呼市教育信息化項目實施方案-職業(yè)教育公共服務平臺

呼和浩特市教育信息化項目

實施方案

（職業(yè)教育公共服務平臺）

聯通系統集成有限公司內蒙古自治區(qū)分公司

2020年9月

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

目錄

一、項目概述......................................................3

1.1項目建設內容...............................................3

1.2項目建設目標和范圍.........................................3

1.3系統配置清單...............................................3

二、項目建設方案..................................................7

2.1總體方案...................................................7

2.2實現功能...................................................7

2.2.1教務管理..............................................7

2.2.2教學綜合信息服務平臺.................................16

2.2.3頂崗實習管理系統.....................................22

2.2.4校企合作管理系統.....................................24

2.3項目實施方法及策略........................................26

2.3.1項目實施方法.........................................26

2.3.2項目實施策略.........................................27

三、項目實施計劃和組織管理.......................................29

3.1項目組織機構..............................................29

3.1.1項目實施人員安排表（初步）...........................30

3.1.2項目實施人員職責分工.................................31

3.1.3項目實施流程.........................................33

3.2項目質量保障體系及措施....................................40

3.2.1項目質量承諾.........................................40

3.2.2項目組織保障措施.....................................43

3.2.3項目進度保障措施.....................................44

3.2.4項目風險管理.........................................46

3.3項目測試和驗收............................................48

3.3.1驗收目的.............................................48

3.3.2驗收依據.............................................49

I

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

3.3.3驗收范圍.............................................49

3.3.4驗收節(jié)點.............................................49

3.3.5驗收步驟.............................................50

3.3.6軟件測試.............................................52

四、建設進度.....................................................54

4.1項目進度計劃..............................................54

4.2進度計劃表................................................56

五、培訓方案.....................................................57

5.1培訓目標..................................................58

5.2培訓計劃及課程內容........................................59

5.2.1總體培訓計劃.........................................59

5.2.2總體設計思路培訓.....................................60

5.2.3項目管理思路培訓.....................................61

5.2.4開發(fā)配置平臺技術能力培訓.............................61

5.2.5用戶使用培訓.........................................61

5.2.6管理與維護培訓.......................................62

附件：驗收表格.....................................................63

（一）設備驗收報告.....................................63

（二）驗收報告..............................................64

（三）項目變更單............................................66

II

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

一、項目概述

1.1項目建設內容

教育管理平臺通過對各系統資源的整合、優(yōu)化、分析并對校園組織和業(yè)務流

程進行再造，推進校園制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務創(chuàng)新，實現教育管理的信息化、

決策的科學化、管理的規(guī)范化。要求通過“管理化+服務化+平臺化”的設計思路

幫助各學校實現由傳統應用系統以管理為核心，轉向前端以服務為核心，統一平

臺化，便于智慧校園建設的監(jiān)控管理。

1.2項目建設目標和范圍

根據呼和浩特市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，為教育管理公共服務提供準確

的數據。加強數據、資源與服務的規(guī)范化建設與管理，滿足學校、社會、家庭的

教育需求。充分利用現代新技術和豐富的數字資源，創(chuàng)新教與學模式，實現優(yōu)質

教育資源的開發(fā)和應用。構建以學習者為中心，融合校內外學習，支持個性化與

開放式的數字化學習與服務平臺。滿足上級部門對教育管理工作的需要，為全面

提升區(qū)域教育信息化水平。

1.3系統配置清單

職業(yè)教育公共服務平臺

1教務管理支持對職業(yè)校所有課程信息統一入庫維護管理；

系統（威科

支持對課程名稱、課程代碼、課程層次、課程學分等錄入；

姆公司提

供）支持對己啟用的課程學生選課，支持在課程基礎上規(guī)劃專業(yè)、證書等項

目；

2教學綜合支持教師進行課程的初始化設置。

信息服務

系統（威科支持課程基本信息、課程內容建設、課程團隊管理、課程班級管理、課

姆公司提

3

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

供）程公告管理功能。

3頂崗實習實習教學研究管理

管理系統

制訂實訓教學任務：在教務處制訂好，實驗室開設好實驗項目，制訂好

（北京友實驗課程大綱后，可自動生成各實訓室或分室的實訓教學任務書。也可

邦佳通公以從學校校歷中提取學期班級實訓教學任務，選擇實訓課程后，系統根

司提供）據專業(yè)培養(yǎng)計劃及班級學生數據，自動篩選出符合條件的學生。

實驗項目開設：用于實訓室的實訓項目管理，定義各實驗項目的名稱、

實驗人數、實驗對象、實驗類型等基本信息，同時定義各實驗項目所用

到的儀器設備、耗材信息。

實訓課程大綱：用于維護實訓課程配套教材、實訓目的、課程實訓要求

等信息，以及該實訓課程開設的項目，并且指定各實訓項目在本實訓課

程中要求的實訓學時數。同一實訓課程面對不同專業(yè)方向需要制訂不同

的實訓課程大綱。

實驗指導書：為各實訓課程中的每個項目提供實訓指導書的管理，能夠

根據實訓室項目開設情況進行過濾，也能夠根據課程或者項目進行檢索。

實訓教務管理

實訓分批：實訓室主任或科長接受實驗教學任務后，根據實驗室儀器設

備及場地情況，指定同時實驗組數；根據教學任務實驗人數，確定實驗

開設的最佳批數。實現實驗的預分批。

分配實訓教學任務：本模塊指派各實驗批次的負責教師和實驗班級。根

據預分批的結果，為每個分批指定實驗老師或工作人員，實驗老師只能

在實驗室所屬院系的老師中選，工作人員只能在屬于本實驗室的工作人

員中選。指定實驗班級是為每個實驗批次指定學生，系統提供了自動選

擇學生功能，即系統在指定班級中按順序自動選擇學生，選滿為止。當

然也可以手動選擇或手動調整，以滿足不同的分班或合班做實驗的需要。

實訓過程管理

實訓過程管理包含實訓室使用申請、實驗成績登記、實訓日志三項功能。

實驗教師在收到實驗教學任務后，根據教學實訓任務書，根據自己的教

學安排，根據各實驗分室的空閑情況，申請使用各實訓室批次的時間地

點。教師在完成實訓后，登記實訓成績、填寫實訓日志、耗材使用登記。

實訓室使用申請：任課教師選擇分配給自己的項目，察看批次，并根據

實訓批次申請己發(fā)布的實訓室為各批次指定實訓室，實訓時間。系統能

4

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

自動進行時間地點的沖突檢測。

實訓成績登記：教師在實訓完成前，查看學生的預習報告并給出預習成

績；教師在實驗過程中進行考勤登記和操作成績登記；教師在實驗完成

后查看學生的實訓報告并給出實訓報告成績。最后，教師還應該指定該

實訓中，預習成績、操作成績、實驗報告成績各自的權值，執(zhí)行計算從

而得到學生該次實驗項目的總成績。為學生實驗課程總成績提供數據來

源。

填寫實訓日志：實驗過程中，對于出現故障或者異常的實驗儀器，實驗

完成后，教師應該填寫該設備的故障現象及原因以及負責人。并記錄衛(wèi)

生等情況。

4校企合作合作企業(yè)管理

互動平臺

合作企業(yè)基本信息管理：維護企業(yè)的基本信息，比如企業(yè)名稱、企業(yè)性

（北京友

質、企業(yè)地址等信息。

邦佳通公

司提供）企業(yè)對口專業(yè)維護：對企業(yè)的對口專業(yè)進行添加、修改、刪除等維護。

企業(yè)聯系人管理：對企業(yè)的聯系人進行添加、修改、刪除等維護。

企業(yè)部門信息維護：對企業(yè)的部門信息進行添加、修改、刪除等維護。

招聘信息管理

招聘信息發(fā)布:在中添加招聘信息，并且能夠對招聘信息進行維護。

招聘簡歷管理.：在招聘簡歷管理中查詢簡歷，并且可以根據條件篩選出

符合條件的簡歷。

招聘錄入管理：錄入兼職教師的信息。

企業(yè)招聘信息審核：對企業(yè)發(fā)布的招聘信息進行審核。

兼職教師管理

兼職教師基本信息管理:維護兼職教師的基本信息錄，并且可以對兼職教

師的信息進行修改、刪除、查詢等。

兼職教師資料管理：維護兼職教師的電子資料，方便查詢。

兼職教師課時管理：維護兼職教師的課時信息，方便以后對兼職教師的

課時進行統計，以及課時費的統計。

5

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

兼職教師教案管理：兼職教師需要在規(guī)定的時間內將教案上傳到系統內，

由主管教師進行審核。

兼職教師離退職管理：當兼職教師離職時，需要在本功能中進行登記，

離職之后，需要將和這個兼職教師有關的信息狀態(tài)進行改變。

兼職教師課時統計：本功能可以統計出兼職教師在指定時間段內的課時，

并且可以統計出課時費，進行匯總。

兼職教師評價：本功能可以對兼職教師進行評價，并且可以匯總出各個

兼職教師的評價結果。

校企合作協議管理

校企合作協議維護：上傳學校和企業(yè)簽訂的就業(yè)協議掃描件，方便查詢。

實習離退職管理：登記離職學生的離職原因、離職時間、離職后去向等

信息，方便以后跟蹤學生的就業(yè)信息。

實習過程管理

學生實習過程記錄：學生在實習過程中，指導老師錄入實習學生的實習

記錄。

學習實習鑒定：學生實習結束后，指導教師在系統內對某個學生的實習

結果進行鑒定。

學生實習評價：學生在實習過程中，學校負責老師需要把學生實習過程

中的一些情況在這個功能中進行記錄，方便以后跟蹤查詢。

社會調查

社會調查信息維護：學校在社會調查之前，需要將社會調查的內容在系

統內進行維護。

社會調查信息發(fā)布：當社會調查問卷維護完之后，就可以將調查問卷發(fā)

布給企業(yè)，可以對企業(yè)進行選擇性的發(fā)布，有些企業(yè)可以布發(fā)，有些企

業(yè)可以不對他進行發(fā)布。

社會調查結果統計：當企業(yè)將調查結果填完之后，本功能可以將調查問

卷進行匯總出一張統計表0

6

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

二、項目建設方案

2.1總體方案

＞系統的技術架構必須具備先進性、務實性，系統的技術架構設計要采用

SOA的設計思路；權限設計模型采用RBAC模型；頁面設計必訓遵循“扁

平化設計”的思路；

＞系統部署的方式要充分考慮業(yè)務應用的需求。要求采用Docker部署方

式及技術；

＞用戶界面簡潔、實用、美觀、人性化，符合用戶操作習慣。

＞統一門戶系統、統一認證、數據中心、資源中心必須為公共服務平臺，

以便后續(xù)新接入系統的介入，同時保持系統的統一性，信息的共享性。

平臺技術要求：

1、必須采用J2EE平臺體系為開發(fā)語言，整體架構要采用MVC模式，多層

架構方案，采用B/S（瀏覽器/服務器模式）架構；基于Web技術，客戶

端無需其他軟件，采用瀏覽器即可使用，隨著系統規(guī)模的增加可方便的

調整體系以適應系統增加的負荷。

2、所有應用系統必須支持二次開發(fā)，并提供二次開發(fā)的API。

2.2實現功能

2.2.1教務管理

教務管理系統是根據職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式及開放教學的理念設計開發(fā)的

教務業(yè)務綜合管理系統。系統支持多級管理模式。系統功能涵蓋：學生、教務、

考務三大功能模塊。具體包括：課程管理、專業(yè)/項目管理、服務中心管理、師

資管理、招生管理、學籍管理、選課管理、考務管理、成績管理、畢業(yè)管理等。

7

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

教務管理系統

課程管理專業(yè)/項目管理

選課管理

選課控制■學生選課■選課查詢?選課統計

考點管理

基礎管理?考點信息管理?考點停用/啟用?考點分配

考試管理

r

基礎管理考試定義H開考課程管理、H’時間單元管理

報考/查詢考場編排考試報表打印、試卷訂單

借考管理考試過程管理

成績管理

教務系統各功能模塊按照業(yè)務流程順序依次為:課程管理、專業(yè)/項目管理、

8

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

服務中心管理、師資管理、招生管理、學籍管理、選課、報考、考務、成績、免

考管理、畢業(yè)管理。

2.2.1.1課程庫管理

對職業(yè)教育所有課程信息統一入庫維護管理，課程信息包括：課程名稱、課

程代碼、課程層次、課程學分等，對上線課程執(zhí)行課程啟用操作，對已啟用的課

程，學生可以選課，可在課程基礎上規(guī)劃專業(yè)、證書等項目。

W江蘇開放大學教務管理系統他?，二-頁面(D?...XB(Q)?

□課程用維護-ox]

A：系統

課程查詢■■■■■■■■■■■■■■■■■■

課程來遁：全部V蠅代碼：|

課程名稱：課程英文名稱：匚

脅記得：課程伏公：居部V

謖程類85：全部VetV

課&門類：全俞*人犀時間：I1止1

止停用時間：i止

信用時間：

課程來謖探屋代碼課程名稱濰程英文名稱課程學分課程狀態(tài)跟程豆型日程學科謖程門關詳領信息座作

開放本科（高中起點）900001測成虞程221啟用一改

成招（?？疲?20002計笈機再用基砒3月用整出課j￡￡鈕

成相（?？疲?20008工程制圖其礎3啟用理論課

120020金橫合則實5啟用集中號圖？

成據（學科）S￡幽

成招（?？疲?20030成本合計4我備理論課￡￡幽

成招（?？疲?20031管理會計4餐備理論課￡5.幽

成招（?？疲?20034金計電線化3預備gg

O0成相（?？疲?20036§惚實務4預備理論課25蠅

成招（專科）12003?審計基礎月實務4預備立論課26蟠

成招（?？疲?20038報關實務4族備理論課￡￡蟠

成招（專科）120339秘書實務4預備理論課

2.2.1.2專業(yè)/項目管理

包括專業(yè)目錄、專業(yè)/項目建設、專業(yè)/項目學分規(guī)則制訂等，專業(yè)目錄是在

教育部專業(yè)基礎上所創(chuàng)建職業(yè)教育專業(yè)，包括：專業(yè)名稱、專業(yè)層次及對應教育

部專業(yè)代碼等，專業(yè)/項目建設是根據辦學需要進行規(guī)劃建設、專業(yè)/項目學分規(guī)

則為學生學習專業(yè)課程而設，修滿學分規(guī)則要求學分即可申請畢業(yè)。

9

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

Q金e江蘇開放大學教務告理系線饒-一如，?-頁面g?..工具也一

.

O?

?

展程碑護■專業(yè)仰目師■專業(yè)律自能■?仰眸4.學分則-一■專業(yè)砥二f..內目第|

2.2.1.3服務中心

作為職業(yè)教育的終端服務機構負責學生招生、學生考試安排等工作，教務系

統要對所有服務中心進行統一管理，包括：服務中心基本信息維護，服務中心專

業(yè)授權管理等內容。

二&e江蘇開放大學教務管理系統今”_，w???頁面9?一工具9?

?務中心羥詢

01查詢服務中心

服務中心代碼：1奧務中心名稱:1

省:1市：|請選擇V

請選擇

縣:諳選擇

a服務中心代碼J?務中心名稱省市且版務中心狀態(tài)辦學地洋鈿信JB

0000江芳開放大學⑸部）江蘇省南京市鼓筱區(qū)啟用江蘇省南京市江東：）僚399號

000!南京1（直居）江蘇省南京市H用￡￡

01：0鎮(zhèn)江江蘇省植江市京口區(qū)啟用

0103江蘇省忸江市冊8市后用4

0104場中江蘇省鎮(zhèn)江市揚中市JB用&&

00105,江蘇省?S江市句容市信用￡￡

0106丹徒江蘇省忸江市丹徒區(qū)啟用

0200常州江蘇省常州市鐘喉區(qū)啟用SS.

0203武田江蘇省常州市武進區(qū)啟用有

0204金壇江蘇省常州市金壇市啟用￡￡

02053IP8江蘇省常州市覆陽市啟用

0300無福江蘇省無星市泰安區(qū)B用

0304錫山江蘇省無用市錫山區(qū)啟用￡S

0305江蘇省無據市朔市啟用

2.2.1.4師資管理

在教務系統中統一維護職業(yè)教育的師資權限信息，老師具體的教學輔導權限

需要在教學平臺進行分配。

10

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

6江蘇開放大學教務首理系統他▼「?…”頁面g■。工具也）▼

整前信息雉護

系統

1載好偏號所在■務中心姓名性別身份證號職篇；專釜職班職工類型所在雪門職務飆到所屬課程團隊教知信月揉作

10050000001南通

劉海濤男專職整蹴

10000000031江蘇開放大學㈤部）

黃金國男專職查看譴睡

10000000040江蘇開改大學總部）

楊敏男專職西幽

19000000042江蘇開放大學慮寓）

戚如強男兼職里修改

10020000005甯州

李澤英女專職髓骨臉

10030000003無錫

田建軍男專職噩音若修改

10030500001江陰

黃潔女專職二查看健改

0?19040600001常熟

邵興元男兼職謔

10080000003淮安

李衛(wèi)其女專職穌旺修改

10030000005無揭

陳苦女專職鰥有日螭

|0040000002蘇州

劉燕女專取_______5#__________修改V

2.2.1.5招生報名

提供學生在線報名及服務中心錄入報名表功能，學生可自己在線進行報名，

報名表提交后，學生去所在服務中心現場確認、交費、服務中心對報名表進行初

審，初審通過提交至省級復審，復審通過學生成績成為正式學生。

☆,?江蘇開放大學彼務管理系獲二）”頁面Q）?.「工具（Q）?

ft

0?

2.2.1.6學籍管理

對錄取成功成為正式學生進行統一管理,管理內容包括:學生基本信息變更、

11

呼和浩特市教育信息化項目實施方案（職業(yè)教育公共服務平臺）

轉專業(yè)、轉服務中心、照片修改、以及學生信息綜合統計等。學生基本信息變更

包括：學生姓名、學生身份證號、學生原學歷信息等變更，學生報讀信息變更包

括：轉專業(yè)、變更所在服務中心等。

a江蘇開放大學教務苦理系統二!）劭,國??▼曲］妙，

□學籍信息查詢