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第一單元:湖南省懷化市迎豐路小學(xué)第二單元:哈爾濱市南崗區(qū)華山小學(xué)校第三單元:浙江省慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四單元:浙江省富陽(yáng)市春江中心小學(xué):(4、師:植物的一生都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、:(提出問題;根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和所觀察到的現(xiàn)象,三、葉為植物提供“食物”:(:(察記錄。重點(diǎn)整理幼芽出土以后一周,鳳仙:(探究的過程:提出問題(莖有什么作用對(duì)問););個(gè)部分。提醒學(xué)生注意:使用鑷子時(shí)動(dòng)作要?(一生也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,這就蟲的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和死亡的過程。我已經(jīng)實(shí)它們的壽命有又多長(zhǎng)呢?那么你們還知道哪些蠶吐絲把自己裹了起來,結(jié)繭后就看不見蠶了。蠶變成了什么樣呢?繭里面的蠶繭大小、顏色,挑出最大和最小的蠶繭,它們分別長(zhǎng)多少,寬多少?(這個(gè)態(tài),對(duì)認(rèn)識(shí)蠶的一生很重要。相信學(xué)生會(huì)做出合理的回答:繭里只有蛹,而我們又親眼看見蠶蛾從繭里爬出來,不是蛹變的會(huì)是什么變的呢?當(dāng)然這樣的回答還很快便干燥展開;還有不少蠶蛾在震動(dòng)翅等。同時(shí)也希望這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為:卵幼蟲蛹成蟲,上升為出生生長(zhǎng)發(fā)料都展示出來,大家互相參觀、學(xué)習(xí)。也可它的生命周期的時(shí)間(即壽命)。(在查閱資料中還要注意:動(dòng)物的壽命問—————————————————ΓTT—————————————————卜—————+—————————+—————d卜—————+—————————+—————d卜—————+—————————+—————d卜—————+—————————+—————d卜—————+—————————+—————d卜—————+—————————+—————d—————————————————L丄丄—————————————————身體特點(diǎn)”班級(jí)大表,嬰兒、幼兒園或小學(xué)講述:溫度的單位通常用攝氏度(℃)來表示,我們可以通過皮膚等觸覺器官感?(110℃)用于測(cè)量水的溫度。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)在觀測(cè)、記錄的過4支水溫計(jì)(刻度范圍在-20℃——110℃),水溫測(cè)量記錄表(參考書P46)全班:其他各種式樣、不同用途的溫度計(jì)若干4、學(xué)生討論交流后師小結(jié):一般來說,液體水的溫度會(huì)在0℃——100℃之倒出的熱水。我們來比一下哪個(gè)小組測(cè)量的溫度既快又?(??燙手的熱水的剛從熱水瓶里1、當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃時(shí),水開始結(jié)冰,從液體狀態(tài)凝固凝固1、當(dāng)環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時(shí)開始融化;冰在融化過程中,溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃,直至完全融化成冰。????盛放燒杯內(nèi)緊靠燒杯外遠(yuǎn)離冰塊處在融化過程中,溫度始終保持在0℃,但緊靠冰塊的空氣溫度下降了(冰塊融化燈光等下面;用手把冰塊焐熱。??允許學(xué)生創(chuàng)造性的思維。)4、師:方法都討論好了吧,老師給每個(gè)小【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷水珠從哪里來的假設(shè)——分析是加冰的時(shí)候,冰塊碰到了杯沿化成水流下來了;??)?)用??)(課件出示:1、一定要注意用火安全,還要注意避免燙傷身體——不要用1、水在自然界有各種形態(tài)——云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣??水蒸氣??討論它們之間變化的原因和條件。4、思考有關(guān)自然界水的相關(guān)問題,并嘗試你所知道的云、霧、雨、露、霜、雪、冰嗎,可以小組討論一下,試著把P57霜雪冰露云霧?(兵器。隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展,從青銅兵器到鐵制包裝成指揮棒狀,手拿“指揮棒”靠近小車為小組準(zhǔn)備:?(被磁鐵吸引的物體”和“不能被磁鐵吸引的?(了什么呢?學(xué)生匯報(bào)、交流、小結(jié)(教師小好呢還是掛起來?可以在條形磁鐵的哪些部位放回形針?為節(jié)各部位吸起同一個(gè)回形針需要的距離?用什么它的磁鐵?觀察什么?怎么記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果呢?(1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“?(4、小朋友們一定很想自己動(dòng)手做一做吧??(鐵相互靠近時(shí)的結(jié)果如何,我們可以進(jìn)行更簡(jiǎn)
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