部編人教初中物理八年級下冊第七章力第二節(jié)《彈力》課件剖析

第二節(jié)彈力物體受到力的作用會產(chǎn)生哪些效果？2.可以改變物體的運動狀態(tài)：1、會使物體發(fā)生形變；運動狀態(tài)的改變包括：由靜止到運動，由運動到靜止、速度大小的改變，運動方向的改變。形變：物體的形狀或體積的改變，叫做形變1）形狀的改變：指受力物體的外形發(fā)生變化。如彈簧被壓縮，彈簧的長度有長變短2）體積的改變：指受力物體的體積發(fā)生變化。如用力壓氣球，氣球體積變小。形變的普遍性：任何物體都能發(fā)生形變，不能發(fā)生形變的物體是不存在的。活動一:探究物體的形變1.活動要求:用手對橡皮筋、彈簧、氣球、橡皮泥施加力的作用，觀察物體有什么變化？體會一下手有什么感覺？2.交流觀察到的現(xiàn)象和自身的感受做一做

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？想一想例如：尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?想一想類似橡皮筋:尺子、橡皮擦、鋼鋸條、皮膚發(fā)現(xiàn)它們的共同特點了嗎？試概括一下。類似橡皮泥:白紙、面粉團、泥巴物體受力時發(fā)生形變，不受力時又能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)。

鋼鋸條、格尺、橡皮擦、皮膚等。如：橡皮筋、氣球、海綿、彈簧(彈性有一定限度)1、彈性：彈性形變：物體不受力時能夠自動恢復(fù)原狀的形變。物體受力時發(fā)生形變，不受力時不能自動恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)。面粉團、泥團等。如：橡皮泥、2、塑性：非彈性形變：物體不受力時不能夠自動恢復(fù)原狀的形變。物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復(fù)原。小心嘍！彈性限度使用彈簧時就不能超過它的彈性限度。手壓彈簧、手有什么感覺？彈簧對手有力的作用用不同的力拉橡皮筋或壓彈簧，你有什么感覺？橡皮筋或彈簧對手有力的作用當(dāng)拉長橡皮筋和壓縮彈簧時，你的手有什么感覺？他們對手有力的作用從而得出的彈力的概念：物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生一個力，物體因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。二、彈力：1、定義：物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力書放在桌面上，書和桌面都發(fā)生了彈性形變，只是這種形變很小。書和桌面間就存在彈力2、產(chǎn)生的條件:1）物體相互接觸

2）相互作用發(fā)生彈性形變(形變越大,彈力越大)3、影響彈力大小的因素：1）物體的彈性強弱2）物體彈性形變的程度4、彈力的方向:與物體發(fā)生形變的方向相反。(舉例子）5.彈力的表現(xiàn):壓力支持力拉力推力走進生活聯(lián)系生活中的物品和兒童玩具，哪些是利用彈力工作的？想一想例題1.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD1、關(guān)于形變，下列說法正確的是（）A、物體發(fā)生形變，一定是受到力的作用B、物體發(fā)生的形變只有彈性形變C、用力壓桌子，桌子是堅硬物體，不會發(fā)生形變D、橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好A習(xí)題小練筆2、彈性和塑形的區(qū)別（）A、彈性物體受力后發(fā)生形變，塑形物體受力后不發(fā)生形變B、彈性物體和塑形物體受力后都發(fā)生形變，不受力時都能恢復(fù)原狀。C、彈性物體在彈性限度內(nèi)受力變形后能恢復(fù)原狀，塑形物體受力變形后不能恢復(fù)原狀。D、以上都不對C知識點三：彈簧測力計1、彈簧測力計在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。）溫馨提示：發(fā)生彈性形變的物體，當(dāng)外力超過一定的限度時也會發(fā)生塑性形變，即撤去外力后，不能恢復(fù)原狀。測力計：測量力的大小的工具1）工作原理拉彈簧用的力越大,彈簧伸得越___。長提環(huán)刻度板2）彈簧測力計的構(gòu)造：性能很好的彈簧、指針、掛鉤、外殼、吊環(huán)、刻度盤彈簧測力計握力計彈簧測力計各式彈簧測力計實驗室用來測量力的工具-----彈簧測力計。

3）彈簧測力計的使用方法及注意事項1.使用前：1）觀察量程和分度值2）觀察指是否指在“0”刻線（校零）、2.使用時：1）來回拉動幾下掛鉤，避免彈簧卡殼。2）所測的力不要超過它的量程，以避免損壞彈簧測力計。3）測力時，要使彈簧的方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度板上。4）讀數(shù)時，視線必須與刻度面垂直F=1.4N

這個力是多少N？說一說概念辨析訓(xùn)練例題1.下面對彈力的理解是正確還是錯誤的？A.物體只要發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力B.發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀產(chǎn)生了彈力C.彈力的產(chǎn)生主要是為了反抗自身的形變D.彈簧越長彈力越大，彈簧越短彈力越小A錯。必須發(fā)生彈性形變；B正確；C正確；D錯。彈簧在伸長情況下，伸得越長彈力越大；在壓縮狀態(tài)下，縮得越短，彈力越大。例題2.

分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？A.物體靜止在桌面上B.栓細線的小球被懸掛在墻壁釘子上C.衛(wèi)星繞地球運行D.射出的箭在水平運動E.乒乓球在桌面上被球拍來回擊打解析A.桌面產(chǎn)生向上的彈力；B.細線有向上的彈力；C.不是；D.箭已離開弓，不再受彈力；E.球拍和桌面對球都有彈力作用。1.在物理實驗室中常用____________測量力的大小,它是利用_____________________________

的原理制成的.加在它兩邊的力不能超過它_______。彈簧測力計量程在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和受到的拉力成正比2.使用彈簧測力計不必要的是()A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力A2、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）

A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。

C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。

D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。D3、木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力4.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD5.一彈簧測力計水平放置,兩人分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力計的讀數(shù)為

N.6.某同學(xué)用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為()大于5NB.等于5NC.小于5ND.以上都有可能.5C7、使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、無法確定C8、各用4N的水平拉力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重不計），則彈簧測力計的示數(shù)是（）A.8NB.4NC.0D.8N或0B注意：彈簧測力計無論怎樣使用，它的示數(shù)都應(yīng)該等于作用在掛鉤上拉力的大小，與施加在吊環(huán)上的力無關(guān)9、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。A10．（2011年湖北省黃岡市第23題）在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力大小與彈簧的伸長量成正比，即F=kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧勁度系數(shù)為100N／m，原始長度為10cm，則在彈力為5N時，彈簧長度可能為