學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德提升教師職業(yè)素質(zhì)市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》

提升教師職業(yè)素質(zhì)模范公民學(xué)術(shù)權(quán)威生活導(dǎo)師第1頁教育部：師德規(guī)范愛國遵法依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)甘為人梯關(guān)愛學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)教書育人因材施教為人師表以身立教終生學(xué)習(xí)探索創(chuàng)新第2頁孔子師德觀教育目標(biāo)：修己以安人

德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。智及之，仁不能之；雖得之，必失之。教育標(biāo)準(zhǔn)：有教無類，因材施教

自行束修以上，吾未嘗無誨焉。不患人之不己知，患不知人也。

教育方法：學(xué)而不厭，誨人不倦

吾非生而知之者,好古,敏以求之者也。子貢曰：學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。第3頁朱熹：白鹿洞教條教育目標(biāo)

父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。為學(xué)程序

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。修身要領(lǐng)

言忠信，行篤敬；懲忿窒欲，遷善改過。處事標(biāo)準(zhǔn)

正其誼，不謀其利；明其道，不計(jì)其功。接物規(guī)范

己所不欲，勿施于人；行有不得，反求諸己。第4頁陶行知座右銘捧著一顆心來，不帶半根草去。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一要學(xué)生做事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守規(guī)則，教職員躬親共守。我們信條（18條）：

我們深信健康是生活出發(fā)點(diǎn)，也就是教育出發(fā)點(diǎn)。我們深信教育應(yīng)該把環(huán)境阻力化為助力。我們深信師生共生活、共甘苦，為最好教育?！?頁高震東：中信教育法愛自己孩子是人，愛他人孩子是神。天下興亡，我責(zé)任。德育是一切教育根本，智育沒有德育做基礎(chǔ)，智育是犯罪幫兇，體育沒有德育做基礎(chǔ)，體育是暴力前衛(wèi)，美育沒有德育做基礎(chǔ)，美育是腐化墮落催化劑，群育沒有德育做基礎(chǔ)，群育是社會(huì)動(dòng)蕩根源。先做自己應(yīng)該做事，再做自己喜歡做事，越在黑暗處，越做光明事?？绯黾议T一步，擔(dān)負(fù)著家庭榮辱，跨出校門一步，擔(dān)負(fù)著學(xué)校榮辱，跨出國門一步，擔(dān)負(fù)著國家榮辱。第6頁聶圣哲：德勝（休寧）木工學(xué)校教師承諾負(fù)責(zé)制做學(xué)生老師（示范、指導(dǎo)），同時(shí)做學(xué)生秘書質(zhì)量問題不商議程序執(zhí)行不打折勤勞認(rèn)真無捷徑第7頁美國：優(yōu)異教師行為守則（1）記住學(xué)生姓名；（2）注意參考以往學(xué)校對(duì)學(xué)生評(píng)語，但不持有偏見，而且與輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)；（3）對(duì)學(xué)生真誠相待、富于幽默感，力爭(zhēng)公道；（4）要言而有信，步調(diào)一致，不能對(duì)同一錯(cuò)誤行為采取今天從嚴(yán)、明天從寬態(tài)度；（5）不得使用不能實(shí)施威脅性語言；（6）不得因少數(shù)學(xué)生不軌而責(zé)備全部學(xué)生；（7）不得當(dāng)眾發(fā)怒；（8）不得在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉；（9）注意聽取學(xué)生不一樣反應(yīng)，但同時(shí)也應(yīng)有自己主見；（10）要求學(xué)生尊敬教師，對(duì)學(xué)生也要以禮相待；第8頁美國：優(yōu)異教師行為守則（11）不要與學(xué)生過分親熱或過分隨便；（12）不要使學(xué)習(xí)成為學(xué)生精神負(fù)擔(dān)；（13）在處理學(xué)生問題時(shí)如有偏差，應(yīng)勇于認(rèn)可錯(cuò)誤；（14）防止與學(xué)生公開爭(zhēng)論，應(yīng)個(gè)別交換意見；（15）要與學(xué)生廣泛接觸，相互交談；（16）少提批評(píng)性意見；（17）防止過問或了解學(xué)生們每個(gè)細(xì)節(jié)；（18）要保持精神飽滿，意識(shí)到自己言談舉止都會(huì)影響學(xué)生行為；（19）要利用電話等伎倆與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)；（20）在處理學(xué)生問題時(shí)，要注意與行政部門保持聯(lián)絡(luò)；（21）要嚴(yán)格恪守學(xué)校規(guī)章制度。第9頁史巧鳳:

認(rèn)識(shí)自己，降伏自己，改變自己，才能改變他人。把學(xué)生需要當(dāng)著自己責(zé)任給每個(gè)學(xué)生興趣提供發(fā)展空間在教育之愛基礎(chǔ)上處罰學(xué)生以周記、QQ、短信等融洽師生之情第10頁第11頁陶文輝：清凈平等覺

做一個(gè)好人憑良心做事不放棄一個(gè)學(xué)生人要有信仰第12頁今天，是本學(xué)期期末考試最終一天，同學(xué)們一考完試，就能夠回家了。中午我接到施志超同學(xué)電話，讓我去男生宿舍檢驗(yàn)一下衛(wèi)生。我原來已經(jīng)忘記了這事，因?yàn)檫@學(xué)期，施志超和朱瀟灑兩位同學(xué)，經(jīng)常早讀課遲到，作為住宿生，他們沒有理由遲到，所以我批評(píng)了他們，而且要求放學(xué)前，一定要清掃好宿舍衛(wèi)生，由我來檢驗(yàn)。沒想到，他們倆真非常守信用，答應(yīng)事情沒有忘記。當(dāng)我接完這個(gè)電話，心里非常撫慰，因?yàn)樵谶@件事上，他們處理得非常得體。學(xué)生和老師是教學(xué)相長(zhǎng)關(guān)系，有時(shí)候，學(xué)生言行也會(huì)讓做老師很受啟發(fā)。我經(jīng)常借口工作忙碌，把答應(yīng)他人事情，忘得一干二凈，有時(shí)候，連給父母掛電話問侯一聲也會(huì)忘記，或者為了自己所謂利益，根本不考慮他人感受，說一些虛情假意話，還自認(rèn)為自己守信用。感激這兩位同學(xué)，讓我體會(huì)到當(dāng)你守信用時(shí)候，贏得是做人尊嚴(yán)。第13頁美國教師：德與法理念道德是行為選擇境界法律是行為選擇底線試驗(yàn)故事簽證故事年會(huì)故事推薦故事工作故事饋贈(zèng)故事第14頁蘭迪教授最終一課9月18日，蘭迪教授受邀做了題為“真正實(shí)現(xiàn)你兒時(shí)夢(mèng)想”演講。總統(tǒng)布什給他寫信，感激他提升了數(shù)百萬美國人靈魂，稱“您努力反應(yīng)了美國人靈魂中最好一面”。年7月15日，蘭迪教授辭世，終年47歲。第15頁蘭迪教授最終一課第16頁蘭迪教授給我們啟示熱愛生命，熱愛生活，熱愛工作——幽默、合作、創(chuàng)新我們不能改變手中牌，但能夠決定怎樣出牌。人生中有許多墻壁，這些墻壁不是為了阻攔你，而是告訴你，你是多么渴望看到墻后面世界。碰到困難，不要埋怨，要愈加努力地去