北師大版七年級下冊生物教案全冊51297

北師大版七年級下冊生物教案全冊51297第八章人體的營養(yǎng)第1節(jié)人類的食物學(xué)生提出問題和作出結(jié)論1)兩組圖片上孩子體態(tài)病?一是營養(yǎng)不良,一是營養(yǎng)過剩。(3)是不是與生活環(huán)境有關(guān)？一個(gè)生活環(huán)境艱北師大版七年級下冊生物教案全冊512972、演示實(shí)驗(yàn):“蛋白質(zhì)的檢測”,“維生素C的檢測”(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案北師大版七年級下冊生物教案全冊51297維生素B、維生素B、維生素B6、維生素B、維生素D。它們的生理作用和缺我們的身體都有很重要的作用,如果人體缺乏某4、蛋白質(zhì)：是構(gòu)成廠細(xì)胞的基本物質(zhì)。也是人體的供能物質(zhì)。5、脂肪:也是人體重要的供能和儲(chǔ)存能量的物質(zhì)。②概述食物中消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；③描述食物在口腔、胃、小腸內(nèi)的主要變化。;北師大版七年級下冊生物教案全冊51297(2)、食管食物進(jìn)入體內(nèi)的通道。(3)、胃(4)、小腸3、消化腺唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺（能分泌消化液)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),明白了消化系統(tǒng)由消化腔、咽、食管、小腸、大腸和肛門,消化腺包括：胰腺，它們能分泌消化液，大部分消化液中含有消第2課時(shí)探究唾液對淀粉的消化作用北師大版七年級下冊生物教案全冊51297過透析袋進(jìn)入燒杯內(nèi)水中。因此,食物中的淀粉、物的消化。那么，在消化管內(nèi)食物是怎樣被消化的得出結(jié)論:師生共同得出結(jié)論1、在唾液的作用下,淀粉分解成麥芽糖;口腔口舌的味覺可避免吃下有害的物質(zhì),在咀嚼食物食物經(jīng)咽吞下,食道受到食團(tuán)的刺激，管壁的北師大版七年級下冊生物教案全冊51297北師大版七年級下冊生物教案全冊51297毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,絨毛壁和毛細(xì)血管壁構(gòu)成,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)很容易被1、消化管口腔、咽、食管、小腸、大腸和肛門1、口腔的消化3、學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的方法。課時(shí)安排1課時(shí)食物種類豐富，因?yàn)槲覀兊倪x擇不同，所以我那么你想知道當(dāng)今青少年的營養(yǎng)狀況如何嗎？怎樣北師大版七年級下冊生物教案全冊51297請同學(xué)們展示教師上節(jié)課后布置的任務(wù)----－為家長或自己設(shè)計(jì)一份(3)你們小組設(shè)計(jì)的食譜存在哪些問題4）你認(rèn)為較合理的飲食結(jié)構(gòu)是什么?本節(jié)內(nèi)容位于教材27——34頁，本節(jié)內(nèi)容包括血液的組成和功能,血量、輸血2、能描述血液成分和各自的主要功能。4、能描述血型與輸血的關(guān)系。5、認(rèn)同無償獻(xiàn)血和骨髓捐獻(xiàn)的意義，提高自己的公民意識，培養(yǎng)高尚情操。珍1、血液的成分和各自的主要功能。北師大版七年級下冊生物教案全冊51297生活中產(chǎn)生的廢物及時(shí)運(yùn)走。這些運(yùn)輸線就是對于血液我們都很熟悉,但是如果說血液是由哪幾位如果不看課本的話,肯定沒有幾位能說全面,這不要緊,因?yàn)槲覀兌疾皇轻t(yī)生。現(xiàn)在我們就帶著這個(gè)疑問觀察課本28頁的活動(dòng)并去閱讀28頁至課本31頁血液血放入裝有抗凝劑-----檸檬酸鈉的試管內(nèi)，用離心機(jī)離心或者靜置血細(xì)胞，不透明、呈暗紅色的是紅細(xì)胞，在紅細(xì)胞北師大版七年級下冊生物教案全冊51297小結(jié)師生共同得出:(1)性質(zhì)：血漿是一種溶有多種物質(zhì)的液體，略呈淡黃色。（2）成分:含水分約90%血漿中還含有以下物質(zhì):1%,此濃度為血糖濃度，正常人空腹時(shí)為100毫升全血中含80~120毫克A、成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面中央凹的圓餅狀。紅細(xì)胞中含有一種含鐵的蛋白質(zhì)(血紅蛋白）,它D、數(shù)量120～160g/L4．2×1012個(gè)/L北師大版七年級下冊生物教案全冊51297E、血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少，或血紅蛋白含量過少，叫貧血。會(huì)導(dǎo)致B、數(shù)量：（1~3)×1011個(gè)/L完成課本34頁思考與練習(xí)1、2、3題1、血液有那些組成和各部分的功能?閱讀后小組內(nèi)思考下列問題:北師大版七年級下冊生物教案全冊51297動(dòng)。成年人的血量約為體重的7％~8％。一般血量在4200~4800毫升左右,以完全恢復(fù)正常;一次失血超過體內(nèi)血量的30%(1200毫升~1500毫升以上)，符，受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),阻礙血液循環(huán)AB型、O型OAB在生活中常會(huì)發(fā)生血液缺乏的現(xiàn)象，假如遇到這種而在生活中，由于一些不法分子以賣血為生，北師大版七年級下冊生物教案全冊51297完成課本34頁思考與練習(xí)41、人類有多種血型系統(tǒng)，最基本的是ABO血型系統(tǒng),包括型、型、AB型和第2節(jié)血液循環(huán)2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能,說明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。5觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)用比較法歸納三種血管的區(qū)別。(2)心臟與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；心動(dòng)周期與心臟功能的方法。北師大版七年級下冊生物教案全冊51297 (1)動(dòng)脈：A概念：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。B特點(diǎn):管壁厚，(3)毛細(xì)血管:A概念:是連通微小動(dòng)脈和靜脈之間的血管。B特點(diǎn)：數(shù)量最多,分———小結(jié)師生共同總結(jié)出:(1)心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心肌具有收縮和舒張的功能。當(dāng)它收縮時(shí),北師大版七年級下冊生物教案全冊51297送血液距離長短不同，心臟四個(gè)腔的壁厚薄北師大版七年級下冊生物教案全冊51297第4課時(shí)血壓與脈搏自主探究學(xué)生自學(xué)教材第44頁的內(nèi)容,并相互討論解決下列問題:(4）健康成年人收縮壓、舒張壓的正常值各是多少?(5)何為高血(5)血壓異常：肺的結(jié)構(gòu)和功能。書:肺是氣體交換的場所,但外界氣體對肺來說不適宜,北師大版七年級下冊生物教案全冊51297又可以粘住吸入空氣里的灰塵和細(xì)菌。粘膜上的纖毛呢？出示肺泡結(jié)構(gòu)模型,肺在胸腔內(nèi),柔軟而有彈性。新生肺是由各級支氣管與肺泡組成。左、右支氣管進(jìn)入左右細(xì)支氣管，再分為肺泡管,末端為盲管。盲端膨大形(1)數(shù)量多:肺泡總數(shù)約為7.5億個(gè)。(2)面積大：將全部肺泡壁展平鋪開總面積超過人體(3)壁極?。簝H由一層薄的上皮細(xì)胞構(gòu)成。氣壓有何變化?答:胸腔內(nèi)的氣壓低于外界大氣壓。學(xué)生看課本第59頁圖IV－51和圖IV－52。人體平靜呼吸時(shí),吸氣是主動(dòng)的,呼氣是被動(dòng)的北師大版七年級下冊生物教案全冊51297是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,直到平衡為止的肺泡內(nèi)氣體交換動(dòng)畫軟件并講解。根據(jù)氣體脈血。紅細(xì)胞中的血紅蛋白的特點(diǎn)是，在O濃度高的地方容易與O結(jié)合。在O濃度低的地方又易與O2在肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)的O2,經(jīng)氣體擴(kuò)散濃度升高，所以大部分的O2與2交換作對比:脈流經(jīng)組織處的血液內(nèi)O散原理,組織細(xì)胞中的CO2擴(kuò)散到血液中，血液中的O22(1)說出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。(2)說出排泄的概念以及對人體生命活動(dòng)的意義。北師大版七年級下冊生物教案全冊51297（教師做尿液成分測定的演示實(shí)驗(yàn)。幾個(gè)學(xué)7、汗水的成分有什么?(舉例運(yùn)動(dòng)后，流出的汗水干了，在脖子上就會(huì)有白北師大版七年級下冊生物教案全冊51297第二節(jié)尿的形成與排出學(xué)內(nèi)容要解決的問題。第1課時(shí)重點(diǎn)要學(xué)生了解泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，會(huì)概述腎北師大版七年級下冊生物教案全冊51297〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗準(zhǔn)確地了解腎臟的結(jié)構(gòu)，先組織學(xué)生對腎臟外形北師大版七年級下冊生物教案全冊51297在教學(xué)創(chuàng)設(shè)的情境中,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和發(fā)散思維能力3)通過學(xué)習(xí)切實(shí)體會(huì)皮膚北師大版七年級下冊生物教案全冊51297識,因此是本節(jié)課的難點(diǎn),可以借助CAI。內(nèi)代謝廢物?”[學(xué)生回答］①通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式排出體【新課導(dǎo)入】師：有人說：“皮膚我很熟悉呀！一人一張嘛”(以輕松的話題北師大版七年級下冊生物教案全冊51297），③推測各部分結(jié)構(gòu)功能。[注意事項(xiàng)］①教師巡視指導(dǎo);②請學(xué)生注意物鏡與載玻片的距離，以防壓碎;③觀察完后,交回切片顯微鏡，做好實(shí)驗(yàn)收尾工作。用一組數(shù)據(jù)來證實(shí)：“人體整個(gè)表皮一般每3~4周就全部更換一次,人的一生中總共約要掉落18千克的皮膚碎屑”;在介紹“經(jīng)常曬太陽的人們?yōu)楹纹つw會(huì)生：厚!?師：真皮內(nèi)含有大量彈性纖維和膠原纖維,這有何作用呢?(Flash同時(shí)閃現(xiàn)這兩部分結(jié)構(gòu))紙產(chǎn)生了什么變化。生：變皺了!北師大版七年級下冊生物教案全冊51297在真皮內(nèi)我們還可以看見感覺神經(jīng)末梢和非常豐富的毛細(xì)血管（Flash分別閃爍)它們各有何作用?(通過Flash展現(xiàn)冬季與夏季毛細(xì)血管的變化，幫助學(xué)生說明還有無機(jī)鹽。生:烘烤汗液時(shí)應(yīng)該會(huì)有臭味散發(fā),說明汗液的成分中含有尿同時(shí)播放Flash“汗液的蒸發(fā)帶走熱量”)除了剛才說到的皮膚可以通過毛細(xì)血管北師大版七年級下冊生物教案全冊51297肌肉活動(dòng)釋放的熱量相當(dāng)于安靜時(shí)的10~15倍，此時(shí)光靠皮膚的散熱已經(jīng)來走熱量。師:辯證唯物主義告訴我們事物都有兩激素、甲狀腺激素、胰島素、性激素的產(chǎn)生部位和功能。2.能力：通過課前收3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過小組討論、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;通過介紹我國人工＂，北師大版七年級下冊生物教案全冊5129788年漢城奧運(yùn)會(huì)上因服用興奮劑而被取消百米短跑金牌。生:1960年丹運(yùn)動(dòng)員延森在公路自行車賽中猝死。師：學(xué)過的這幾種腺體的分泌物是通過什么結(jié)構(gòu)泌腺。人體的主要內(nèi)分泌有哪些顯示內(nèi)分泌系統(tǒng)圖片]生：說出教的，具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，叫激素。激素在文中找出侏儒癥、巨人癥、肢端肥大癥的病因。生:我的身材偏矮，可否用生長激素類藥物來促使長高課堂作業(yè)反饋:(1)內(nèi)分泌腺與外分泌腺有何區(qū)別？(2)什么叫激素?北師大版七年級下冊生物教案全冊51297什么物質(zhì)作用的結(jié)果？生：性激素（雌性激素或雄素：雄性激素產(chǎn)生部位：睪丸雌性激素產(chǎn)生部位:卵巢病癥的病因嗎？生:讀課文、討論、表達(dá)（呆素分泌不足；甲亢病因是甲狀腺激素分泌過多;甲狀甲狀腺激素不足）。師:對，這幾種病都與甲腺激素是什么部位產(chǎn)生的？正常生理功能是什么呢？的氧化分解;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。[字幕]甲狀腺激素產(chǎn)生部位：甲狀樣]生:閱讀課文、討論、表達(dá)[碘是合成甲狀腺激素的重要原料,我國大部分地可防治碘缺乏病]師:對。地方性飲食缺碘會(huì)患地方性甲狀腺腫。你們知道碘尿?。?。師:對。導(dǎo)讀胰島素功能。［字幕]胰島素產(chǎn)生部位1965年9月，我國科學(xué)工作者用北師大版七年級下冊生物教案全冊51297輸，含量少而功效顯著，對生長發(fā)育、生殖、新用。課堂作業(yè)[討論、表達(dá)]:(1)蜂王漿、腦白金等是否適合兒童服用?談?wù)勆芮新?lián)系生活實(shí)際，理解掌握傳染病流行的環(huán)節(jié)及預(yù)防措施；(2)通過調(diào)查,讓學(xué)生了解預(yù)防傳染病的措施,提高自我保護(hù)能力。(3)介紹貴陽地區(qū)防“非典”工幾乎沒有,人的一生中或多或少都要得這樣或那樣的疾病。課前布置同學(xué)對自己北師大版七年級下冊生物教案全冊51297RS一度流行全國,今年禽流感又如洪水猛獸般在世界各國蔓延。傳染病對人類的危害極大,不僅損害人們的健康,還會(huì)造成大批提醒我們要加強(qiáng)對傳染病的認(rèn)識,切實(shí)做好傳染病的預(yù)防工作。今天就讓我們一北師大版七年級下冊生物教案全冊51297會(huì)引發(fā)蛔蟲病、沙眼衣原體會(huì)引發(fā)沙眼。師起蛔蟲病、毛癬菌會(huì)引起癬病。師:凡能引起現(xiàn)在張翔同學(xué)想了解自己有沒有得蛔蟲病,他該采取什么方法去尋找蛔蟲病的病原體呢??生:在自己的糞便中找找有沒有蛔蟲卵，蛔蟲卵太小，需要使用顯微北師大版七年級下冊生物教案全冊5129709~110人群――對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人足癬等;還有的傳染病通過生物媒介傳播，如乙腦等。北師大版七年級下冊生物教案全冊51297的癥狀,請幫他分析病因，并為其他同學(xué)找出預(yù)防該病的方法。紙條2――當(dāng)你癥狀？傳播途徑是什么?怎樣預(yù)防?紙條5――2003年春天,北師大版七年級下冊生物教案全冊51297為該組同學(xué)提出補(bǔ)充及修改建議。生：熱烈討論,積極按要求準(zhǔn)備。師：），生：因?yàn)椤安目谌搿?，建議大家少在街上或小攤感染肝炎。生2組：本組抽到的是紙條1。小明同學(xué)可能患了蛔蟲病，他一蟲，蛔蟲靠吸食人體營養(yǎng)生活，還放出有毒物質(zhì)蟲病的目的，我們組建議：①注意飲食、個(gè)人、環(huán)境衛(wèi)生;下找到蛔蟲卵？??生：就不容易找到蛔蟲卵。生3組:本組抽到的是紙條2。肺結(jié)核是一種慢性呼吸如結(jié)核病院:②對他住過的房間進(jìn)行通風(fēng)和徹底北師大版七年級下