2018年度山東高考猜題卷歷史

第頁2019~18年度猜題卷歷史一、選擇題（每小題5分。）1．為了保持法幣法定匯價(jià)穩(wěn)定，國(guó)民政府由中國(guó)、中央、交通三家銀行無限制買賣。但在民國(guó)26年7月7日至8月13日，銀行提存與資金外逃現(xiàn)象嚴(yán)重。8月15日，財(cái)政部頒布《非常時(shí)期安定金融辦法》7條。規(guī)定從次日起，存戶每周只能提取150元。國(guó)民政府金融政策的變化說明（）A．法幣出現(xiàn)大幅貶值 B．中日軍事對(duì)抗激烈C．政府金融體系崩潰 D．日本推行了經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)1．答案：B解析：依據(jù)材料中“在民國(guó)26年7月7日至8月13日，銀行提存與資金外逃現(xiàn)象嚴(yán)重”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1937年七七事變和八一三事變，中日民族矛盾激化，從而造成資金外逃嚴(yán)重，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)中大幅貶值與史實(shí)不符；C項(xiàng)在“崩潰”；結(jié)合材料和史實(shí)可知，主要是戰(zhàn)爭(zhēng)影響，不是經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)的結(jié)果，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．1948年9月頒布的由毛澤東起草的《關(guān)于健全黨委制》的決定。規(guī)定從中央到地方的各級(jí)各部門的黨委、黨組，均必須健全黨委會(huì)議制度。此后，毛澤東在七屆二中全會(huì)上，專門講了《黨委會(huì)的工作方法》，從更廣闊的層面豐富和充實(shí)了黨委制的內(nèi)容。這體現(xiàn)了（）A．黨內(nèi)民主發(fā)展的緊迫性 B．人民代表大會(huì)制度完善C．政府加強(qiáng)民主政治建設(shè) D．公眾對(duì)民主政治的訴求2．答案：A解析：依據(jù)材料中1948年毛澤東強(qiáng)調(diào)健全黨委制度并建立黨委會(huì)議等內(nèi)容可知，毛澤東在健全黨內(nèi)民主，即他看到了隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，發(fā)展民主的緊迫性，故A項(xiàng)正確；材料與人民代表大會(huì)制度無關(guān)，材料強(qiáng)調(diào)的是黨不是政府；材料沒有體現(xiàn)公眾，故排除其他選項(xiàng)。3．新中國(guó)社會(huì)主要矛盾表述的變化反映了（）提出的時(shí)間社會(huì)主要矛盾的表述1957年人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾1981年人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾2019年人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾A．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) B．社會(huì)主義建設(shè)在探索中不斷前進(jìn)C．我黨始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 D．中國(guó)對(duì)外開放取得了巨大的成績(jī)3．答案：B解析：結(jié)合表格中社會(huì)主要矛盾的表述可知這些都是在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的探索，從而推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就，故B項(xiàng)正確；A項(xiàng)與材料信息無關(guān)；C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，在60和70年代強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)；D項(xiàng)只能反映表格中80年代以后的內(nèi)容，故排除。4．古希臘歷史學(xué)家希羅多德（約公元前484~前424）指出“來自戴爾波伊并使他們感到很大恐怖的可怕的神托也沒有打動(dòng)、雅典人離開希臘，他們堅(jiān)守在自己的國(guó)土上面，鼓起勇氣來等候侵略他們國(guó)土的人們。”這說明希羅多德（）A．具有了早期人文主義思想 B．極力反對(duì)希臘的宗教信仰C．贊揚(yáng)發(fā)達(dá)的雅典民主政治 D．害怕神權(quán)的力量影響雅典4．答案：A解析：依據(jù)希羅多德的言論可知其強(qiáng)調(diào)人的偉大和對(duì)神的懷疑，故A項(xiàng)正確；懷疑神不等于反對(duì)宗教信仰，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)；D項(xiàng)錯(cuò)在“害怕”。5．1960年，時(shí)任美國(guó)政治學(xué)會(huì)主席的謝茨施耐德在《半主權(quán)的人民》一書中指出，民主、共和兩黨的動(dòng)員對(duì)象主要是社會(huì)的中上階層，忽略了人口的另一半——幾千萬不投票的選民?？梢姡ǎ〢．美國(guó)民主政治失去了積極意義 B．美國(guó)政黨政治發(fā)生根本性變化C．美國(guó)人民已不再參與政治生活 D．人民主權(quán)理念受到了極大挑戰(zhàn)5．答案：D解析：依據(jù)材料可知美國(guó)兩黨的會(huì)員主要來自社會(huì)的中上階層，這樣的政黨不能代表其他一大部分人的利益，故D項(xiàng)正確；A項(xiàng)與事實(shí)不符；B項(xiàng)錯(cuò)在“根本”，其還是代表資產(chǎn)階級(jí)利益；C項(xiàng)大絕對(duì)化。6．下圖為漫畫“隔岸觀火”，反映了2019年，墨西哥爆發(fā)嚴(yán)重的金融危機(jī)的情況。該漫畫意在主要說明（）A．墨西哥金融危機(jī)波及到美國(guó) B．墨西哥是自由貿(mào)易區(qū)受害者C．北美自由貿(mào)易區(qū)成立引發(fā)危機(jī) D．此時(shí)美國(guó)與墨西哥一體化有限6．答案：D解析：由漫畫可知墨西哥的金融危機(jī)發(fā)生后，美國(guó)卻隔岸觀火，因此墨西哥感嘆“我為他們感到遺憾”，可見墨西哥金融危機(jī)并沒有對(duì)美國(guó)產(chǎn)生多大消極影響，可見美墨的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系有限即美國(guó)與墨西哥一體化有限，因此D項(xiàng)正確；A項(xiàng)不是漫畫主旨；B項(xiàng)從漫畫中不能得出；C項(xiàng)與史實(shí)不符，且從材料中不能得出。7．英國(guó)在原始積累末期和工業(yè)革命初期，生產(chǎn)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)，資本家除了積極進(jìn)行技術(shù)革命之外，主要靠剝削勞動(dòng)力的數(shù)量來擴(kuò)大生產(chǎn)和增加利潤(rùn)。因此人口數(shù)量的多寡成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家衡量一國(guó)貧富的標(biāo)準(zhǔn)之一。其意在表達(dá)（）A．英國(guó)大量使用童工來增加利潤(rùn) B．英國(guó)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)落后于世界C．英國(guó)會(huì)鼓勵(lì)生育以此促人口增長(zhǎng) D．法國(guó)人口增長(zhǎng)高于同期的英國(guó)7．答案：C解析：在生產(chǎn)技術(shù)不夠發(fā)達(dá)的，主要靠剝削勞動(dòng)力的數(shù)量來增加利潤(rùn)，因此，勞動(dòng)力的數(shù)量成了當(dāng)時(shí)資本家的重要財(cái)富，人口數(shù)量的多寡成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家衡量一國(guó)貧富的標(biāo)準(zhǔn)之一。在這一原因下英國(guó)必然會(huì)鼓勵(lì)生育來促進(jìn)人口增長(zhǎng)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)與史實(shí)符合但與材料中不能體現(xiàn)；B項(xiàng)與史實(shí)不符；在材料中政策的刺激下，英國(guó)人口會(huì)高于法國(guó)。8．列寧認(rèn)為，在俄國(guó)當(dāng)時(shí)的情況下，沒有居民的合作化，俄國(guó)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就沒法建成，而沒有文化程度、文明程度的極大提高，居民的合作化就難以完成。用他自己的話來說，“與此同時(shí)我們不得不承認(rèn)我們對(duì)社會(huì)主義的整個(gè)看法根本改變了。”列寧言論的主旨是（）A．“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策有其實(shí)施的必然性B．新經(jīng)濟(jì)政策是向社會(huì)主義過渡的正確途徑C．集體農(nóng)莊是蘇俄社會(huì)主義農(nóng)業(yè)的發(fā)展之路D．新經(jīng)濟(jì)政策被高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制取代8．答案：B解析：依據(jù)材料可知列寧認(rèn)為俄國(guó)比較落后，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還未建立，在這樣的背景下，列寧拋棄了實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”時(shí)對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，因此才會(huì)出現(xiàn)在中“不得不承認(rèn)我們對(duì)社會(huì)主義的整個(gè)看法根本改變了”，從而肯定了新經(jīng)濟(jì)政策，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)與材料信息不符；C項(xiàng)中集體農(nóng)莊是斯大林時(shí)代的產(chǎn)物；D項(xiàng)發(fā)生斯大林時(shí)代。9．德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)是通過建立統(tǒng)一的民族文化和民族戲劇來實(shí)現(xiàn)民族國(guó)家的統(tǒng)一，啟蒙運(yùn)動(dòng)的政治社會(huì)緯度在德國(guó)得不到張揚(yáng)，他們的努力集中在哲學(xué)文學(xué)中，其成果集中在理論上。這說明（）A．德法兩國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)存在著本質(zhì)差異B．德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的成就與效果不明顯C．實(shí)現(xiàn)民族國(guó)家統(tǒng)一是德國(guó)的首要任務(wù)D．德國(guó)啟蒙思想家不以追求理性為目的9．答案：C解析：依據(jù)材料可知德國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)內(nèi)容主要圍繞國(guó)家統(tǒng)一的文化和戲劇等內(nèi)容發(fā)展迅速，從而體現(xiàn)了民族國(guó)家統(tǒng)一是德國(guó)的首要任務(wù)這一內(nèi)容，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)錯(cuò)在“本質(zhì)”；材料強(qiáng)調(diào)德國(guó)的啟蒙運(yùn)動(dòng)側(cè)重文化領(lǐng)域，不是成效不大，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；理性是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題10．（12分）根據(jù)材料，回答問題。中國(guó)世界史學(xué)科體系的演變階段體系名稱主要內(nèi)容第一階段（建國(guó)后~2019年）蘇聯(lián)體現(xiàn)影響下的高中歷史教材世界史體系意識(shí)形態(tài)濃，體現(xiàn)了“五種意識(shí)形態(tài)觀”，強(qiáng)調(diào)歷史發(fā)展的動(dòng)力是階級(jí)斗爭(zhēng)。是否體現(xiàn)階級(jí)斗爭(zhēng)成為判斷歷史事實(shí)是否重要并是否應(yīng)納入書中的標(biāo)準(zhǔn)。第二階段（2019~2019年）蘇聯(lián)體系逐漸淡化下的高中歷史教材歷史體系開始逐步淡化意識(shí)形態(tài)，注重政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。政治史內(nèi)容相對(duì)減少，突出經(jīng)濟(jì)史和文化史。第三階段（2019至2019）文明史觀影響下的高中歷史教材世界史體系完全打破了“以意識(shí)形態(tài)為主線”的通史體系，采用人類文明演進(jìn)過程中為歷史發(fā)展線索，以生產(chǎn)力發(fā)展為依據(jù)構(gòu)建歷史體系。不僅涵蓋了以往通史所涉及的政治、經(jīng)濟(jì)、文化內(nèi)容，還包含了宗教、社會(huì)生活、風(fēng)俗習(xí)慣等多個(gè)領(lǐng)域。從材料中提取中國(guó)世界史學(xué)科體系的演變的相關(guān)信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）（12分）10．解析：首先依據(jù)材料提取論題，材料強(qiáng)調(diào)受時(shí)代的影響世界史學(xué)科學(xué)體系的史觀、取材、指導(dǎo)思想等方面都發(fā)生了變化，因此可從這些角度出發(fā)歸納出論題；其次結(jié)合論題和時(shí)代背景的變化進(jìn)行說明和分析。【參考答案】示例1：中國(guó)世界史學(xué)科體系史觀的變遷。建國(guó)初期受蘇聯(lián)史學(xué)和馬克思主義的階級(jí)斗爭(zhēng)的影響，中國(guó)世界史學(xué)科體系受到革命史觀的影響，強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)和階級(jí)斗爭(zhēng)。隨著中國(guó)的改革開放和西方史學(xué)的影響，逐步淡化革命史觀的影響，強(qiáng)調(diào)文明史觀和全球史觀。受