2024高考政治一輪總復(fù)習(xí)第四單元發(fā)展先進(jìn)文化第十課培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人教案新人教版必修3

PAGE10-第十課培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)第202頁(yè)核心素養(yǎng)術(shù)語(yǔ)必背1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)增加培育和踐行社會(huì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同。2．科學(xué)精神：明確培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性及如何培育、明確開(kāi)展志向信念教化的要求及如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)。3．法治意識(shí)：通過(guò)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的駕馭，不斷增加學(xué)生的道德意識(shí)和法治意識(shí)。4．公共參與：通過(guò)學(xué)習(xí)，培育學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，通過(guò)主題演講等形式，進(jìn)一步堅(jiān)決志向信念。1.國(guó)家提倡社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝合著全體人民共同的價(jià)值追求，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。2．社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、同等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。3．培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的體現(xiàn)，它既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)的要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也汲取了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神。4．培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程。5．國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。6．加強(qiáng)思想道德建設(shè)，筑牢志向信念之基。7．加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，深化群眾性精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，普及科學(xué)學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)隨意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。學(xué)問(wèn)體系考點(diǎn)一培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀1．培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(1)基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家層面價(jià)值目標(biāo)，自由、同等、公正、法治的社會(huì)層面價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民個(gè)人層面價(jià)值準(zhǔn)則。(2)緣由：①核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，從根本上說(shuō)，取決于其核心價(jià)值觀的生命力、凝合力、感召力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝合著全體人民共同的價(jià)值追求。②社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也汲取了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神。(3)措施：①把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。②要強(qiáng)化教化引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教化、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面、轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。③要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。④要深化挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化呈現(xiàn)出永久魅力和時(shí)代風(fēng)采。2．社會(huì)主義核心價(jià)值體系與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系●命題角度培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀【典例1】(2024·新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度限制到頭發(fā)絲的五非常之一……中心電視臺(tái)推出特殊節(jié)目《大國(guó)工匠》，講解并描述實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)征程中勞動(dòng)者的故事，謳歌中國(guó)工人的精湛技藝和一絲不茍、精益求精、追求完備和極致的“工匠精神”。弘揚(yáng)“工匠精神”的時(shí)代價(jià)值在于()①為社會(huì)主義核心價(jià)值觀供應(yīng)理論依據(jù)②為社會(huì)主義核心價(jià)值觀增加時(shí)代內(nèi)涵③為我國(guó)實(shí)現(xiàn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)供應(yīng)現(xiàn)實(shí)路徑④為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)供應(yīng)重要的精神支撐A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】本題以“工匠精神”為依托考查對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相識(shí)，實(shí)力方面?zhèn)戎赜诳疾檎{(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)、描述和闡釋事物的實(shí)力。敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容之一，弘揚(yáng)一絲不茍、精益求精、追求完備和極致的“工匠精神”為社會(huì)主義核心價(jià)值觀增加了新的時(shí)代內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)供應(yīng)了重要的精神支撐，②④正確；弘揚(yáng)“工匠精神”既不行能成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論依據(jù)，更不能為我國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)供應(yīng)現(xiàn)實(shí)路徑，①③從理論和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)方面夸大了弘揚(yáng)“工匠精神”的意義，故解除。本題答案為C項(xiàng)。【答案】C【典例2】(2024·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀材料，完成下列要求。國(guó)家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中說(shuō)：“2024年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個(gè)時(shí)候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機(jī)以及千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護(hù)者。”四川甘孜藏族自治州有一條來(lái)回1208千米、平均海拔3500米以上的雪線郵路，它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動(dòng)脈，黨中心的聲音和各種郵件通過(guò)郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車閱歷，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望，“我只是一名普一般通的郵車駕駛員，但看到老百姓拆包袱的樣子，心里就快樂(lè)。”2024年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們平安行駛62.49萬(wàn)千米，向西藏運(yùn)輸郵件41萬(wàn)件，運(yùn)輸省內(nèi)郵件37萬(wàn)件。他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼搏的雪線郵路精神。2024年，其美多吉所在的康定—德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評(píng)為“時(shí)代楷模”和“感動(dòng)中國(guó)2024年度人物”。(1)運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)，談?wù)勂涿蓝嗉冗M(jìn)事跡，對(duì)我們培育和踐行愛(ài)崗敬業(yè)精神的啟示。(2)新中國(guó)成立70年來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者不斷為中華民族精神增加新的時(shí)代內(nèi)容。請(qǐng)寫(xiě)出其中兩種精神的名稱?！窘馕觥?1)本題屬于啟示類試題?？忌诮獯鸫祟}時(shí)，首先要明確此題的學(xué)問(wèn)范圍為“文化生活”的學(xué)問(wèn)，屬宏觀考查。然后結(jié)合材料中“郵車駕駛員其美多吉秉持‘人在，郵件在’的敬業(yè)精神”“服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶動(dòng)美妙生活的希望”“他們用奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)與生命鑄就了愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)韌拼搏的雪線郵路精神”等信息分別從酷愛(ài)自己的工作，做好自己的工作；苦練本事、精益求精；心系人民、甘于奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行詳細(xì)分析即可。(2)本小題屬于開(kāi)放性探究類試題。此類試題答案具有開(kāi)放性，考生只需圍繞主題任寫(xiě)兩個(gè)新中國(guó)成立后鑄就的民族精神名稱即可?！敬鸢浮?1)敬業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，愛(ài)崗敬業(yè)是做好本職工作的基本要求。要酷愛(ài)工作、忠于職守；要苦練本事，精益求精；要心系人民、甘于奉獻(xiàn)。(2)雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神、載人航天精神?！镜淅?】(2024·天津卷)閱讀材料，回答問(wèn)題。今年是五四運(yùn)動(dòng)100周年，我們致敬那段激情燃燒的歲月。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行。作為新時(shí)代青年，你如何不辜負(fù)這個(gè)宏大時(shí)代？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)想法，要求體現(xiàn)知行統(tǒng)一，每點(diǎn)不超過(guò)20字?！窘馕觥勘绢}以五四運(yùn)動(dòng)100周年為話題設(shè)置問(wèn)題，考查學(xué)生提取和獲得信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、論證和探究問(wèn)題、描述和闡釋事物的實(shí)力，意在培育學(xué)生的政治認(rèn)同。本題要求考生為新時(shí)代青年如何不辜負(fù)宏大時(shí)代寫(xiě)兩點(diǎn)想法。本題屬于開(kāi)放類主觀題，意在培育學(xué)生的創(chuàng)建性思維實(shí)力?？忌Y(jié)合五四運(yùn)動(dòng)中中國(guó)青年的奮斗、前行、激情，所提建議要體現(xiàn)知行統(tǒng)一，考生只要圍繞主題提出自己的想法，言之有理即可。如：樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，勇于砥礪奮斗；樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！敬鸢浮渴纠孩贅?shù)立遠(yuǎn)大志向，勇于砥礪奮斗。②樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。【典例4】(2024·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀材料，完成下列要求。開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌，參與過(guò)井岡山斗爭(zhēng)、五次反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日斗爭(zhēng)、解放斗爭(zhēng)，榮獲過(guò)八一勛章、獨(dú)立自由勛章、解放勛章。長(zhǎng)征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子；革命成功后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動(dòng)辭去軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門(mén)依據(jù)規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項(xiàng)項(xiàng)利民工程幫助村民擺脫貧困、走向富有。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)夫的事跡被編入小學(xué)課本，教化了一代又一代人。習(xí)近平高度評(píng)價(jià)甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強(qiáng)調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚(yáng)，要一代一代傳承下去。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化有什么意義？運(yùn)用文化生活的學(xué)問(wèn)加以分析?！窘馕觥勘绢}要求回答傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神對(duì)“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的作用”，可從提高文化自信、推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀等角度分析艱苦奮斗的作用。【答案】艱苦奮斗精神是革命文化的精華，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要資源。新時(shí)代傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，有利于堅(jiān)決志向信念，牢記使命；有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育中華民族精神，增加文化自信?！究枷螯c(diǎn)評(píng)】關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，常見(jiàn)考法是以當(dāng)前我國(guó)多種文化交織、激蕩的現(xiàn)狀為載體，或供應(yīng)全國(guó)各地道德模范、先進(jìn)人物的典型事跡，設(shè)置依據(jù)類、意義類、體現(xiàn)類選擇題，考查大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，主動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，尤其是以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，常會(huì)在試題中設(shè)置一些錯(cuò)誤說(shuō)法作為干擾項(xiàng)，如社會(huì)主義核心價(jià)值觀集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是社會(huì)層面的價(jià)值取向；等等。考點(diǎn)二加強(qiáng)思想道德建設(shè)1．加強(qiáng)志向信念教化(1)在全社會(huì)加強(qiáng)志向信念教化的重要意義①有利于黨牢牢駕馭意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使全體人民在志向信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。②有利于促使人們堅(jiān)決志向信念，增加識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思潮的實(shí)力；有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育社會(huì)文明風(fēng)尚。③有利于引導(dǎo)人們樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)，引導(dǎo)人民追求更高的思想道德目標(biāo)；有利于弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，推動(dòng)我國(guó)思想道德建設(shè)的發(fā)展。(2)開(kāi)展志向信念教化的要求①必需深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣揚(yáng)教化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向。②必需堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)。2．如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)國(guó)家①開(kāi)展志向信念教化，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣揚(yáng)教化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)決共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大志向和中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向。②深化實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推動(dòng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，激勵(lì)人們向上向善、孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)，忠于人民。要繼承和弘揚(yáng)我國(guó)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中培育和形成的傳統(tǒng)美德，激發(fā)人們形成和善的道德意愿、道德情感，培育正確的道德推斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐實(shí)力尤其是自覺(jué)踐行實(shí)力，追求守公德、嚴(yán)私德的生活。③加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。④弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)學(xué)問(wèn)，開(kāi)展移風(fēng)易俗、弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)，抵制腐朽落后文化侵蝕。要提高全民科學(xué)素養(yǎng)，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、激勵(lì)創(chuàng)新、反對(duì)迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。⑤推動(dòng)誠(chéng)信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)隨意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。要大力弘揚(yáng)中華民族重信守諾的傳統(tǒng)美德，培育現(xiàn)代誠(chéng)信文化，提高全社會(huì)誠(chéng)信水平，增加守信紅利、提高失信代價(jià)；大力提倡雷鋒精神，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神。(2)個(gè)人①堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決的意志和自覺(jué)的行動(dòng)。②投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的宏大實(shí)踐，為培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的文明風(fēng)尚身體力行。③志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春幻想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。④提高科學(xué)素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。本考點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容是教材新增加的學(xué)問(wèn)。關(guān)于思想道德建設(shè)，要留意依據(jù)各地開(kāi)展的思想道德建設(shè)的實(shí)踐、道德模范評(píng)比、《感動(dòng)中國(guó)》年度人物評(píng)比、“最美”人物評(píng)比等素材，設(shè)置體現(xiàn)類、啟示類、措施類選擇題，考查加強(qiáng)思想道德建設(shè)的必要性和重要性。序號(hào)問(wèn)題詳細(xì)內(nèi)容一一個(gè)基本內(nèi)容社會(huì)主義核心價(jià)值觀的24字內(nèi)容二二個(gè)重要性社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、志向信念的重要性三三個(gè)要求開(kāi)展志向信念教化的要求；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求；加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求1．社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，社會(huì)層面的價(jià)值取向是富強(qiáng)、民主、文明、和諧。(×)提示：國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會(huì)層面的價(jià)值取向是自由、同等、公正、法治，個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。2．全面提高公民道德素養(yǎng)要以法治為重點(diǎn)。(×)提示：全面提高公民道德素養(yǎng)要以誠(chéng)信為重點(diǎn)。3．踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)道德。(×)提示：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。4．培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。(×)提示：全面提高公民的道德素養(yǎng)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。5．培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，就要把開(kāi)展志向信念教化作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。(×)提示：要把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。6．思想道德建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展供應(yīng)智力支持。(×)提示：加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，能為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)供應(yīng)強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。加強(qiáng)科學(xué)文化建設(shè)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展供應(yīng)了智力支持。7．全面提高公民道德素養(yǎng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有確定作用。(×)提示：夸大了思想道德建設(shè)的作用。8．全面提高公民道德素養(yǎng)，要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)道德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。(×)提示：全面提高公民道德素養(yǎng)，要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)。9．提高全民族文明素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)。(×)提示：既要提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)，又要提高思想道德修養(yǎng)，二者沒(méi)有先后之分。10．優(yōu)秀的村規(guī)民約、家風(fēng)祖訓(xùn)作為精神力氣確定著社會(huì)的發(fā)展，是社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重點(diǎn)。(×)提示：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠促進(jìn)而非確定社會(huì)的發(fā)展；弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德是思想道德建設(shè)的重要措施，社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重點(diǎn)是誠(chéng)信建設(shè)。加強(qiáng)思想道德建設(shè)的意義(1)文化與社會(huì)：可以提高人們的思想道德素養(yǎng)，維護(hù)文化市場(chǎng)秩序。(2)文化與人：可以潛移默化、深遠(yuǎn)長(zhǎng)久地影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、相識(shí)活動(dòng)和思維方式。(3)傳統(tǒng)文化：可以促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。(4)民族精神：民族精神是思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)思想道德建設(shè)有利于促進(jìn)民族精神的弘揚(yáng)與發(fā)展。(5)文化環(huán)境：有利于凈化文化環(huán)境，改造或剔除落后文化，抵制腐朽文化，提高人們辨別不同性質(zhì)文化的視力。(6)文化建設(shè)：有利于推動(dòng)文化建設(shè)?！窨枷蚺嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀1．以天津“泥人張”作品為依托，“夢(mèng)娃”系列公益廣告運(yùn)用三維技術(shù)繪制的形象萌動(dòng)可愛(ài)，表達(dá)主題所用的童謠朗朗上口，深受大家寵愛(ài)。下列相識(shí)正確的有(C)①該公益廣告是文化傳播途徑創(chuàng)新的成功案例②該公益廣告是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)表達(dá)③該公益廣告的成功表明面對(duì)人民大眾的文化更富有生命力④該公益廣告的成功表明內(nèi)涵豐富的中華文化是文化創(chuàng)新的動(dòng)力A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：本題主要考查文化傳播、加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的學(xué)問(wèn)。公益廣告運(yùn)用三維技術(shù)來(lái)表現(xiàn)，屬于文化傳播手段的創(chuàng)新，而不是文化傳播途徑的創(chuàng)新，解除①；社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力，④錯(cuò)誤，應(yīng)解除。②③正確且符合題意，故選C。2．“自強(qiáng)不息，厚德載物”“實(shí)事求是”……高校校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長(zhǎng)成才。2024年4月，某報(bào)推出《校訓(xùn)的故事》專欄，挖掘和闡述高校校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引起了社會(huì)劇烈反響?！缎Ｓ?xùn)的故事》引起社會(huì)劇烈反響的緣由是(A)①校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合②校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體③校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵④校訓(xùn)宣揚(yáng)是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A．①②B．①④C．②③D．③④解析：《校訓(xùn)的故事》之所以引起社會(huì)的劇烈反響，是因?yàn)樗膬?nèi)容傳播了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，①②中的內(nèi)容符合題意。③中的“全面反映”“時(shí)代內(nèi)涵”與④中的“基本途徑”均表述不精確，不選。3．103萬(wàn)青奧志愿者集體當(dāng)選“感動(dòng)南京”2024年度人物。他們以真誠(chéng)的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國(guó)人講文明、重禮儀、團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)尚，打造了最美的“中國(guó)名片”。材料表明(D)①弘揚(yáng)主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)②提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)③志愿者行動(dòng)踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀④志愿者行動(dòng)豐富了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式A．①②B．①③C．②④D．③④解析：培育“四有”公民，提高公民的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)是先進(jìn)