣，與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣，兩種氣體體積比為1：2，則a試管中是氧氣，b試管中是氫氣，電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的；（2）電解水時(shí)負(fù)、正極產(chǎn)生的氣體體積之比是2：1，由電解水的裝置可知，若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL．答案：（1）氫元素、氧元素；（2）2.5．【點(diǎn)評(píng)】水通電分解時(shí)，與電源正極相連的一邊放出氧氣，與電源負(fù)極相連的一端放出氫氣，兩種氣體體積比為1：2，這些經(jīng)常是解題的關(guān)鍵所在．三．試驗(yàn)題（共15分）19．（15分）水是生命之源，如圖是與水有關(guān)的五個(gè)試驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）向A試驗(yàn)所得冷凝水中加入肥皂水的現(xiàn)象是（2）B中電池的a極為極（填“正”、“負(fù)”）．（3）將較混濁的鳳嘴江水通過(guò)C凈化器，主要除去哪些雜質(zhì)；①不溶固體顆粒②細(xì)菌③色素④可溶鈣、鎂化合物（4）D試驗(yàn)中氧氣應(yīng)從端通入（填“a”、“b”）；（5）E中假如沒(méi)有水，其后果是．【考點(diǎn)】水的電解試驗(yàn)；氧氣的性質(zhì)；水的凈化；硬水和軟水．【難度】難【專(zhuān)題】空氣與水．【分析】（1）依據(jù)水的蒸餾所得冷凝水中加入肥皂水產(chǎn)生較多氣泡解答；（2）依據(jù)電解水的試驗(yàn)進(jìn)行分析解答．與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氣體較多，是氫氣；與電源正極相連的試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；且二者的體