七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第六課 我和我們 第2框 集體生活成就我教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析《七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我教案新人教版》以“集體生活成就我”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識集體對個人成長的重要性，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到自己在集體中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)道德與法治課程中的重要一環(huán)，有助于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生理解個人與集體的關(guān)系，認(rèn)識到自己在集體中的地位和作用，樹立集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；提高學(xué)生的思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，形成獨(dú)立思考和批判性思維；培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，通過小組討論、分享等方式，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作；提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過案例分析、角色扮演等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了個人與社會的關(guān)系，對集體有了初步的認(rèn)識，掌握了基本的道德規(guī)范和法治觀念。他們已經(jīng)能夠在生活中認(rèn)識到集體的存在，并能夠簡單描述集體對個人成長的影響。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對自我認(rèn)知和集體生活充滿好奇，他們渴望在集體中找到自己的位置，同時也希望能夠得到集體的認(rèn)可。這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力和探究精神，他們善于通過觀察和實(shí)踐來理解問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過互動和參與式的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解集體對個人成長的重要性上，學(xué)生可能會遇到難以將抽象概念具體化的困難。他們可能難以深刻理解集體生活如何具體地成就個人，以及如何處理個人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾。此外，學(xué)生可能對集體榮譽(yù)和個人責(zé)任感的認(rèn)識不足，容易在集體生活中出現(xiàn)角色定位不清、合作能力不足等問題。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：用于闡述集體與個人成長的關(guān)系，解釋集體生活對個人成就的積極影響。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享對集體生活的體驗和感受，促進(jìn)深入理解。

-案例研究：分析具體案例，讓學(xué)生從中提煉出集體生活對個人成長的貢獻(xiàn)。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計集體項目的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗集體合作的重要性。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，模擬集體生活中的沖突和解決過程，增強(qiáng)代入感。

-實(shí)驗：通過設(shè)計“集體影響力”實(shí)驗，讓學(xué)生觀察集體對個人行為的影響。

-游戲：運(yùn)用團(tuán)隊建設(shè)游戲，如“信任落背”，培養(yǎng)學(xué)生對集體的信任和依賴。

-小組競賽：以小組為單位完成集體任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和競爭意識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作包含關(guān)鍵概念、圖片和互動元素的PPT，輔助講解和復(fù)習(xí)。

-視頻：選取相關(guān)視頻資料，如集體活動的實(shí)錄，增強(qiáng)學(xué)生對集體生活的感知。

-在線工具：利用在線討論平臺，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和協(xié)作。

-實(shí)物資源：準(zhǔn)備集體用品，如班級標(biāo)志、團(tuán)隊徽章，讓學(xué)生觸摸和感受集體的象征。

-輔助材料：提供相關(guān)的文章、研究報告，擴(kuò)展學(xué)生的知識視野。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“集體生活成就我”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)個人與集體的關(guān)系做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入集體生活成就我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的個人與集體的關(guān)系，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解集體對個人成長的影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞集體生活對個人成就的影響展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對集體生活成就我知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與集體生活成就我內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合集體生活成就我內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考個人與集體的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的集體生活成就我內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的集體生活成就我內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括：

1.個人與集體的關(guān)系：講解個人與集體的相互依存、相互影響關(guān)系，闡述個人在集體中的地位和作用，以及集體對個人成長的重要性。

2.集體生活的意義：闡述集體生活對個人成長的意義，包括培養(yǎng)合作精神、溝通能力、團(tuán)隊意識等方面。

3.集體榮譽(yù)感和責(zé)任感：講解集體榮譽(yù)感的含義，強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)對個人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解個人在集體中的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)集體責(zé)任的能力。

4.集體規(guī)則與個人意愿的協(xié)調(diào)：分析集體規(guī)則與個人意愿之間的矛盾，引導(dǎo)學(xué)生理解集體規(guī)則的必要性，學(xué)會在集體生活中處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系。

5.集體的組織結(jié)構(gòu)：介紹集體的組織結(jié)構(gòu)，包括領(lǐng)導(dǎo)層、成員層等，使學(xué)生了解集體的運(yùn)作方式，提高學(xué)生參與集體活動的積極性。

6.集體活動的策劃與實(shí)施：講解集體活動的策劃與實(shí)施過程，培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

7.集體生活中的道德規(guī)范與法治觀念：強(qiáng)調(diào)在集體生活中遵守道德規(guī)范和法治觀念的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到自己在集體中的責(zé)任與義務(wù)。

8.集體生活中的溝通與交流：講解在集體中進(jìn)行有效溝通與交流的方法和技巧，提高學(xué)生的人際交往能力。

9.集體對個人成長的影響：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生深刻體驗到集體對個人成長的影響，使學(xué)生更加珍視集體生活。

10.個人在集體中的成長與進(jìn)步：強(qiáng)調(diào)個人在集體中的成長與進(jìn)步，鼓勵學(xué)生主動參與集體活動，積極為集體做出貢獻(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《集體主義教育的重要性》（文章討論集體主義教育在個人成長中的作用）

-《集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)》（文章探討如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感）

-《團(tuán)隊合作的力量》（案例分析團(tuán)隊合作對于個人和集體發(fā)展的影響）

視頻資源：

-《集體生活的美好瞬間》（記錄集體生活中難忘的時刻，展現(xiàn)集體的力量）

-《我們的團(tuán)隊我們的驕傲》（展示一個團(tuán)隊從策劃到實(shí)施再到成功的過程，讓學(xué)生感受集體成就的喜悅）

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料后，撰寫讀后感或觀后感，分享自己的心得體會。同時，教師可組織課后討論活動，讓學(xué)生相互交流拓展學(xué)習(xí)的心得，促進(jìn)學(xué)生的思考和深化理解。板書設(shè)計①個人與集體的關(guān)系

-個人與集體的相互依存、相互影響

-個人在集體中的地位和作用

-集體對個人成長的重要性

②集體生活的意義

-培養(yǎng)合作精神、溝通能力、團(tuán)隊意識

-集體生活對個人成長的積極影響

-集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的培養(yǎng)

③集體規(guī)則與個人意愿的協(xié)調(diào)

-集體規(guī)則的必要性

-個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系處理

-集體生活中的道德規(guī)范與法治觀念

④集體活動的策劃與實(shí)施

-集體活動的策劃流程

-集體活動的實(shí)施方法

-集體活動的組織與協(xié)調(diào)

⑤集體對個人成長的影響

-集體對個人成長的積極影響

-個人在集體中的成長與進(jìn)步

-集體生活的美好回憶

⑥個人在集體中的成長與進(jìn)步

-個人在集體中的成長與進(jìn)步

-個人在集體中的角色定位

-個人在集體中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

⑦板書的藝術(shù)性與趣味性

-使用生動的插圖和顏色搭配

-設(shè)計有趣的活動和游戲

-引導(dǎo)學(xué)生積極參與和互動教學(xué)反思與改進(jìn)1.課堂互動：在課堂上，我設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和參與。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，互動效果并不理想。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前與學(xué)生溝通，了解他們的興趣和需求，設(shè)計更具吸引力和針對性的互動環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.知識點(diǎn)講解：在講解知識點(diǎn)時，我盡量以實(shí)例和案例的形式進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。但在講解集體榮譽(yù)感和責(zé)任感時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對此概念的理解并不深刻。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，運(yùn)用更多的實(shí)際案例和故事，幫助學(xué)生更好地理解集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的含義，以及它們在集體生活中的重要性。

3.課后作業(yè)：我為學(xué)生布置了適量的課后作業(yè)，以鞏固課堂所學(xué)知識。但在檢查學(xué)生的作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對作業(yè)的理解并不準(zhǔn)確，作業(yè)質(zhì)量也不高。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時解答他們的疑問，幫助他們更好地理解課堂所學(xué)知識，并提高他們的作業(yè)質(zhì)量。

4.課堂氛圍：在課堂上，我努力營造積極、輕松的氛圍，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興