2023-2024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué) 加與減(一)《練習(xí)一》（教案）

20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)加與減(一)《練習(xí)一》（教案）作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我在20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)加與減(一)《練習(xí)一》的教案。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到教材中的第一章節(jié)《加與減(一)》的練習(xí)。具體內(nèi)容包括：10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，以及簡(jiǎn)單的問題解決。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于進(jìn)位和退位的理解，以及如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了PPT演示文稿，以及練習(xí)紙供學(xué)生隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我通過展示一些生活中的實(shí)際情景，如購(gòu)物時(shí)找零，來引起學(xué)生對(duì)于加減法的興趣。2.知識(shí)講解：我通過PPT演示文稿，向?qū)W生講解10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，以及20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算的規(guī)則和步驟。3.例題講解：我通過一些典型的例題，讓學(xué)生理解并掌握加減法運(yùn)算的方法。4.隨堂練習(xí)：我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的解題方法和經(jīng)驗(yàn)。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上設(shè)計(jì)了一些關(guān)鍵的公式和步驟，以及一些典型的例題，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列出5個(gè)10以內(nèi)數(shù)的加減法問題，并計(jì)算出答案。答案：1+2=3，31=2，4+5=9，73=4，82=6。2.請(qǐng)列出5個(gè)20以內(nèi)數(shù)的加減法問題，并計(jì)算出答案。答案：10+5=15，126=6，13+2=15，178=9，184=14。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谡莆占訙p法運(yùn)算方面有一定的困難，特別是在進(jìn)位和退位方面。在課后，我將繼續(xù)深化這方面的教學(xué)，并嘗試更多的實(shí)際問題解決練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的練習(xí)，以鞏固和提高他們的數(shù)學(xué)能力。這就是我在20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)加與減(一)《練習(xí)一》的教案。希望對(duì)大家有所幫助！重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)加與減(一)《練習(xí)一》的教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過展示一些生活中的實(shí)際情景，如購(gòu)物時(shí)找零，來引起學(xué)生對(duì)于加減法的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生理解到數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、知識(shí)講解在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我通過PPT演示文稿，向?qū)W生講解10以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算，以及20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算的規(guī)則和步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解和掌握加減法運(yùn)算的基本規(guī)則和步驟。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過一些典型的例題，讓學(xué)生理解并掌握加減法運(yùn)算的方法。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^例題講解，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，并能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠及時(shí)地鞏固和鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠提高他們的解題能力。五、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的解題方法和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^小組討論，學(xué)生能夠相互學(xué)習(xí)和交流，從而提高他們的解題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)中，我認(rèn)為最為重要的是知識(shí)講解和例題講解環(huán)節(jié)。因?yàn)樵谶@些環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握到加減法運(yùn)算的基本規(guī)則和步驟，并能夠通過例題講解，更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)地解釋10以內(nèi)數(shù)和20以內(nèi)數(shù)的加減法運(yùn)算的規(guī)則和步驟。我會(huì)通過PPT演示文稿，用清晰的圖片和動(dòng)畫，向?qū)W生展示加減法運(yùn)算的過程，讓他們能夠直觀地理解和掌握。在例題講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)選擇一些典型的例題，進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析。我會(huì)讓學(xué)生觀察和理解例題中的數(shù)量關(guān)系，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用加減法運(yùn)算的規(guī)則和步驟，來解決問題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的解題方法，并與同學(xué)們進(jìn)行交流和分享。通過這些詳細(xì)的講解和分析，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握加減法運(yùn)算的知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。同時(shí)，我也會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利地掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)我使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，讓學(xué)生能夠容易理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，通過提問激發(fā)他們的思考。我會(huì)適時(shí)提問，了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入我利用實(shí)際生活中的情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠直觀地理解和感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性。通過情景導(dǎo)入，我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了知識(shí)點(diǎn)的講解和例題的分析，希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握加減法運(yùn)算的知識(shí)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過提問激發(fā)他們的思考。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的實(shí)踐操作，通過隨堂練習(xí)和小組討論，讓學(xué)生能夠及時(shí)鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能過于注重理論的講解，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作和練習(xí)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)踐操作，給予更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行練習(xí)。另外，我還需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我需要給予更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上課堂的進(jìn)度。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了知識(shí)點(diǎn)的講解和學(xué)生的實(shí)踐操作，希望能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握加減法運(yùn)算的知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，確保每個(gè)學(xué)生都能夠順利地掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升1.小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給了他3個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？答案：小明現(xiàn)在一共有5+3=8個(gè)蘋果。2.小紅有8個(gè)橘子，她吃掉了3個(gè)橘子，請(qǐng)問小紅還剩下多少個(gè)橘子？答案：小紅還剩下83=5個(gè)橘子。a.12+5=b.17+6=c.8+9=答案：a.12+5=17b.17+6=23c.8+9=17a.187=b.207=c.156=答案：a.187=11b.207=13c.156=