教科版（2024）八年級上冊物理第3章 聲的世界 學(xué)情評估測試卷（含答案）

第第頁教科版（2024）八年級上冊物理\o"第3章聲的世界"第3章聲的世界學(xué)情評估測試卷滿分：100分時間：60分鐘一、選擇題(每小題3分，共30分)1．關(guān)于圖中樂器的發(fā)聲體，下列說法正確的是 () A.小提琴靠弓振動發(fā)聲 B.二胡靠空氣振動發(fā)聲 C.琵琶靠琴體振動發(fā)聲 D.鼓靠鼓皮振動發(fā)聲2．[2023·上海]調(diào)節(jié)收音機的音量，是為了改變聲音的 ()A音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率3．關(guān)于如圖所示的聲波波形圖，下列說法不正確的是 ()A.音調(diào)相同的只有圖甲和圖乙B.響度相同的有圖甲、圖乙、圖丙C.圖甲與圖丁的聲音可能是同一樂器發(fā)出的D.圖甲與圖丙的音色相同4．[自制樂器]如圖是小明同學(xué)自制的水琴，他吹奏圖中的A瓶，確定A瓶發(fā)mi(3)音，則吹奏中可能發(fā)同一音階do(1)音的瓶子是 ()A.丙或丁 B.乙或丙C.甲或乙 D.甲或丁5．噪聲已成為現(xiàn)代城市環(huán)境污染的重要因素之一，下列措施不能減弱噪聲的是 ()A.在道路兩旁、建筑物周圍植樹B.在居民小區(qū)跳廣場舞時，減小音箱的音量C.在城市主要道路兩旁安裝噪聲監(jiān)測儀D.在住宅窗戶上安裝空心玻璃6．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 ()A.圖1：B.圖2：蜜蜂的翅膀在2s內(nèi)振動了460次，人類能聽到該頻率的聲音C.圖3：禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲D.圖4：B超診斷儀是利用次聲波工作的7．[2023·婁底]“雙減”后，校園更加活躍，如圖是學(xué)生課后樂器表演的場景。下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 ()A.琴聲是由空氣振動產(chǎn)生的B.彈琵琶時改變手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的音調(diào)C.同學(xué)們的掌聲越大，掌聲在空氣中傳播的速度就越大D.優(yōu)美的音樂一定不屬于噪聲8．[科學(xué)推理][2024·深圳期中]請你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”，小華看到前方小李正在不遠(yuǎn)處等他，于是一邊奔跑一邊對著小李大聲喊道：“(單拼音節(jié))aiu?！贝藭r發(fā)生的情況是 ()A.和正常時一樣B.小華先追上小李，然后聽到“uia”C.小李什么也聽不到D.小華先追上小李，然后聽到“aiu”9．[多選]物理課上老師播放了真空鈴實驗視頻，視頻中鬧鈴的聲音隨著不斷抽氣變得越來越小。下列分析正確的是 ()A.通過這個實驗我們可以直接得出真空中不能傳聲的結(jié)論B.實驗引起同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是音調(diào)高C.播放視頻時將音量調(diào)大，是改變了聲音的響度D.如果倍速播放視頻，聲音會變尖，這是由于頻率改變了10．[2024·江油月考，多選]如圖所示是交管部門在公路上設(shè)置的限速牌和固定測速儀，測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度。汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.85s，超聲波的速度是340m/s，下列說法正確的是 ()A.汽車第一次反射信號的位置距測速儀170mB.汽車兩次反射信號的位置相距為17mC.該汽車在這段時間內(nèi)沒有超速行駛D.汽車兩次反射信號的時間間隔為0.85s二、填空題(每空2分，共34分)11．[2023·菏澤]1987年我國發(fā)現(xiàn)了公元前6000年前的一支完整骨笛——賈湖骨笛(如圖所示)，它是由丹頂鶴尺骨制成的，上有七個音孔。演奏時用手指控制不同音孔的開閉，使它發(fā)出聲音的變化。我們能夠區(qū)分骨笛和古箏的聲音是因為它們的不同。12．[自制樂器]小華利用如圖所示的自制樂器為同學(xué)們奉上了一場別開生面的小型演奏會，節(jié)目中，同學(xué)們能辨別出各種樂器發(fā)出的聲音，說明聲音可以傳遞；在打鼓演奏中，鼓聲通過傳入同學(xué)們的耳中，小明用不同的力度敲擊鼓面，目的是改變發(fā)出聲音的(填“響度”“音調(diào)”或“音色”)。13．如圖所示是超聲波眼鏡清潔器，通電后清潔器利用超聲波使眼鏡的污物層被剝離而達(dá)到清洗目的，這說明聲音具有。人站在旁邊能聽到其發(fā)出“滋滋”的聲音，該聲音(填“是”或“不是”)清潔器發(fā)出的超聲波。14．北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載：士兵枕著牛皮制成的箭筒睡在地上，能較早聽到夜襲敵人的馬蹄聲。其原因是、箭筒等固體能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度大；同時箭筒的空腔也起了(填“分散”或“收集”)聲音的作用。15．如圖所示，“入班即靜”要求同學(xué)們在教室養(yǎng)成輕聲說話的習(xí)慣，說話聲是由人的聲帶而發(fā)出的，從控制噪聲的角度分析，這是在控制噪聲的。16．小明家臨街而住，于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，小明在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補上單位：54.4；當(dāng)附近有拖拉機或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)值將(填“增大”或“減小”)。17．[2023·瀘州期中]聲吶可以用來探測海底深度、海中暗礁等，如果停在海水中的潛艇A發(fā)出聲波信號后10s接收到經(jīng)停在海水中的潛艇B反射回來的信號，此時潛艇B與潛艇A的距離是m(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)；噪聲被稱為“隱形殺手”，現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項目之一。如圖所示，是在(填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”)減弱噪聲。18．車間機床工作時發(fā)出響度達(dá)到110dB的聲音，波形如圖所示，降噪耳機能阻止特定頻率的聲音進(jìn)入人耳，同時允許其他頻率的聲音(如工友的指令等)進(jìn)入人耳，屬于在處減弱噪聲。戴上這種耳機，工人在車間只要把耳機阻止聲音的頻率值設(shè)置為Hz就可以防止機床的噪聲進(jìn)入耳朵。(說明：振動周期和振動頻率互為倒數(shù)，f＝1T三、實驗與探究題(每空2分，共26分)19．[2024·蘇州模擬]在探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”時：(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，發(fā)現(xiàn)，說明發(fā)聲的條件是。(2)[實驗改進(jìn)]如圖乙所示，用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是。(3)如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，說明聲音具有。如果在月球上進(jìn)行這個實驗，掛在左邊的音叉旁的泡沫塑料球(填“會”或“不會”)如圖所示那樣彈起。(4)如圖丁所示，用簡易抽氣機不停地向外抽氣，經(jīng)過較長的時間后，小明只能聽到微弱的手機鈴聲，由此現(xiàn)象(填“可以”或“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論。(5)四個實驗中有一個用到的物理方法與其他三個不同，這個實驗是(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。20．小明觀察到風(fēng)鈴在風(fēng)的吹動下，各根風(fēng)鈴管相互碰撞時會發(fā)出悅耳的聲音。小明取來三根材料及厚度均相同的風(fēng)鈴管，將其懸掛后用大小相同的力進(jìn)行敲擊，并記錄了各自發(fā)聲時的頻率，如表所示。編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)小明用大小不同的力敲擊同一根風(fēng)鈴管時，發(fā)出聲音的不同，用大小相同的力敲擊不同風(fēng)鈴管時，發(fā)出聲音的不同。(2)分析表格可知，三根風(fēng)鈴管中音調(diào)最高的是號。(3)小明根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出“風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的頻率隨長度的增大而減小”的結(jié)論。小明得出結(jié)論的過程是(填“合理”或“不合理”)的，理由是。(4)若再增加一根風(fēng)鈴管的實驗數(shù)據(jù)，便可初步得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時振動的頻率與長度及直徑的關(guān)系，則下列風(fēng)鈴管的長度和直徑滿足要求的是(填字母)。A.20.50cm2.00cm B.31.00cm3.00cmC.51.00cm2.50cm D.51.00cm3.00cm四、計算題(10分)21．海嶺又稱海脊，有時也稱“海底山脈”，是狹長延綿的大洋底部的高地，一般在海面以下，高出兩側(cè)海底可達(dá)3～4km。如圖所示，對某海嶺進(jìn)行勘測時，某勘探船停在該海嶺底部A處的正上方，向海底發(fā)出聲吶信號，6s后收到回波信號。之后勘探船行駛到達(dá)海嶺最高點B處正上方，到達(dá)B處正上方停下后，該船再次向海底發(fā)出聲吶信號，經(jīng)3s后收到回波信號。已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，在空氣中的傳播速度為340m/s。(1)求A處海水的深度。(2)B處比A處高多少米？(3)勘探船測量完B處海水的深度后，向上放出了一個探空氣球，探空氣球上安裝有超聲信號發(fā)射裝置，且豎直向上勻速上升。當(dāng)探空氣球上升到417.5m后，超聲信號發(fā)射裝置豎直向下發(fā)射一超聲信號，經(jīng)過2.5s后接收到回波信號，求探空氣球上升的速度。(忽略勘探船高度)

答案1．D2．B3．A4．C5．C6．B7．B8．B9．CD【點撥】根據(jù)實驗中隨著空氣不斷抽出，鈴聲變得越來越小，我們可以通過科學(xué)推理的方法得出真空中不能傳聲的結(jié)論，而并不能直接證明真空不能傳聲，因為實驗中我們不能真正做到把玻璃罩中抽成真空，故A錯誤；實驗引起同學(xué)們高聲喝彩，這里的“高”指的是聲音的響度大，故B錯誤；播放視頻時將音量調(diào)大，是改變了聲音的響度，故C正確；倍速播放視頻時聲音變尖，是因為快放改變了聲音的頻率，故D正確。10．BC【點撥】測速儀第一次發(fā)出的信號到達(dá)汽車的時間t1＝12×0.5s＝0.25s，由v＝st可得，測速儀此時與汽車的距離s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m，故A錯誤；測速儀第二次發(fā)出的信號到達(dá)汽車的時間t2＝12×0.4s＝0.2s，由v＝st可得，汽車第二次反射信號時測速儀與汽車的距離s2＝v聲t2＝340m/s×0.2s＝68m，則汽車兩次反射信號的位置相距Δs＝s1－s2＝85m－68m＝17m，故B正確；汽車兩次反射信號的時間間隔Δt＝0.85s－0.25s＋0.2s＝0.8s，則汽車這段時間的速度v車＝ΔsΔt＝17m0.8s＝21.25m/s＝76.511．音調(diào)；音色12．信息；空氣；響度13．能量；不是14．大地；收集15．振動；聲源處16．dB；增大17．7500；傳播過程中【點撥】超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時間t＝12×10s＝5s，由v＝st可得，潛艇B與潛艇A的距離s＝vt＝1500m/s×5s＝750018．人耳；1.25×104【點撥】降噪耳機能阻止特定頻率的聲音進(jìn)入人耳，這是在人耳處減弱噪聲。根據(jù)波形圖可知機床發(fā)出聲音的周期為T＝8×10－5s，則阻止聲音的頻率值設(shè)置為f＝1T＝18×10－5s＝1.2519．(1)乒乓球彈跳起來；振動(2)在桌面上撒一些紙屑(合理即可)(3)能量；不會(4)不可以(5)丁20．(1)響度；音調(diào)(2)1(3)不合理；沒有控制風(fēng)鈴管的直徑相同(4)A【點撥】(1)響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。挥幂^大的力敲擊時振幅大，響度就大，因此用不同大小的力敲擊風(fēng)鈴管，風(fēng)鈴管發(fā)出聲音的響度不同；根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，用大小相同的力敲擊不同的風(fēng)鈴管，風(fēng)鈴管振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，3號的頻率最低，音調(diào)最低；1號的頻率最高，音調(diào)最高。(3)探究風(fēng)鈴管發(fā)出的聲音的頻率與風(fēng)鈴管長度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法；由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗中沒有控制風(fēng)鈴管的直徑相同而長度不同的對應(yīng)數(shù)據(jù)，即長度和直徑都不相同，沒有控制變量，所以不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論。(4)由表中實驗數(shù)據(jù)可知，實驗中沒有控制風(fēng)鈴管的長度相同而直徑不同，或者沒有控制風(fēng)鈴管的直徑相同而長度不同，即沒有采用控制變量法，則不能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論；結(jié)合表格數(shù)據(jù)和選項可知，需再增加一根長度和直徑分別為20.50cm、2.00cm的風(fēng)鈴管(設(shè)編號為4)，既能得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時振動的頻率與長度的關(guān)系(用編號為2、4的風(fēng)鈴管)，又能得出風(fēng)鈴管發(fā)出聲音時振動的頻率與直徑的關(guān)系(用編號為1、4的風(fēng)鈴管)。21．【解】(1)勘探船停在該海嶺底部A處的正上方，向海底發(fā)出聲吶信號，信號傳播的路程s1＝v1t1＝1500m/s×6s＝9000mA處海水的深度h