職業(yè)規(guī)劃書-大數(shù)據(jù)與會計（一）

伴晨露泥土，譜寫青春時光做一名“扎根發(fā)展型”大學(xué)生村官姓名：指導(dǎo)老師：職業(yè)生涯規(guī)劃書時間：2022年10月7日01目錄CONTENTS020304自我認知職業(yè)認知職業(yè)決策計劃與路徑05評估與調(diào)整序言

蘇霍姆林斯基曾說，“對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人，有一種精神叫奉獻?！惫庞蟹吨傺驮狸枠窍碌拈L嗟嘆，今有大學(xué)生村官扎根基層、奉獻基層的精神。急群眾之所急，憂群眾之所憂，樂群眾之所樂，悉心聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾，不自傲、不畏懼、講原則、有信念，一腔熱血勤珍重，灑去尤能化碧濤，伴晨露泥土譜寫青春時光。01自我認知AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle我的興趣現(xiàn)實對照：我外向，重感情。在班級擔任班委期間善于營造和諧的人際氛圍，與他人協(xié)作完成任務(wù)，最誠的態(tài)度對待工作中的點點滴滴。有一定的直覺偏好，但也具有理性判斷能力。希望工作可以做到井然有序，重視結(jié)果，尊重時間期限。通過以上綜合分析，我傾向于的工作：政府工作人員職業(yè)傾向測試雷達圖社會型藝術(shù)型企業(yè)型良好的語言表達能力及說服能力我的職業(yè)能力作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言組織《你笑起來真好看》大賽現(xiàn)場良好學(xué)習(xí)能力在校期間獲得多個榮譽獎?wù)铝己玫慕M織管理能力和創(chuàng)新精神創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)榮譽證書日常參與志愿者活動我的職業(yè)價值觀利他主義成就感人際關(guān)系我最看中的三項職業(yè)價值觀我認為在工作中為社會做貢獻才能實現(xiàn)自己的職業(yè)價值。有意在工作中鍛煉自己，豐富和提高經(jīng)驗與閱歷，不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識，實現(xiàn)自我成長。抓住工作的平臺和機會，運用和施展自己的專業(yè)和能力，實現(xiàn)自我價值。擇我所愛、愛我所選，在工作中得到樂趣、得到成就感，實現(xiàn)自己的目標和理想。充分考慮我是否適合，我的能力是否能勝任，并持續(xù)提升和努力。02職業(yè)認知AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle就業(yè)形式隨著全球化的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊，就業(yè)門檻逐年提高，大學(xué)生所學(xué)知識與人才市場需求存在脫節(jié)，就業(yè)矛盾日益突出。政策背景大學(xué)生就業(yè)國家及學(xué)校都有相應(yīng)的政策出臺。如：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補貼、拓寬就業(yè)渠道。學(xué)校加強設(shè)施建設(shè)和師資隊伍建設(shè)等社會環(huán)境家庭環(huán)境我的家鄉(xiāng)民風(fēng)十分淳樸，我的叔父是一名人民教師，祖母以前從事家鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護工作，原生家庭的教育，促成了我廣交摯友、情感細膩、謹慎認真、獨當一面的保護者人格特征，為我今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下基礎(chǔ)。職業(yè)環(huán)境據(jù)調(diào)查，在崗大學(xué)生村官自然情況：2020年在崗數(shù)137898人2021年在崗數(shù)102563人同比增減35335人其中男女比例4:3由此看出：男大學(xué)生村官數(shù)上升，同時當前大學(xué)生村官的就業(yè)環(huán)境也在不斷優(yōu)化，機制逐漸健全，為越來越多的大學(xué)生的就崗提供了保障。崗位環(huán)境大學(xué)生村官有高于普通農(nóng)民的視野，能接觸到更多的資源有革故鼎新的源動力，有執(zhí)行的沖動以及一定的知識儲備有持續(xù)學(xué)習(xí)改進的良好習(xí)慣，能夠認識到社會基層的真實面貌可以直接體會到上層政策在執(zhí)行中會遇到的實際難題優(yōu)勢分析：03職業(yè)決策AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitleSWOT分析SWOT不怕吃苦，能適應(yīng)農(nóng)村工作環(huán)境組織管理能力和協(xié)調(diào)能力強做事認真，有熱情、有精力優(yōu)勢長期的校園生活脫離農(nóng)村基層工作與村民溝通存在困難性性格軟弱，以致政策的執(zhí)行力不夠劣勢政府加大新農(nóng)村建設(shè)給予了大學(xué)生村官優(yōu)厚待遇管理機制更加完善機會心理上的不適應(yīng)工作上的不適應(yīng)競爭優(yōu)勢弱化威脅發(fā)展定位根據(jù)對自我的分析，結(jié)合社會環(huán)境、行業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境等，我將選擇大學(xué)生村官作為我的首要職業(yè)發(fā)展目標，并定向發(fā)展。將自己所掌握的知識與技能運用到實踐，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。大學(xué)生村官職業(yè)定位：造福百姓創(chuàng)業(yè)富農(nóng)農(nóng)村城市04計劃與路徑AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle發(fā)展路程34歲。建成農(nóng)業(yè)發(fā)展基地28歲。轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)調(diào)生23歲。研究生的開始18歲。大學(xué)的開端26歲。村官的啟程31歲。通過遴選考試實施步驟增強學(xué)術(shù)成果提高實踐能力努力悉心備考短期計劃開拓階段（村官階段）奠定階段（選調(diào)生階段）中期計劃通過遴選考試建成百畝農(nóng)業(yè)基地長期計劃專科階段：完成專業(yè)課題知識，同時積極爭取深入基層調(diào)研的機會，提高自身調(diào)查研究能力。順利專升本。本科階段：繼續(xù)會計專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加社團活動，鍛煉自己的溝通協(xié)調(diào)能力和策劃組織能力。同時備戰(zhàn)安徽師范大學(xué)的考研。碩士階段：爭取順利完成碩士研究生學(xué)習(xí)，精于學(xué)術(shù)研究，鍛煉自身的學(xué)習(xí)提高的能力。在此期間，要積極爭取深入基層調(diào)研的機會，提高自身調(diào)查研究的能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。與此同時，要時刻關(guān)注大學(xué)生村官的政策信息，并認真準備村官考試。短期計劃：具體規(guī)劃1-3年：積極申報“大學(xué)生村官”，爭取到祖國需要的地方去。持續(xù)進行專業(yè)學(xué)習(xí)，積累管理經(jīng)驗，不斷提升自己的處理事情水平，積極進行寒暑假下企業(yè)實踐，提升閱歷，做到讀萬卷書，行萬里路。3-5年：深入基層，了解民聲，考察農(nóng)村實情，掌握各方面致富信息，依靠富村資源優(yōu)勢，帶領(lǐng)一方百姓走科技信息致富之路。順利通過期滿考核，被錄用為選調(diào)生，帶領(lǐng)全村村民達小康。同時準備選調(diào)生遴選考試，爭取通過考試，讓自己五年的基層經(jīng)驗在更大的平臺上得以普及。通過考試后，我將繼續(xù)選擇與農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)的崗位，推廣基層工作中獲取的先進經(jīng)驗，在擁有知識、經(jīng)驗和社會的磨練后，引導(dǎo)農(nóng)民走創(chuàng)業(yè)致富的道路，帶動更多農(nóng)村居民增收創(chuàng)富。中期計劃：長期計劃：05評估與調(diào)整AddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitlehereAddyourtitle定期一年評估規(guī)劃評估的時間行業(yè)不景氣出現(xiàn)裁員身