創(chuàng)新思維的含義與特征+同步練習(xí)- 高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)11.1創(chuàng)新思維的含義與特征同步練習(xí)-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維一、單選題1．某飯店老板請(qǐng)來(lái)許多一流的建筑師和工程師，探討如何擴(kuò)建狹小老舊的電梯。他們一致認(rèn)為，飯店必須停業(yè)半年才能擴(kuò)建好電梯。飯店一位清潔工說(shuō)：“要是我，就會(huì)直接在屋外裝上電梯?！备鶕?jù)清潔工的建議，新電梯很快安裝好了。這一案例表明（

）①豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是創(chuàng)新思維的源泉②豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)必然促進(jìn)思維創(chuàng)新③創(chuàng)新思維要求突破陳規(guī)看問(wèn)題，另辟蹊徑想問(wèn)題④創(chuàng)新是對(duì)既有理論和實(shí)踐的突破A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．人類(lèi)要在空間站長(zhǎng)期生存，必須保證植物能夠在空間站完成世代交替，成功繁殖種子。隨著神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，經(jīng)歷了120天全生命周期的水稻從太空返回，這是我國(guó)在國(guó)際上首次完成水稻“從種子到種子”全生命周期空間培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。此前，國(guó)際上在空間站只完成了擬南芥、油菜、豌豆和小麥的同類(lèi)實(shí)驗(yàn)。太空種子實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（

）①人可以通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律②人類(lèi)在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力③創(chuàng)新性思維把觀念的存在變成了現(xiàn)實(shí)的存在④創(chuàng)新意識(shí)使我們的科技事業(yè)不斷地取得成功A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．大型文化節(jié)目《中國(guó)中醫(yī)藥大會(huì)》，傳承千年中華醫(yī)脈，踐行新的文化使命。節(jié)目中，不僅向觀眾形象展示了“望聞問(wèn)切”的中醫(yī)診斷方法，還有專(zhuān)家對(duì)中醫(yī)整體觀、變化觀、聯(lián)系觀、平衡觀的解讀，更通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓互動(dòng)挑戰(zhàn)，在短時(shí)間內(nèi)從100個(gè)經(jīng)方、上千種藥材及使用劑量中找出八處細(xì)微錯(cuò)誤，向觀眾揭示了中醫(yī)文化的璀璨智慧。據(jù)此，從思維的角度看（

）①中醫(yī)的傳承發(fā)展要堅(jiān)持思維步驟的多向性和跨越性②中醫(yī)的理念體現(xiàn)了辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性特征③中醫(yī)治病取藥講究用量踐行了簡(jiǎn)略化和理想化環(huán)節(jié)④中醫(yī)“望聞問(wèn)切”的診斷方法體現(xiàn)了思維的間接性A．①③ B．②④ C．①② D．③④4．因果聯(lián)想是指人們對(duì)事物發(fā)展變化結(jié)果的經(jīng)驗(yàn)性判斷和想象,觸發(fā)物與聯(lián)想物之間存在一定的因果關(guān)系。根據(jù)上述定義,下列屬于因果聯(lián)想的是()A．看到老師想到同桌B．看到藍(lán)色想到大海C．看到蟬蛹想到知了D．看到雷達(dá)想到蝙蝠5．創(chuàng)新思維的特征是（

）①思路具有多向性②結(jié)果具有獨(dú)特性③過(guò)程具有想象性④步驟具有跨越性A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．思維創(chuàng)新是一種綜合能力的體現(xiàn)，任何思維創(chuàng)新都需要（

）①立足實(shí)踐，以實(shí)踐為基礎(chǔ)②破除權(quán)威崇拜，無(wú)需繼承前人、他人已有成果③運(yùn)用常規(guī)的思維方法和一些非常規(guī)的方法④只要敢想就能實(shí)現(xiàn)的精神A．①③ B．①② C．③④ D．②④7．英國(guó)醫(yī)生鄧祿普發(fā)現(xiàn)兒子在鋪滿(mǎn)鵝卵石的街上騎自行車(chē),車(chē)子顛簸得很厲害。那時(shí)車(chē)胎還沒(méi)有充氣內(nèi)胎,他一直擔(dān)心兒子會(huì)受傷。后來(lái)他在花園中澆水,手感覺(jué)到橡膠管的彈性,他從中受到啟發(fā),便用水管制成了第一個(gè)充氣輪胎。這表明遷移()①是聯(lián)想思維的“暢想”方式②能夠?qū)崿F(xiàn)觸類(lèi)旁通,催生新發(fā)現(xiàn)③對(duì)提高人們解決問(wèn)題的能力具有重要作用④有助于打破人們對(duì)事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識(shí)的局限性A．①③ B．②③C．①④ D．②④8．羅馬尼亞一公司對(duì)外展示的可掃描整架飛機(jī)的移動(dòng)機(jī)器設(shè)備即移動(dòng)X光機(jī)，用于發(fā)現(xiàn)飛機(jī)上的違禁走私品、炸彈以及武器。與傳統(tǒng)安檢設(shè)備不同，作為世界上第一臺(tái)整機(jī)掃描儀，它顯著改善了工作效率，只需要20分鐘，整機(jī)便可完成一次掃描。下列典故與發(fā)明整機(jī)掃描儀運(yùn)用的思維方法相似的是(

)A．揠苗助長(zhǎng)B．守株待兔C．司馬光砸缸D．紙上談兵9．思維創(chuàng)新過(guò)程中的某些思維活動(dòng)難以詳細(xì)描述,以至于在其中起作用的直覺(jué)、靈感等思維活動(dòng),有時(shí)被披上神秘的面紗。這是因?yàn)?)A．思維創(chuàng)新的思路具有多向性 B．思維創(chuàng)新的步驟具有跨越性C．思維創(chuàng)新的思路具有單向性 D．思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú)特性10．蘇軾打破前人詞僅作為抒寫(xiě)風(fēng)月事、兒女情的工具的傳統(tǒng)，將“懷古、感舊、記游、悼亡、說(shuō)理”等詩(shī)中常見(jiàn)的題材引入詞中，以詩(shī)為詞，沖破詞的音律束縛，對(duì)詩(shī)詞發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。對(duì)此，下列理解正確的是（

）①蘇軾對(duì)詩(shī)詞的創(chuàng)新源于其頭腦②蘇軾在否定詞的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了顛覆式創(chuàng)新③蘇軾對(duì)詞的變革是否定與肯定的統(tǒng)一④詞與詩(shī)的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)了文學(xué)的發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．潛艇行進(jìn)多是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)軸把動(dòng)力傳到螺旋槳，其缺點(diǎn)就是噪音大，降低了潛艇的生存和突擊能力。以馬偉明院士為首的研究團(tuán)隊(duì)發(fā)明的無(wú)軸泵推技術(shù)一舉解決了這一問(wèn)題，中國(guó)新核潛艇已成大洋黑洞，并于2019年4月23日海軍節(jié)接受檢閱。這一新發(fā)明說(shuō)明（

）①思維在實(shí)踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新②創(chuàng)新思維離不開(kāi)對(duì)前人、對(duì)他人已有成果的繼承③創(chuàng)新思維的思路具有多向性④創(chuàng)新思維的目的在于搜集資料、推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．創(chuàng)造性思維是（

）A．發(fā)散思維的表現(xiàn) B．直覺(jué)思維的表現(xiàn)C．多種思維的綜合表現(xiàn) D．具有想象力的表現(xiàn)13．1979年1月28日，上海電視臺(tái)播出了中國(guó)大陸第一支電視廣告，這一劃時(shí)代意義的創(chuàng)新，打破了人們對(duì)傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)模式的認(rèn)知，開(kāi)啟了中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的新思潮。這也讓“廣告”這個(gè)詞乘著改革開(kāi)放的浪潮走上了時(shí)代的C位，帶來(lái)了驚濤駭浪般的思想巨變。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①創(chuàng)新要拋棄傳統(tǒng)看問(wèn)題，另辟蹊徑想問(wèn)題②科學(xué)思維有助于國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興③創(chuàng)新思維為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)④創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的第一動(dòng)力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．我國(guó)科學(xué)家在淡水電解原理基礎(chǔ)上通過(guò)將分子擴(kuò)散、界面相平衡等物理力學(xué)過(guò)程與電化學(xué)反應(yīng)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了海水無(wú)淡化原位直接電解制氫全新原理與技術(shù)，形成了從獨(dú)創(chuàng)性原理、突破性技術(shù)、國(guó)產(chǎn)化裝備到特色電解制氫產(chǎn)業(yè)模式的零碳?xì)淠馨l(fā)展路徑，應(yīng)用價(jià)值巨大?？梢?jiàn)（

）①運(yùn)用演繹推理就可以準(zhǔn)確把握海水電解的規(guī)律②理論創(chuàng)新離不開(kāi)在實(shí)踐基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)整合③創(chuàng)新思維的方向具有跨越性④發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)性才能實(shí)現(xiàn)海水的價(jià)值轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．源自儒家的中庸之道是中國(guó)民族的獨(dú)特創(chuàng)造，也是中華文明的重要基因。它是指以中道行事，不走極端，為人處事要把握好分寸，過(guò)猶不及。所謂中道就是仁義之道，仁義之道是儒家的人道主義和社會(huì)公正原則。中庸之道要求寬容包納，和而不同，它與“和為貴”思想相結(jié)合，便是中和之道。據(jù)此可知（

）①中庸之道與折中主義的外延是不相容關(guān)系②獨(dú)特創(chuàng)造、重要基因是中庸之道的屬概念③把握中庸之道的智慧有利于培養(yǎng)創(chuàng)新思維④有時(shí)需要把事物的質(zhì)與量控制在“度”中A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、主觀題16．閱讀材料，完成下列要求。為了迎接2022年北京冬奧會(huì)，2008年奧運(yùn)會(huì)作為游泳、跳水、花樣游泳項(xiàng)目比賽場(chǎng)地的“水立方”，將被改造為“冰立方”，成為冰壺項(xiàng)目的比賽場(chǎng)館。這次改造也將讓國(guó)家游泳中心成為雙奧場(chǎng)館，也是世界首個(gè)“冰水轉(zhuǎn)換”的場(chǎng)館。冰壺比賽對(duì)于場(chǎng)地穩(wěn)定性、冰面品質(zhì)、平整度等要求很高,而且游泳比賽和冰壺比賽對(duì)于溫度、濕度、光照、聲學(xué)等環(huán)境因素的要求又大不相同，其難度是可想而知的。中國(guó)團(tuán)隊(duì)面對(duì)問(wèn)題不放棄，克服重重難關(guān)，最終找到了解決辦法。采用了可拆卸裝置，實(shí)現(xiàn)了這種想法。首先它是抽干水池做支撐，鋪混凝土;其次鋪設(shè)防水卷材和保溫卷材，然后鋪一層土工布，搭設(shè)蜂窩支架，最后在底層鋪設(shè)制冰管，然后冰漆標(biāo)花賽道，實(shí)現(xiàn)了水變冰。這次改造并非一-次性的永久工程，而是要在未來(lái)根據(jù)需要，多次在“水立方”和“冰立方”之間轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，因此既要“保留原有‘水立方’各種的運(yùn)行功能”，又要“增加冰的功能”，甚至未來(lái)除了冰壺比賽，還要擴(kuò)展至冰球、短道速滑等領(lǐng)域。結(jié)合材料，說(shuō)明“冰水轉(zhuǎn)換”的實(shí)現(xiàn)是如何體現(xiàn)創(chuàng)新思維的?17．閱讀材料，完成下列要求。玉龍雪山下的一個(gè)納西族村落里，裊裊炊煙綿延了1000年。如今，這座古老村落煥發(fā)出新的生機(jī)。玉湖村由于海拔高、土地貧瘠，曾是麗江壩區(qū)最貧困的村子之一。“為改變發(fā)展方式，村里強(qiáng)化古宅古建、古樹(shù)名木、鄉(xiāng)土文化保護(hù)?！庇窈妩h總支書(shū)記和旺盛說(shuō)，村里制定了居民建房管理辦法、民居修筑修繕控制規(guī)定，讓一屋一墻、一路一水與古村風(fēng)貌相一致。各級(jí)政府投入4000萬(wàn)元改善基礎(chǔ)設(shè)施后，村里開(kāi)了20多家民宿客棧、11家農(nóng)家樂(lè)，90%以上的村民吃上“旅游飯”。改良納西菜、增設(shè)民俗體驗(yàn)、民族歌舞表演……讓越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)了這個(gè)千年古村。該村還成立了納西民俗文化研究所，未來(lái)還將打造十大非遺院落，融入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、納西傳統(tǒng)手工藝、鄉(xiāng)村音樂(lè)等元素使得文化“活”起來(lái)，古村“火”起來(lái)。玉湖村已成為“全國(guó)鄉(xiāng)村旅游重點(diǎn)村”“中國(guó)傳統(tǒng)村落”“中國(guó)美麗休閑鄉(xiāng)村”。(1)納西族村落走出一條“文化遺產(chǎn)變資產(chǎn)”的新路是如何體現(xiàn)創(chuàng)新思維的。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．D【詳解】①：創(chuàng)新思維的源泉是實(shí)踐，①表述錯(cuò)誤。②：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有利于促進(jìn)思維創(chuàng)新，“必然”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，②表述錯(cuò)誤。③：題中清潔工提出的建議不拘泥于傳統(tǒng)修建電梯的方式，這表明創(chuàng)新思維要求突破陳規(guī)看問(wèn)題，另辟蹊徑想問(wèn)題，③符合題意。④：題中清潔工提出的建議不拘泥于傳統(tǒng)修建電梯的方式，這說(shuō)明創(chuàng)新是對(duì)既有理論和實(shí)踐的突破，④符合題意。故本題選D。2．A【詳解】①：人類(lèi)要在空間站長(zhǎng)期生存，必須保證植物能夠在空間站完成世代交替，成功繁殖種子。太空種子實(shí)驗(yàn)說(shuō)明人可以通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，①正確。②：隨著神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，經(jīng)歷了120天全生命周期的水稻從太空返回，這是我國(guó)在國(guó)際上首次完成水稻“從種子到種子”全生命周期空間培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。太空種子實(shí)驗(yàn)說(shuō)明人類(lèi)在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力，②正確。③：實(shí)踐把觀念的存在變成了現(xiàn)實(shí)的存在，而不是創(chuàng)新性思維，③錯(cuò)誤。④：材料強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在實(shí)踐過(guò)程中不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力，不涉及創(chuàng)新意識(shí)使我們的科技事業(yè)不斷地取得成功，④不符合題意。故本題選A。3．B【詳解】①：創(chuàng)新思維的思路具有多向性，步驟具有跨越性，材料未體現(xiàn)，①不合題意。②；專(zhuān)家對(duì)中醫(yī)整體觀、變化觀、聯(lián)系觀、平衡觀的解讀，體現(xiàn)了辯證思維的整體性和動(dòng)態(tài)性特征，②符合題意。③：簡(jiǎn)略化和理想化是科學(xué)的思維抽象的重要環(huán)節(jié)，中醫(yī)治病取藥的用量很?chē)?yán)謹(jǐn)，不能簡(jiǎn)略化和理想化，③說(shuō)法錯(cuò)誤。④：中醫(yī)“望聞問(wèn)切”的診斷方法能夠憑借獲得的感性材料、已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，透過(guò)人體的現(xiàn)象，揭示病癥的本質(zhì)和規(guī)律，體現(xiàn)了思維的間接性，④符合題意。故本題選B。4．C【詳解】C：因果聯(lián)想定義的關(guān)鍵信息是觸發(fā)物與聯(lián)想物之間存在一定的因果關(guān)系。蟬蛹會(huì)變成知了。兩者存在一定的因果關(guān)系，C符合題意。ABD：老師與同桌、藍(lán)色和大海、雷達(dá)和蝙蝠都不存在因果關(guān)系，ABD與題意不符。故本題選C。5．B【詳解】①②③④：依據(jù)教材可知，創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于用新的角度、新的思考方法來(lái)解決現(xiàn)有的問(wèn)題，其特點(diǎn)有思路具有多向性、結(jié)果具有獨(dú)特性、步驟具有跨越性，①②④入選，排除③。故本題選B。6．A【詳解】①③：“立足實(shí)踐，以實(shí)踐為基礎(chǔ)”、“運(yùn)用常規(guī)的思維方法和一些非常規(guī)的方法”分別從思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)、思維方法論述了思維創(chuàng)新的條件，①③正確。②：思維創(chuàng)新需要繼承前人、他人已有成果，②錯(cuò)誤。④：“只要敢想就能實(shí)現(xiàn)的精神”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，④排除。故本題選A。7．B【詳解】①：材料未涉及聯(lián)想思維的“暢想”方式，①不符合題意。②③：“英國(guó)醫(yī)生鄧祿普發(fā)現(xiàn)兒子在鋪滿(mǎn)鵝卵石的街上騎自行車(chē),車(chē)子顛簸得很厲害。那時(shí)車(chē)胎還沒(méi)有充氣內(nèi)胎,他一直擔(dān)心兒子會(huì)受傷。后來(lái)他在花園中澆水,手感覺(jué)到橡膠管的彈性,他從中受到啟發(fā),便用水管制成了第一個(gè)充氣輪胎?！?這表明遷移能夠?qū)崿F(xiàn)觸類(lèi)旁通,催生新發(fā)現(xiàn)，對(duì)提高人們解決問(wèn)題的能力具有重要作用，②③符合題意。④：打破人們對(duì)事物原有聯(lián)系方式認(rèn)識(shí)的局限性，是想象的作用，不是遷移的作用，④不符合題。故本題選B。8．C【詳解】C：材料體現(xiàn)了創(chuàng)新思維方法，司馬光砸缸正是運(yùn)用了創(chuàng)新思維方法，C符合題意。ABD：揠苗助長(zhǎng)、守株待兔、紙上談兵都是不科學(xué)的思維方法，ABD排除。故本題選C。9．B【詳解】A：創(chuàng)新思維的思路具有多向性。從思維方向上看，創(chuàng)新思維常常從不同的角度去思考問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)之后，思維會(huì)從不同的方面、層次、條件等構(gòu)思多種設(shè)想，探試多個(gè)答案。當(dāng)某一思路受阻時(shí)，能夠很快轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向。材料沒(méi)有涉及思維創(chuàng)新的思路的多向性，A排除。B：創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。創(chuàng)新思維不排斥一步一步的邏輯推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對(duì)推理步驟的省略或跨越。正是這種省略或跨越，使得創(chuàng)新思維過(guò)程中的某些思維活動(dòng)難以詳細(xì)描述，以至于在其中起作用的直覺(jué)、靈感等思維活動(dòng)，有時(shí)就帶有神秘的色彩，B正確。C：?jiǎn)蜗蛩季S是我們的一種傳統(tǒng)思維，非常常見(jiàn)。習(xí)慣于單向思維的人，容易一條路走到黑，不擅長(zhǎng)反思，看問(wèn)題不夠透徹，常常走入死胡同，甚至讓自己陷入糾結(jié)的境地。與單向思維相對(duì)的是逆向思維，逆向思維相當(dāng)于“反其道而為之”的做法。材料沒(méi)有涉及思維創(chuàng)新的思路的單向性，C排除。D：創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨(dú)特性。人們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題往往沒(méi)有現(xiàn)成的答案，許多問(wèn)題不是用常規(guī)方法就能解決的。這就要求人們用獨(dú)特而巧妙的方法使問(wèn)題得到解決。材料沒(méi)有涉及思維創(chuàng)新的結(jié)果的獨(dú)特性，D排除。故本題選B。10．D【詳解】①：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)源，蘇軾對(duì)詩(shī)詞的創(chuàng)新源于實(shí)踐，而不是源于其頭腦，①錯(cuò)誤。②：蘇軾對(duì)詞的創(chuàng)新是一個(gè)辯證否定的過(guò)程，并不是完全否定，“顛覆式創(chuàng)新”說(shuō)法錯(cuò)誤，②排除。③④：蘇軾將“懷古、感舊、記游、悼亡、說(shuō)理”等詩(shī)中常見(jiàn)的題材引入詞中，以詩(shī)為詞，沖破詞的音律束縛，對(duì)詩(shī)詞發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，說(shuō)明蘇軾對(duì)詞的變革是否定與肯定的統(tǒng)一，也說(shuō)明詞與詩(shī)的對(duì)立統(tǒng)一推動(dòng)了文學(xué)的發(fā)展，③④正確。故本題選D。11．B【詳解】①③：針對(duì)軸轉(zhuǎn)動(dòng)的問(wèn)題，馬偉明院士發(fā)明了無(wú)軸泵推技術(shù)，說(shuō)明思維在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)新思維的思路具有多向性，故①③入選。②：材料沒(méi)有涉及繼承成果，故②不選。④：創(chuàng)新思維的目的在于推動(dòng)實(shí)踐發(fā)展，故④不選。故本題選B。12．C【詳解】ABCD：本題考查思維創(chuàng)新的相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)造性思維是相對(duì)常規(guī)思維而言的，指重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果的思維活動(dòng)。因此創(chuàng)造性思維是多種思維的綜合表現(xiàn)，C符合題意、ABD不符合題意。故本題選C。13．D【詳解】①：創(chuàng)新要突破陳規(guī)看問(wèn)題，另辟蹊徑想問(wèn)題，而不是拋棄傳統(tǒng)看問(wèn)題，①不選。②④：這也讓“廣告”這個(gè)詞乘著改革開(kāi)放的浪潮走上了時(shí)代的C位，帶來(lái)了驚濤駭浪般的思想巨變，這表明創(chuàng)新是引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的第一動(dòng)力，科學(xué)思維有助于國(guó)家強(qiáng)盛和民族復(fù)興，②④入選。③：創(chuàng)新思維有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，③不選。故本題選D。14．D【詳解】①：運(yùn)用演繹推理就可以準(zhǔn)確把握海水電解的規(guī)律，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。運(yùn)用演繹推理不一定準(zhǔn)確把握海水電解的規(guī)律，要獲得準(zhǔn)確把握海水電解的規(guī)律需要反復(fù)的實(shí)踐和進(jìn)行演繹推理，①錯(cuò)誤。②④：我國(guó)科學(xué)家通過(guò)將分子擴(kuò)散、界面相平衡等物理力學(xué)過(guò)程與電化學(xué)反應(yīng)結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了海水無(wú)淡化原位直接電解制氫全新原理與技術(shù)，并裝備到特色電解制氫產(chǎn)業(yè)模式的零碳?xì)淠?，?yīng)用價(jià)值巨大，這表明理論創(chuàng)新離不開(kāi)在實(shí)踐基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)整合，同時(shí)也說(shuō)明發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)性才能實(shí)現(xiàn)海水的價(jià)值轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造，②④符合題意。③：創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性，且材料未涉及創(chuàng)新思維的跨越性，③錯(cuò)誤。故本題選D。15．B【詳解】①：材料是對(duì)中庸之道概念的理解，由材料可知，它和無(wú)原則調(diào)和的折中主義完全不同，故中庸之道與折中主義的外延是不相容關(guān)系，①正確。②：屬概念要反映事物的本質(zhì)屬性，獨(dú)特創(chuàng)造、重要基因是一種描述，不是其屬概念，②錯(cuò)誤。③：中庸之道是一種適中、穩(wěn)重的表現(xiàn)，不涉及培養(yǎng)創(chuàng)新思維，③錯(cuò)誤。④：中庸之道講究把握好分寸，要求我們認(rèn)清事物的“度”，④正確。故本題選B。16．創(chuàng)新思維思路具有多向性、結(jié)果具有獨(dú)特性。中國(guó)團(tuán)隊(duì)從不同角度思考問(wèn)題，運(yùn)用獨(dú)特而巧妙的方法使問(wèn)題得到解決?！氨D(zhuǎn)換”運(yùn)用聚合思維。中國(guó)團(tuán)隊(duì)對(duì)場(chǎng)地、冰面等多方面綜合考慮，實(shí)現(xiàn)了泳池到冰壺賽道的轉(zhuǎn)換。在未來(lái)根據(jù)需要，可以多次進(jìn)行“冰水轉(zhuǎn)換”，甚至擴(kuò)展至冰球、短道速滑等領(lǐng)域，體現(xiàn)了超前思維?！痉治觥勘尘八夭模骸氨D(zhuǎn)換”考點(diǎn)考查：創(chuàng)新思維的有關(guān)知識(shí)能力考查：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力，描述和闡述事物的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍、問(wèn)題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，說(shuō)明“冰水轉(zhuǎn)換”的實(shí)現(xiàn)是如何體現(xiàn)創(chuàng)新思維的。本題屬于體現(xiàn)類(lèi)試題，解答時(shí)，考生應(yīng)首先調(diào)動(dòng)教材相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合材料提取有效信息，堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料，通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、段落等，提取材料有效信息。解答本題，可首先指出：創(chuàng)新思維思路具有多向性、結(jié)果具有獨(dú)特性。有效信息②：冰壺比賽對(duì)于場(chǎng)地穩(wěn)定性、冰面品質(zhì)、平整度等要求很高,而且游泳比賽和冰壺比賽對(duì)于溫度、濕度、光照、聲學(xué)等環(huán)境因素的要求又大不相同，其難度是可想而知的。中國(guó)團(tuán)隊(duì)面對(duì)問(wèn)題不放棄，克服重重難關(guān)，最終找到了解決辦法。采用了可拆卸裝置，實(shí)現(xiàn)了這種想法→可聯(lián)系聚合思維。有效信息③：這次改造并非一-次性的永久工程，而是要在木來(lái)根據(jù)需要，多次在“水立方”和“冰立方”之間轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，因此既要“保留原有‘水立方’各種的運(yùn)行功能”，又要“增加冰的功能”，甚至未來(lái)除了冰壺比賽，還要擴(kuò)展至冰球、短道速滑等領(lǐng)域→可聯(lián)系超前思維。第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：創(chuàng)新思維思路具有多向性、結(jié)果具有獨(dú)特性。得分點(diǎn)②：聚合思維+冰壺比賽對(duì)于場(chǎng)地穩(wěn)定性、冰面品質(zhì)、平整度等要求很高,而且游泳比賽和冰壺比賽對(duì)于溫度、濕度、光照、聲學(xué)等環(huán)境因素的要求又大不相同，其難度是可想而知的。中國(guó)團(tuán)隊(duì)面對(duì)問(wèn)題不放棄，克服重重難關(guān)，最終找到了解決辦法。采用了可拆卸裝置，實(shí)現(xiàn)了這種想法。得分點(diǎn)③：超前思維+這次改造并非一-次性的永久工程，而是要在木來(lái)根據(jù)需要，多次在“水立方”和“冰立方”之間轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)“雙輪驅(qū)動(dòng)”，因此既要“保留原有‘水立方’各種的運(yùn)行功能”，又要“增加冰的功能”，甚至未來(lái)除了冰壺比賽，還要擴(kuò)展至冰球、短道速滑等領(lǐng)域。