山東省六校2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期5月“山東學(xué)情”聯(lián)考試題

PAGE第=8頁P(yáng)AGE13山東省六校2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期5月“山東學(xué)情”聯(lián)考試題考試時(shí)間：150分鐘留意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：自然文學(xué)是源于17世紀(jì)，奠基于19世紀(jì)，形成于當(dāng)代的一種具有美國特色的文學(xué)流派。從形式上來看，自然文學(xué)屬于非小說的散文體，主要以散文、日記等形式出現(xiàn)。從內(nèi)容上來看，它主要思索人類與自然的關(guān)系。簡言之，自然文學(xué)最典型的表達(dá)方式是以第一人稱為主，以寫實(shí)的方式來描述作者由文明世界走進(jìn)自然環(huán)境那種身體和精神的體驗(yàn)。自然文學(xué)的主題，由最初探討自然與人的思想行為的關(guān)系，到如今探討自然與整個(gè)人類及其文明和文化的關(guān)系，經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)漫長的歷程。而這一主題也是當(dāng)今人類所面臨的不容回避和必需解決的問題，它不僅是某一個(gè)國家的問題，而且是一個(gè)全球性的問題。從自然文學(xué)的發(fā)展過程中，我們也看到了西方自然文學(xué)作家對(duì)東方古老文化的愛好，看到了多種文化的相遇。無論是在愛默生的《論自然》還是梭羅的《瓦爾登湖》中，我們都能看到東方思想的影響。當(dāng)代自然文學(xué)作家蘇珊·茲溫格在其著述中對(duì)老子的思想極為推崇，稱老子的《道德經(jīng)》充溢人生才智，訓(xùn)誨人們?nèi)绾钨N近土地，過一種安靜、簡樸、知足的生活。令美國自然文學(xué)作家感愛好的不僅有中國的儒學(xué)、道學(xué)，而且還有文學(xué)作品。他們將《詩經(jīng)》視為“詩歌之母”，將謝靈運(yùn)、王維、李白等中國詩人的詩作稱為“中國的荒野詩歌”，并以“山野家園”為名翻譯出版。因?yàn)檫@些詩人將自然與心靈深切地融進(jìn)了內(nèi)在的荒野，所以才引起了當(dāng)代美國自然文學(xué)作家的關(guān)注。（摘編自程虹《荒野情結(jié)》）材料二：自然寫作應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)三個(gè)方面：首先是要呈現(xiàn)對(duì)這個(gè)事物探討視察的過程、探討的結(jié)果，要梳理并汲取當(dāng)前學(xué)問界對(duì)這個(gè)事物的已有探討成果。其次，在寫作的過程中，確定要有一個(gè)主子公，這個(gè)是特別重要的。是誰在視察，是誰在思索？中國有一句話，叫天人感應(yīng)，我認(rèn)為這一點(diǎn)在真正的自然視察中是可以建立起來的，我們姑且稱為“感于自然”。這是一種了然于胸的微妙的感覺。最終，我們不必考慮詳細(xì)的文體定義，如它是科普還是報(bào)告文學(xué)。我覺得好的文章是不斷突破舊有成規(guī)的。假如今日的科普寫作確定要堅(jiān)持一種狀態(tài)，那是狹隘的，文體是在不斷改變的，非虛構(gòu)的寫作也在不斷寫出新的樣式。我認(rèn)為科普寫作不要急于命名，急于定標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候最有魅力的地方剛好是溢出標(biāo)準(zhǔn)的地方，這種文體得到新的生長空間，探究了新的寫作路徑。蘇東坡說的文無定法，是就創(chuàng)作本質(zhì)而言的。自然寫作中，學(xué)問性的內(nèi)容確定要有，但這不是唯一要追求的，我們過去的科普寫作過于追求學(xué)問而忽視了其他。作者在寫作過程中，學(xué)問的部分可以自己學(xué)，在習(xí)得后確定要有深化。這深化包括兩個(gè)方面，一個(gè)是對(duì)生命的感受，你面對(duì)的是生命體，不是一部冰冷的手機(jī)，它是自然演化的奇跡，這個(gè)生命體中包含了一些我們可以語言化的內(nèi)涵，比如你與它發(fā)生的某種共振的感應(yīng)。另外，這種純粹的美來源于我們觀測(cè)的對(duì)象本身。我想強(qiáng)調(diào)的是，在中國的美學(xué)中，精神層面的東西通過我們語言的工具來承載，但現(xiàn)在我們對(duì)語言的處理不夠敬重，對(duì)它的美學(xué)內(nèi)涵挖掘得不夠。西方博物學(xué)家洛克在云南麗江住過很多年，他還寫過一本關(guān)于麗江歷史文化的書；徐霞客也到過麗江，也寫過關(guān)于四周地理的書。與洛克所寫的麗江相比，徐霞客的文字顯得細(xì)微環(huán)節(jié)太少。但是，為什么徐霞客的書寫我們今日還情愿讀？一個(gè)特別重要的方面是文字。在描述景物時(shí)，他的文字特別美麗，這是中國始終以來的抒情寫景的傳統(tǒng)。很多時(shí)候?qū)W問會(huì)過時(shí)，但好的文字恒久不會(huì)過時(shí)。（摘編自阿來《中國傳統(tǒng)文化中的自然與書寫》）材料三：何謂自然文學(xué)？在我看來，把自然作為書寫對(duì)象的文學(xué)作品皆可稱之為自然文學(xué)。自然文學(xué)不是不關(guān)注人，而是與人相比，對(duì)自然的關(guān)注更多一些。文學(xué)是人學(xué)，但自然文學(xué)是人與自然、人與萬物的關(guān)系學(xué)。在自然文學(xué)中，人不確定是主角，但自然確定是主角。自然文學(xué)的功能是什么？首先是安慰的功能。當(dāng)一個(gè)人失意甚至落魄的時(shí)候，自然文學(xué)能使他的心靈得到安慰。唐代詩僧寒山三次科舉不第，家人、摯友對(duì)他冷眼相待，他被迫出走，棲身天臺(tái)山的寒巖里，才創(chuàng)作了那么多書寫自然的白話詩。美國自然文學(xué)作家繆爾，跟父親的關(guān)系鬧僵，雙目一度失明，陷入人生低谷。雙目重見光明后，他決心要用自己的眼睛去看世界上最美的東西——自然。于是，他到美國西部的森林和荒野中找尋安慰。自然文學(xué)還有科普的功能。《徐霞客游記》是自然文學(xué)經(jīng)典之作。徐霞客是一位奇人，他在沒有任何官方資助的背景下，用了四十余年的時(shí)間，上千次游歷，踏訪過多數(shù)山巒河流，寫出了260萬字的旅行日記。他的日記涉及地質(zhì)、地貌、山脈、水系、火山、溫泉、植物、動(dòng)物、氣候、宗教、風(fēng)俗等博物學(xué)學(xué)問，還訂正了前人很多錯(cuò)誤的結(jié)論和相識(shí)?！缎煜伎陀斡洝肥且徊康乩碇?，一部科學(xué)著作，更是一部自然科普著作。自然文學(xué)還有完善人格的功能。這里必需說說蘇東坡。有人說，蘇東坡一生不得志，遭遇了種種磨難。遭遇了種種磨難是事實(shí)，但一生不得志卻未必。他曾官至三品，舉朝能匹者，不過爾爾。才華成就了他，也幾乎毀了他。然而，他照舊活得通透，瀟灑，其樂陶陶?！皩幙墒碂o肉，不行居無竹?！敝?，是蘇東坡自然文學(xué)作品中的主角。人該如何對(duì)待外物？人該舍棄什么？蘇東坡說：“君子可以寓意于物，而不行留意于物?！贝嗽捄谓?？或許，對(duì)外物的欲望會(huì)占據(jù)人的內(nèi)心。因?yàn)椋菬o邊的，人會(huì)在無邊的欲望中迷失自己。（摘編自李青松《自然文學(xué)墊高人的精神世界》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．西方文學(xué)史上的自然文學(xué)是形成于當(dāng)代的一種具有美國特色的文學(xué)流派，但其發(fā)展過程受到東方思想的影響。B．盡管洛克寫麗江比徐霞客多了一些詳細(xì)的內(nèi)容，但徐霞客的文字體現(xiàn)中國抒情寫景的傳統(tǒng)，是至今仍被喜愛的重要緣由。C．《徐霞客游記》是一部地理科學(xué)著作，更是一部自然科普著作，作者以此為例證明自然文學(xué)更關(guān)注的是科學(xué)普及。D．材料三在闡述“自然文學(xué)的功能”時(shí)提到的寒山等人的作品，屬于材料一中美國自然文學(xué)作家感愛好的東方文學(xué)作品。2．依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.人只要專心地視察自然，就能建立起天人感應(yīng)。這種屬于主子公的微妙感覺，是應(yīng)當(dāng)在自然寫作時(shí)呈現(xiàn)出來的。B.科普寫作不應(yīng)急于定出標(biāo)準(zhǔn)，就創(chuàng)作的本質(zhì)而言，這與蘇東坡“文無定法”意思相符。C.自然文學(xué)更多的是關(guān)注自然，自然取代人而成為作品的主角，可見“文學(xué)即人學(xué)”的觀點(diǎn)并不適于自然文學(xué)。D．自然文學(xué)的主題由探討自然與人的思想行為的關(guān)系，到如今探討自然與人類及其文明和文化的關(guān)系，是因?yàn)楫?dāng)今這是個(gè)全球性的問題。3.依據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)不屬于自然文學(xué)功能的一項(xiàng)是（

）（3分）A.魯迅的《朝花夕拾》讓廣闊讀者感受到了他率直背后的溫情。B.蘇聯(lián)作家維塔利﹒瓦連季諾維奇的《森林報(bào)》幫助兒童了解動(dòng)物的生活習(xí)性。C.馮至的《一個(gè)消逝了的山村》從平凡山水中闡發(fā)個(gè)體存在的價(jià)值和生命的意義。D.王維的山水詩以自然美體現(xiàn)自己對(duì)人格修養(yǎng)的追求。4.材料三的論證語言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（4分）5.假如你安排創(chuàng)作一部自然文學(xué)作品，你會(huì)如何逐步構(gòu)思這部作品的各個(gè)環(huán)節(jié)？請(qǐng)結(jié)合三則材料加以說明。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。將軍和士兵聶鑫森1胡家村村主任胡大尊，做夢(mèng)都沒有想到，縣長宋公義，會(huì)在這個(gè)冬天的早晨，出現(xiàn)在龍虎關(guān)！2當(dāng)他和村民們走進(jìn)望樓的休息室時(shí)，濃眉大眼的宋公義迎上來打招呼：“大尊，早啊?！?“宋縣長，你什么時(shí)候來的？”4“我昨晚十點(diǎn)叫關(guān)，然后和胡四哥一起值班、閑聊，累了就在木炭火邊打了個(gè)盹兒。”5胡子拉碴、右腳還有點(diǎn)兒跛的胡四，忽然驚得張大了嘴巴，問：“你是宋縣長？怠慢了，怠慢了。你說你是路過這里，借個(gè)宿?！?“宋縣長，吃過早飯了？”大尊問。7“胡四哥煮的粥，還有兩個(gè)噴香的烤紅薯，好吃。”8“第一批游客，要九點(diǎn)后才會(huì)到達(dá)。先喝茶，歇歇，過一會(huì)兒請(qǐng)宋縣長現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。”9宋公義淡淡一笑。10這個(gè)瑟縮在湘黔邊界的胡家村，幾個(gè)月來突然喧鬧起來了。就是因?yàn)樵谶@塊地界上，老祖宗留下了一座古城堡，名叫龍虎關(guān)，縣里撥下專項(xiàng)扶貧款，把龍虎關(guān)修舊如舊，又修好馬路，再經(jīng)過宣揚(yáng)，這里馬上成了一個(gè)旅游景點(diǎn)。11胡家村的村民，祖祖輩輩靠種苞谷為生，莽莽蒼蒼的大山，當(dāng)然也產(chǎn)茶葉、野果、蔬菜，但交通不便，怎么往外運(yùn)？換不來現(xiàn)錢啊。于是，窮，且窮得很冷清。12龍虎關(guān)離胡家村不過三里地，左邊是青龍山，右邊是白虎山，兩山之間是商旅的通道?；蛟S在清康熙年間便在這里設(shè)卡筑關(guān)，一是為防止邊民作亂，二是為保證邊貿(mào)的稅收。龍虎關(guān)的城墻都是粗獷的麻石砌成，城高且厚，城墻上有望樓、烽火臺(tái)、行道、石級(jí)。城垛與城垛，依次排列，像一個(gè)個(gè)的“凹”字。13村民們?nèi)f萬沒想到，這玩意兒城里人覺得簇新，更沒想到要花錢買票才能觀看；看了龍虎關(guān)，還要買他們地?cái)偵蠑[著的茶葉、野果、蔬菜、臘肉、臘魚，說這是百分之百的生態(tài)食品。14有古代的龍虎關(guān)，就不能沒有守關(guān)的將軍和兵卒?？h里的旅游局，為龍虎關(guān)免費(fèi)捐贈(zèng)了仿制的古代軍裝和兵器。將軍的裝束最惹眼，頭盔、甲胄、護(hù)心鏡、寶劍，威嚴(yán)凜凜。兵卒軍裝的前胸后背，都印著一個(gè)粗黑的“兵”字，一手拿著藤制的盾牌，一手握著長矛或是大刀。將軍的無二人選，卻是村主任胡大尊。兵卒呢，一家出一個(gè)，無論年紀(jì)大小，只要是男的就行，上一個(gè)白班工資三十元；值一個(gè)夜班工資十元。當(dāng)將軍的，工資每天是六十元?，F(xiàn)在的手機(jī)都能照相，游客可以并排和守城的任何一個(gè)兵將合影留念，但照一次相得付五塊錢小費(fèi)。這小費(fèi)不必上交，可以很大方地收入囊中。胡大尊的裝束好看，喜愛和他合影的人很多，所以他得的小費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人。15宋公義是昨天收到一封村民的匿名信后，在縣政府食堂匆忙吃過晚飯，就坐車往這里趕，花了兩個(gè)多小時(shí)。在離龍虎關(guān)不遠(yuǎn)的地方下了車，叮囑司機(jī)趕快開車回縣城去休息。昨夜他和胡四談得很投機(jī)，胡四反映的狀況和匿名信上所說的大致相同，但信不是胡四寫的，因?yàn)楹氖莻€(gè)半文盲，不行能寫出那樣語句流暢的信。16宋公義呷了口茶，目光投向胡大尊，問道：“主任，除了龍虎關(guān)這個(gè)旅游項(xiàng)目外，你是否還想了別的致富路子？比如大規(guī)模地種茶、栽果樹，比如喂養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的牛、羊，比如引進(jìn)一些大企業(yè)來投資。”17胡大尊頭上冒出了一層汗珠子，囁嚅著說不出話來。18就在這時(shí)，一個(gè)拿著望遠(yuǎn)鏡的中年人跑進(jìn)來，興奮地說：“有旅游車往這邊開來了！”19胡大尊驀地站起來，說：“趕快換裝、拿兵器，各就各位！”20休息室正前方的墻上，掛著一套將軍的裝備。胡大尊大步流星、氣宇軒昂地走上前去。21宋公義說：“大尊，你今日現(xiàn)場(chǎng)指揮吧。讓胡四穿你的將軍服，我來穿胡四的士兵服，好不好？”22“我可以不當(dāng)將軍，但你不能當(dāng)士兵呵?！?3“我怎么就不能當(dāng)士兵呢？這叫作換位思索。”24胡四愣住了，遲遲不愿動(dòng)。25胡大尊說：“胡四，快去穿將軍服，不會(huì)，我教你。”26“我……當(dāng)然會(huì)。只是我又老又腳跛，樣子不好看?！?7宋公義一邊穿士兵服，一邊說：“你這才像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，威嚴(yán)八面！”28平素看過胡大尊怎么穿戴，胡四早就記在心里了。戴頭盔、穿鎧甲、安護(hù)心鏡、蹬牛皮履、系寶劍，利利索索。再走到立式大鏡前，左看右看，果真有形有神，不由得哈哈大笑。29將軍胡四和士兵走出休息室，各歸其位。胡四原先的位置，在城墻的頂邊上，因?yàn)楹笞鹫f他人又老又沒個(gè)看相，免得掃游客的興。宋公義規(guī)規(guī)則矩站在胡四的位置上，握著一支長矛，腰挺得筆直。30不少游客都來和胡四合影，胡四笑得很快樂。31胡大尊跑到宋公義旁邊，悄聲懇求：“宋縣長，這大冷的天，讓我來吧?！?2“我在部隊(duì)當(dāng)過兵，這個(gè)我能勝任哩。在這里，將軍和士兵可以輪番做，大家都興奮，這不就是演戲嗎？大尊，你的崗位不在這龍虎關(guān)上，在胡家村，你是那里的將軍！”33“對(duì)……對(duì)?！?4“午飯后，我們一起回村，開個(gè)村委會(huì)，仔細(xì)探討讓胡家村怎么擺脫深度貧困、共同致富的問題?！?5“好！好！”（原載于《湘江文藝》2024年第1期）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說以縣長宋公義突然到訪胡家村龍虎關(guān)為開頭，設(shè)置懸念，引人入勝。從村長胡大尊和村民胡四的反應(yīng)中可以讀出他們對(duì)縣長的突然到來心理不滿。B.“縣里撥下了專項(xiàng)扶貧款，把龍虎關(guān)修舊如舊”，“這里馬上成了一個(gè)旅游熱點(diǎn)”，體現(xiàn)了縣政府扶貧資金的有效性，既愛護(hù)了文化遺產(chǎn)，又帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。C.“宋公義規(guī)規(guī)則矩站在胡四的位置上，握著一支長矛，腰挺得筆直?！笨坍嫵隽丝h長作風(fēng)樸實(shí)沒有官架的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。D.小說結(jié)尾村長胡大尊的回答“好！好！”既是他接收縣長看法后的協(xié)作，也是他內(nèi)心真正的信服，同時(shí)也示意出胡家村的老百姓生活會(huì)越來越好，走上共同致富的道路。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.第9段“宋公義淡淡一笑”的神態(tài)描寫，為后文埋下伏筆，示意出宋縣長此行的真實(shí)目的，與下文的“宋公義是昨天收到的一封村民匿名信”呼應(yīng)。B.“戴頭盔、穿鎧甲、安護(hù)心鏡、蹬牛皮履、系寶劍，利利索索?！蓖ㄟ^胡四“戴”“穿”“安”“蹬”“系”一連串扮裝的動(dòng)作描寫和扮后的神態(tài)描寫，表現(xiàn)了胡四長期以來對(duì)村長換裝的耳聞目睹，也側(cè)面烘托了村長始終扮將軍的職權(quán)之私。C.“大尊，你的崗位不在這龍虎關(guān)上，在胡家村，你是那里的將軍！”語帶雙關(guān)，對(duì)村長胡大尊的基層工作提出了指責(zé)與督促。D.小說在“扶貧攻堅(jiān)”的大背景下，在有限的篇幅中，開掘了扶貧干部、村干部和農(nóng)夫身上的文化特質(zhì)，人物呈現(xiàn)鮮活；語言樸實(shí)、雋永。8.請(qǐng)簡要分析文中村長胡大尊的心理發(fā)展過程。（4分）9.小說的標(biāo)題意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10-14題。車千秋，本姓田氏，其先齊諸田徙長陵。千秋為高寢郎。會(huì)衛(wèi)太子為江充所譖敗，久之，千秋上急變?cè)A太子冤，曰：“子弄父兵，罪當(dāng)笞；天子之子過誤殺人，當(dāng)何罪哉！臣嘗夢(mèng)見一白頭翁教臣言?！笔菚r(shí)，上頗知太子惶恐無他意，乃大感寤，召見千秋。謂曰：“父子之間，人所難言也，公獨(dú)明其不然。此高廟神靈使公教我，公當(dāng)遂為吾輔佐?！绷萸餅榇篪櫯F。數(shù)月，遂代劉屈氂為丞相，封富民侯。千秋無他材能術(shù)學(xué)，又無伐閱功勞，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未嘗有也。千秋為人敦厚有智，居位自稱，逾于前后數(shù)公。初，千秋始視事，見上連年治太子獄，誅罰尤多，群下恐驚，思欲寬廣上意，尉安眾庶。乃與御史、中二千石共上壽頌德美，勸上施恩惠，緩刑罰，玩聽音樂，養(yǎng)志和神，為天下自虞樂。上報(bào)曰：“朕之不德，自左丞相與貳師陰謀逆亂，巫蠱之禍流及士大夫。朕日一食者累月，乃何樂之聽？痛士大夫常在心，既事不咎。雖然，巫蠱始發(fā)，詔丞相、御史督二千石求捕，廷尉治，未聞九卿、廷尉有所鞫也。曩者，江充先治甘泉宮人，轉(zhuǎn)至未央椒房，以及敬聲之疇、李禹之屬謀人匈奴，有司無所發(fā)，令丞相親掘蘭臺(tái)蠱驗(yàn)，所明知也。至今余巫頗脫不止，陰賊侵身，遠(yuǎn)近為蠱，朕愧之甚，何壽之有？敬不舉君之觴！謹(jǐn)謝丞相、二千石各就館。書曰：‘毋偏毋黨，王道蕩蕩。’毋有復(fù)言。”后歲余，武帝疾，立皇子鉤弋夫人男為太子，拜大將軍霍光、車騎將軍金日磾、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遺詔，輔道少主。武帝崩，昭帝初即位，未任聽政，政事一決大將軍光。千秋居丞相位，謹(jǐn)厚有重德。每公卿朝會(huì)，光謂千秋曰：“始與君侯俱受先帝遺詔今光治內(nèi)君侯治外宜有以教督使光毋負(fù)天下。”千秋曰：“唯將軍留意，即天下幸甚?！苯K不愿有所言。光以此重之。每有祥瑞嘉應(yīng)，數(shù)褒賞丞相。訖昭帝世，國家少事，百姓稍益充溢。千秋為相十二年，薨，謚曰定侯。(節(jié)選自《漢書·車千秋傳》，有刪改)10.下列對(duì)文中畫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（

）A.始與君侯俱/受先帝遺詔/今光治內(nèi)/君侯治外/宜有以教督/使光毋負(fù)天下/B.始與君侯俱受先帝遺詔/今光治內(nèi)/君侯治外/宜有以教/督使光/毋負(fù)天下/C.始與君侯俱受先帝遺詔/今光治內(nèi)/君侯治外/宜有以教督/使光毋負(fù)天下/D.始與君侯俱/受先帝遺詔/今光治內(nèi)/君侯治外/宜有以教/督使光毋負(fù)天下/11.下列對(duì)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.視事，視察、巡察政事。舊時(shí)指官吏被皇帝派往某地巡察政事，考核官員；下車，指官吏初到任；乞骸骨，指官吏因年老懇求退職；致仕指退休。B.丞相，漢代的國家中樞機(jī)構(gòu)由丞相、太尉、御史大夫組成，稱“三公”。其中丞相總管行政，御史大夫主管監(jiān)察和秘書工作。C.謚，古代帝王死后，朝廷依據(jù)他們的生平行為賜予的一種稱號(hào)，叫謚號(hào)。D.辰時(shí)即食時(shí)，又名早食等。古人“朝食”之時(shí)也就是吃早飯時(shí)間，即現(xiàn)在的上午7時(shí)至上午9時(shí)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 ()(3分)A．車千秋為人敦厚，敢于直言。他在擔(dān)當(dāng)護(hù)衛(wèi)漢高祖陵寢郎官期間，恰遇衛(wèi)太子受江充讒害而敗亡，事情過了很久，仍沒有放棄上呈奏書為太子申訴冤情。B．車千秋“特以一言寤意”而取相封侯?；噬峡戳塑嚽锏纳蠒?，認(rèn)為是高廟的神靈讓他來開導(dǎo)自己，于是馬上封車千秋為大鴻臚，不久又任命他為丞相。C．車千秋處事智謀，居位盡責(zé)?？吹轿涞蹖?duì)太子一案無法釋懷，就借祝壽機(jī)會(huì)寬解皇上；還常常贊頌皇上的美德，勸皇上廣施恩惠，減緩刑罰，怡養(yǎng)精神。D．車千秋位居丞相，顧全大局。武帝駕崩，他與霍光一起接受遺詔輔佐幼主，朝政全部由大將軍霍光決斷，他對(duì)此始終沒有發(fā)表異議，因此很被霍光敬重。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)千秋無他材能術(shù)學(xué)，又無伐閱功勞，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未嘗有也。(4分)譯文：____________________________________________________(2)朕日一食者累月，乃何樂之聽？痛士大夫常在心，既事不咎。(4分)譯文：______________________________________________________14．漢武帝為什么感到慚愧而無心聽音樂？請(qǐng)簡要概括緣由。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成15-16題。平蔡州三首（其二）劉禹錫汝南晨雞喔喔鳴，城頭鼓角音和平。路旁老人憶舊事，相與感謝皆涕零。老人收淚前致辭：“官軍入城人不知。忽驚元和十二載，重見天寶承平常?！薄咀ⅰ吭褪辏?17），唐王朝在宰相裴度的主持下，由李愬率軍雪夜襲破蔡州，生擒了割據(jù)抗命的淮西藩帥吳元濟(jì)，是安史之亂導(dǎo)致的地方割據(jù)狀況加劇后的一次重大成功。15.下列對(duì)這首詩首聯(lián)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）蔡州天寶時(shí)為汝南郡，古樂府《雞鳴歌》中有句曰：“東方欲明星爛爛，汝南晨雞登壇喚”，本詩的首聯(lián)正是對(duì)這兩句的化用，體現(xiàn)成功之喜悅，也與尾聯(lián)相呼應(yīng)。雄雞一唱天下白，隱含官軍克復(fù)蔡州城、人民重見天日之意，因此首聯(lián)首句帶有起興的性質(zhì)。平蔡之役是雪夜奇襲，正好至翌日晨雞啼鳴而奏功，如此短時(shí)間內(nèi)快速解除敵人武裝，作者干脆向我們呈現(xiàn)了奇襲的艱險(xiǎn)以及李愬的指揮才能。杜甫的《閣夜》和姜夔的《揚(yáng)州慢》中均提到鼓角聲，而此詩中的鼓角聲營造的氛圍與杜詩和姜詞中的意境均不同。16.清人翁方綱說，劉禹錫此詩“以《竹枝》歌謠之調(diào)而造老杜詩史之地位”（《石洲詩話》卷二），請(qǐng)就此結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“我命由我不由天”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的生命，要努力由自我確定，不由天地駕馭，鮑照在《擬行路難（其四）》中卻用“________，_________”這兩句勸慰自己要認(rèn)命，不要憂愁。（2）詩人李白在《蜀道難》中，捕獲行人在青泥嶺上一系列細(xì)微環(huán)節(jié)動(dòng)作，生動(dòng)形象地刻畫出了行人無奈、惶悚的神情的兩句是“__________，__________”。（3）針對(duì)魏晉士大夫階層崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用兩句“__________，__________”力斥其非，也明確地確定了生命的價(jià)值。三、語言文字運(yùn)用（19分）（一）語言文字運(yùn)用=1\*ROMANI(本題共3小題,10分)在看不到水的夜晚，我聽到了水聲。汩汩而動(dòng)，像健壯有力的脈搏起跳；涌涌而行，像田壟上的獵獵大風(fēng)。我以為窗外有井有泉有河有湖，但推開窗，冷凝澄明夜色中，還是歸于冷凝澄明。我遺忘了這里一眼望不到終點(diǎn)的緩平坡地，是黃河泛濫漫流沉積而成，鹽漬化厲害。水聲若隱若現(xiàn)，浮在耳際，我抓住聰敏的聽力去捕獲，搭載風(fēng)的翅翼追逐，八方四面，杳無跡痕。水在黑暗中躲藏，卻與喧嘩的水聲沉浮起舞，又在某處現(xiàn)身，拍擊有邊緣的物體，又像是來自遠(yuǎn)方的夢(mèng)語。，而是流在一種叫“黑”的色調(diào)里。當(dāng)?shù)負(fù)从汛稳障蛭医視粤艘雇淼碾[私，東阿的水大有來頭，在地下潛行數(shù)千里而至，煅煉了阿膠的魂。在這“千年阿膠福壽鄉(xiāng)”，阿膠的名聲早已遮擋了水，三千多年前就有了她的身影?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》記錄了她，南朝梁陶弘景的《本草經(jīng)集注》，孫思邈的《千金翼方》，李時(shí)珍的《本草綱目》也談?wù)撨^她。。沒有水，就沒有她。全部的歷史都起源于水，她的歷史也不例外。水滴成溪流，合成大河，匯聚江湖，投奔海洋，人類的文明誕生于水。水記錄，也保存了人類希望了解的一切隱私。18．下列各句中的引號(hào)和文中“千年阿膠福壽鄉(xiāng)”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A．海倫·凱勒用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。B．“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬男袆?dòng)寫照。C．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。D．是您，和我們一起參與“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)。19.下列各項(xiàng)中，與原文畫橫線句子修辭手法一樣的是（3分）（）A．黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。B．千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。C．漸黃昏，清角吹寒，都在空城。D．朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。20．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。(4分)（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共2小題,9分)閱讀下面的文字，完成21-22題。2024年12月19日，話劇《斷金》的西安站巡演在陜西大劇院落下帷幕。這部經(jīng)典話劇首次來到古城西安，對(duì)古城觀眾來說，是一次在“黑天鵝之年”與“難得好作品”的美妙相遇。話劇《斷金》以北京東安市場(chǎng)為舞臺(tái)背景，呈現(xiàn)了從清末到解放后這段特殊時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。廣闊觀眾熟識(shí)的“鐵三角”——張國立、王剛、張鐵林與金牌編劇鄒靜之聯(lián)手，講解并描述了富小蓮(張國立飾)、魏青山(王剛飾)、貴寶(張鐵林飾)雖素昧平生卻在落魄境遇中結(jié)為拜把子兄弟的故事，演繹了共謀生計(jì)的人間百態(tài)。三位老戲骨帶著沉淀了大半生的純熟演技與人生才智來到舞臺(tái)，將對(duì)戲劇的一腔熱血化作一幕幕教科書級(jí)的表演，充分調(diào)動(dòng)了觀眾的心情，經(jīng)典橋段時(shí)常引得觀眾拍手叫絕，掌聲與歡呼聲不絕于耳，盛況空前。21.請(qǐng)簡要概括這則新聞的主要內(nèi)容，不超過30個(gè)字。(4分)22．同學(xué)們觀看話劇《斷金》后，對(duì)戲劇產(chǎn)生深厚愛好，紛紛邀請(qǐng)學(xué)校的梨園社團(tuán)組織一次《茶館》的戲劇片段演出活動(dòng)，請(qǐng)你為本活動(dòng)的海報(bào)創(chuàng)作一個(gè)宣揚(yáng)文案。要求：劇情介紹全面清晰，語言表達(dá)有文采，不超過100字。(6分)四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。王羲之說：“修短隨化，終期于盡”。費(fèi)希特說：“在自然中，全部的死亡其實(shí)都是誕生，在漸漸消逝的過程中，生命的激烈活力馬上顯現(xiàn)。”史鐵生說：“死是一件不必急于求成的事，是一個(gè)必定會(huì)駕臨 的節(jié)日?！睂?duì)生死問題的思索，會(huì)貫穿每個(gè)人的一生。給友人寫一封書信，談?wù)勀銓?duì)生死問題的理解和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。山東學(xué)情2024年高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)高二語文答案（部編版）1.C（C項(xiàng)曲解文意。"作者以此為例證明自然文學(xué)更關(guān)注的是科學(xué)普及"錯(cuò)誤，《徐霞客游記》的例子證明的是“自然文學(xué)還有科普的功能”。）2.B（A項(xiàng)“人只要專心地視察自然，就能建立起天人感應(yīng)?！贝_定，原文是說“天人感應(yīng)”“在真正的自然視察中是可以建立起來的”。C項(xiàng)“自然取代人而成為作品的主角”曲解文意，“可見‘文學(xué)即人學(xué)’的觀點(diǎn)并不適于自然文學(xué)”推斷錯(cuò)誤。D項(xiàng)“因?yàn)檫@是個(gè)全球性的問題”強(qiáng)加因果。）3.A（A項(xiàng)《朝花夕拾》屬于回憶性敘事散文，不是把自然作為書寫對(duì)象的自然文學(xué)。）4.①語言通俗易懂。如“自然文學(xué)還有┄┄的功能?！薄斑@里必需說說蘇東坡”等口語化語言的運(yùn)用自然親切，使語言淺顯易懂。②語言精確嚴(yán)謹(jǐn)。如“《徐霞客游記》是一部地理著作，一部科學(xué)著作，更是一部自然科普著作?！薄案碧撛~的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)了《徐霞客游記》作為一部自然文學(xué)的科普功能，表達(dá)嚴(yán)密。（如“遭遇了種種磨難是事實(shí)，但一生不得志卻未必。”運(yùn)用“卻”表示轉(zhuǎn)折，用“未必”表示“不確定”，精確表達(dá)了蘇軾雖屢遭磨難，卻不會(huì)郁郁寡歡，借自然完善自身人格，活得通透瀟灑。）③語言高雅，有文言色調(diào)。如“何謂”“此話何解？”“他曾官至三品，舉朝能匹者，不過爾爾”以及古詩文的引用使語言高雅有韻味。（每條2分，語言特點(diǎn)1分，舉例分析1分。若答③，因不是最佳角度，該條最多得1分）（本題共4分，①②每條2分，語言特點(diǎn)1分，分析1分，③1分）5.（1）確定寫作對(duì)象與主題。思索自然與人類及其文明和文化的關(guān)系。

（2）確定作品體例形式。選取散文（包括游記）、日記、科普、報(bào)告文學(xué)或詩歌等形式。（3）確定寫作內(nèi)容。寫作內(nèi)容呈現(xiàn)對(duì)自然事物探討視察的過程、結(jié)果；要確定一個(gè)主子公，可用第一人稱寫實(shí)的方式描述個(gè)人走進(jìn)自然環(huán)境的體驗(yàn)。（4）寫作中對(duì)已習(xí)得的學(xué)問進(jìn)行深化。挖掘自然對(duì)象的美學(xué)內(nèi)涵，并用美麗的語言表現(xiàn)。（5）突出作品功能?；蛘甙参浚蛘呖破?，或者完善人格。（每點(diǎn)2分，要點(diǎn)1分，說明1分。）（本題共6分，每點(diǎn)2分，要點(diǎn)1分，說明1分）A(“讀出他們對(duì)縣長的突然到來心理不滿”錯(cuò),村長是對(duì)縣長大冬天到訪感到驚異,村民胡四十對(duì)縣長的低調(diào)工作作風(fēng)感到驚羨。)7.D(語言雋永錯(cuò)。)8.①對(duì)縣長的突然到訪感到驚異、驚奇。②邀請(qǐng)縣長到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,表現(xiàn)的從容、自信。③回答不出縣長關(guān)于扶貧致富措施的提問，驚慌、焦慮。④對(duì)縣長扮士兵的忐忑擔(dān)心。⑤對(duì)縣長讓他要做胡家村的將軍的建議的慚愧和對(duì)縣長建議協(xié)作的欣然接受和信服。（1點(diǎn)1分，5點(diǎn)答全得4分）（本題共4分，每點(diǎn)1分）9.①指在龍虎關(guān)旅游項(xiàng)目中，村長扮演將軍，村民扮演士兵，村長的小費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過村民的領(lǐng)導(dǎo)以權(quán)謀私利的現(xiàn)象。②縣長指出，村長不應(yīng)做演戲中的將軍滿意于自己發(fā)財(cái)，而應(yīng)作胡家村的指揮官，心系百姓帶領(lǐng)胡家村的村民共同脫貧致富。③縣長可以當(dāng)士兵，胡四也可以當(dāng)將軍?？h長指出，干部要學(xué)會(huì)換位思索。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的既要學(xué)會(huì)體恤百姓，又要相識(shí)到如不能勝任其職，可與士兵換位。體現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層的督促與幫扶。（每點(diǎn)2分，3點(diǎn)6分）（本題共6分，每點(diǎn)2分）10.C11.A（視事，舊時(shí)指官吏到職辦公。多指政事言。致仕指辭官或退休）12.C（C項(xiàng)，不是常常贊頌皇上的美德。）13.(1)車千秋沒有別的才能經(jīng)術(shù)學(xué)問，也沒有什么功績和資格，只不過憑一句話使武帝醒悟到太子死得冤枉，旬月之間就做丞相封侯，世上未曾有過。(4分)(術(shù)：經(jīng)術(shù)伐：功業(yè)特：只寤意：使動(dòng)）（本題共4分，“術(shù)”“伐”“特”“寤意”，各1分）（2）我已經(jīng)好幾個(gè)月一天只吃一頓飯了，還聽什么音樂呢？常常在心里為那些(死去的)士大夫哀痛，已經(jīng)過去的事情，也不再追究了。(4分)（乃：還何樂之聽：賓前痛：為動(dòng)咎：追究）（本題共4分，“乃”“痛”“咎”“何樂之聽”，各1分）14.①認(rèn)為自己不施恩德，讓巫蠱之禍殃及士大夫。②動(dòng)用了很多官員，巫蠱之禍沒有查問出什么罪證。③直到現(xiàn)在還有巫師施行巫盅妖術(shù)不止，邪賊侵身，遠(yuǎn)近都有巫師暗施巫盅。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可給分）（本題共3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）15.C（“干脆呈現(xiàn)”錯(cuò)，應(yīng)是側(cè)面表現(xiàn)。）16.①本詩語言如《竹枝詞》歌謠一般，明白淺近，通俗易懂。“喔喔鳴”“路旁老人”等詞，以及后三句老人所說的話，都是口語性質(zhì)，表現(xiàn)了人民對(duì)于國家統(tǒng)一的渴望。②本詩又猶如杜甫的詩歌一樣，記錄社會(huì)重大事務(wù)，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者側(cè)面表現(xiàn)奇襲過程，又干脆描寫百姓對(duì)平定叛亂的擁護(hù)，并特殊標(biāo)明“元和十二載”，用史筆將這一重大事務(wù)記錄下來，流傳千古，歌頌了平蔡之役的重大意義。（每點(diǎn)3分，共6分）（本題共6分，每點(diǎn)3分）17.（1）人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁（2）捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆（3）固知一死生為虛誕，齊彭觴妄作（本題共6分，每空1分，有錯(cuò)字該空不得分）18.D（本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的實(shí)力。原文中“千年阿膠福壽鄉(xiāng)”表示特定稱謂并突出強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)，是特殊含義，不是用眼睛看到了什么而是海倫對(duì)外部世界的感受和想象。B項(xiàng)，表示干脆引用。C項(xiàng)，表示諷刺和否定。D項(xiàng)，表示特定稱謂并突出強(qiáng)調(diào)，和原文一樣。故選D。）19．C（文中劃線句子修辭是通感、比方，故選C通感。選項(xiàng)A擬人B借代D用典、借代。通感：“汩汩而動(dòng)，像健壯有力的脈搏起跳”，化聽覺為視覺，以形寫聲，化抽象為生動(dòng)形象。比方：“汩汩而動(dòng)，像健壯有力的脈搏起跳”將水汩汩流淌的聲音比作脈搏起跳，寫出水流淌的有力和不息；“涌涌而行，像田壟上的獵獵大風(fēng)”，是以聲寫聲，把水聲寫成風(fēng)聲，寫水涌動(dòng)的聲音，寫“田壟上”的風(fēng)，交代地點(diǎn)，更突出此處水聲之大。）20．①水不是在流響②但是，水必定比她更早地存在。(第①處依據(jù)后文“而是流在一種叫‘黑’的色調(diào)里”，可以推斷空缺處的句子，必需含“不是”這個(gè)關(guān)鍵詞，并且是寫聽覺方面，縱觀此語段，都是在講解并描述“水聲”，此處可以填“水不是在流響”。第②處依據(jù)后文“水記錄，也保存了人類希望了解的一切隱私”在講存在性的問題；再者“沒有水，就沒有她”以及前文講東阿的阿膠和水，所以是水與阿膠比較存在時(shí)間早晚的問題，并形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。)（本題共4分，每空2分，意思對(duì)即可）21.話劇《斷金》西安站圓滿落幕，老戲骨“鐵三角”傾情出演，盛況空前。(4分，每個(gè)要點(diǎn)1分)(本題4分，每個(gè)要點(diǎn)1分)22.(參考示例)透視人生的《茶館》，經(jīng)典劇目代代傳！茶館是三教九流會(huì)面之處,可以容納各色人物。“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)”,人物在這個(gè)生活舞臺(tái)上表演著他們各自酸甜苦辣的人生活劇，這出戲雖只有三幕，卻寫了五十年的社會(huì)變遷。人間大活劇，超美舞臺(tái)人，邀您來賞！(6分。劇情介紹全面清晰3分，語言表達(dá)有文采3分)(本題共6分。劇情介紹全面清晰3分，語言表達(dá)有文采3分)23.參考立意：1.看淡生死，活好生命中的每一天。2.不懼死亡，活誕生命的精彩。3.生命有限，精彩無限。留意：1.可以爭(zhēng)論，也可以敘事抒情。2.必需兼顧生死，不能只寫一面。附：等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（20-17）分二等（16-12）分三等（11-7）分四等（6-0）分基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充溢感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充溢感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容不當(dāng)感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清晰不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語句有點(diǎn)深刻個(gè)別細(xì)微環(huán)節(jié)例子較好個(gè)別語句較精彩略顯特性說明：⑴基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”項(xiàng)以“題意”、“中心”為重點(diǎn)；“表達(dá)”項(xiàng)以“文體”、“語言”為重點(diǎn)。發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，以“有文采”、“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。⑵發(fā)