二年級數(shù)學人教版（上冊）角的初步認識-練習八_第1頁
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練習八角的初步認識義務教育人教版二年級上冊31.指一指哪里有角。（標出部分角即可。）2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？

不是是是

不是3.下面的圖形中各有幾個角？4個

3個

4個

2個

4.打開折扇，看看角有什么變化。同樣一把折扇，兩邊張開的程度越大，角就越大。5.在兩個三角尺上各選一個角，比一比它們的大小。（自己動手試一試，然后與同桌說一說。）6.下面哪些角是直角？直角直角7.在方格紙上畫直角（從給出的點畫起）。（畫法不唯一）8.照右圖在釘子板上圍一個

正方形和一個長方形。9.在這些圖中找出直角、銳角和鈍角。（找出部分角即可。）10.找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。直角銳角銳角銳角銳角銳角銳角鈍角銳角你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：每一個三角形中，至少有兩個銳角，最多有一個直角或一個鈍角。11.畫一個角，同桌之間說一說是什么角。12.在釘子板上任意圍一個圖形，再找出圖形中的直角、銳角或鈍角。（1）說一說七巧板中的每塊板是什么形狀，上面各有哪些角。（2）比一比5塊三角形板的各個角的大小，你有什么發(fā)現(xiàn)？（3）用兩塊板拼直角，你能拼出幾個？拼鈍角呢？13.14*.拿一個正方體的盒子，先看看每個面上有幾個直角，

再數(shù)一數(shù)這個正方體盒子上一共有多少個直角。再

拿一個長方體的盒子，數(shù)一數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？答：正方體每個面上有4個直角，有6

個面，共有24個直角。長方體每個面上有

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