《四舍調(diào)商（第8課時）》（教案）-四年級上冊數(shù)學蘇教版

《四舍調(diào)商（第8課時）》（教案）四年級上冊數(shù)學蘇教版今天，我要和大家一起學習的是《四舍調(diào)商（第8課時）》（教案）四年級上冊數(shù)學蘇教版。一、教學內(nèi)容我們今天的學習內(nèi)容是蘇教版四年級上冊的第八課時，主要學習四舍五入法求商的近似數(shù)。我們將通過實際例子，讓學生理解并掌握四舍五入法求商的近似數(shù)的方法。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠理解四舍五入法求商的近似數(shù)的含義，并能夠熟練運用這種方法來求商的近似數(shù)。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握四舍五入法求商的近似數(shù)的方法，難點是讓學生能夠理解并運用這種方法。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地學習，我準備了一些圖片和練習題，希望能夠通過這些教具和學具，讓學生們更好地理解和掌握知識。五、教學過程1.引入：我會通過一個實際例子，讓學生們感受到求商的近似數(shù)的重要性。2.講解：我會通過講解和示范，讓學生們理解并掌握四舍五入法求商的近似數(shù)的方法。3.練習：我會給出一些練習題，讓學生們通過實際操作，鞏固所學知識。六、板書設計我會在黑板上寫出四舍五入法求商的近似數(shù)的步驟，并通過板書，讓學生們清晰地看到整個解題過程。七、作業(yè)設計我會布置一些相關(guān)的練習題，讓學生們能夠在課后鞏固所學知識。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在上述的教學設計中，我認為有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。讓學生們理解四舍五入法求商的近似數(shù)的含義是一個重點，同時也是難點。如何讓學生們熟練運用這種方法來求商的近似數(shù)也是一個重點和難點。如何通過板書設計，讓學生們清晰地看到整個解題過程，也是一個需要重點關(guān)注的問題。對于第一個重點和難點，我會通過實際例子和講解，讓學生們感受到求商的近似數(shù)的重要性。我會解釋四舍五入法求商的近似數(shù)的含義，并讓學生們明白，這種方法可以幫助我們快速而準確地得到商的近似值。通過講解和示范，我會讓學生們理解并掌握四舍五入法求商的近似數(shù)的方法。我會詳細解釋每一步的原理和方法，并讓學生們通過實際操作，鞏固所學知識。對于第二個重點和難點，我會通過給出一些練習題，讓學生們能夠在課后鞏固所學知識。我會設計一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生們能夠運用所學的方法，解決實際問題。同時，我也會提供一些解答和解析，幫助學生們理解和掌握解題思路和方法。對于第三個重點，我會通過板書設計，讓學生們清晰地看到整個解題過程。我會用簡潔明了的方式，列出四舍五入法求商的近似數(shù)的步驟，并通過板書，讓學生們跟隨我的思路，一起解題。我會用不同顏色的粉筆，標注出每一步的重點和難點，讓學生們能夠一目了然地看到整個解題過程。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動活潑，以吸引學生的注意力。在講解四舍五入法時，我運用了比喻和例子，讓學生更容易理解。2.時間分配：我合理安排了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和練習環(huán)節(jié)，我給出了明確的時間限制，以鼓勵學生們集中注意力高效學習。3.課堂提問：我積極鼓勵學生參與課堂討論，通過提問來檢查他們對于知識的理解和掌握程度。我設置了不同難度的問題，以滿足不同學生的需求。4.情景導入：我以一個實際例子導入課程，讓學生們感受到求商的近似數(shù)的重要性。通過這個例子，學生們能夠更好地理解四舍五入法的應用場景。教案反思：然而，我也意識到了一些需要改進的地方。我可以在課堂提問環(huán)節(jié)更加引導學生們主動思考，鼓勵他們提出自己的觀點和疑問。在板書設計方面，我可以更加注重條理性和美觀性，讓學生們更加清晰地看到整個解題過程。課后提升1.請用四舍五入法求商的近似數(shù)，精確到十分位。題目一：235÷48≈題目二：628÷91≈題目三：575÷88≈2.請用四舍五入法求商的近似數(shù)，精確到百分位。題目四：126÷37≈題目五：456÷74≈題目六：322÷56≈3.請用四舍五入法求商的近似數(shù)，精確到千分位。題目七：789÷120≈題目八：965÷140≈題目九：810÷145≈答案：1.題目一：235÷48≈4.89（四舍五入后為4.9）題目二：628÷91≈6.91（四舍五入后為6.9）題目三：575÷88≈6.59（四舍五入后為6.6）2.題目四：126÷37≈3.4（四舍五入后為3.4）題目五：456÷74≈6.1（四舍五入后為6.1）題目六：322÷56≈5.71（四舍五入后為5.7）3.題目七：789÷120≈6.57（四舍五入后為6.6）題目八：965÷140≈6.89（四舍五入后為6.9）題目九：810÷