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2022最新大學(xué)畢業(yè)生代表的發(fā)言稿3篇
為了這次的發(fā)言能順當(dāng)進展,堅信大學(xué)畢業(yè)生代表必須都是會提前打算一份發(fā)言稿,那么應(yīng)當(dāng)如何來寫呢!下面是我為大家整理的2022最新大學(xué)畢業(yè)生代表的發(fā)言稿,僅供參考,歡送大家的參閱。
2022最新大學(xué)畢業(yè)生代表的發(fā)言稿1
敬重的教師,敬愛的同學(xué):
大家上午好!
畢業(yè)就像是一場風(fēng)暴,卷走了我們的舒適,卷走了我們的平穩(wěn),讓我們面對這突如其來的不確定感到焦慮和驚慌。這是畢業(yè)給我們帶來的成長,也是一道通向?qū)淼年P(guān)卡。即使我們已經(jīng)是一名成年人,但是在學(xué)校和社會之間的這一段過度,我們?nèi)允歉械接行@慌擔(dān)心。所以這一次,我想告知大家,我們不必膽怯 ,也不必退縮,因為我們有足夠的實力,也有豐茂的青春可以拼搏!請大家堅信,這一次畢業(yè),絕非是一次完畢,才是一次真正的起先!
以前我有進展過幾次實習(xí),的確從學(xué)校進入社會,會讓人感到很不舒適,很不習(xí)慣那樣的氣氛。社會不像是學(xué)校了,各個年紀(jì)層次的人都有,這時候考驗我們的不止是專業(yè)上的強大,更多的是個人的一個交際實力。人類活動最重要的就是要溝通交往,所以在這里我也建議大家在進入社會之前可以加倍熬煉一下自己的交際實力,讓自己可以更順當(dāng)?shù)倪M入社會之中。
當(dāng)然,在社會上工作的確有許多身不由己的事情,但是心態(tài)最為重要。就像我們這幾年的大學(xué)一樣,面對最終的畢業(yè)設(shè)計和論文,有許多同學(xué)由于受不住這樣的壓力,選擇了退學(xué)。你們看,這就是這個社會在不斷的進展篩選,這時候最重要的是什么?那就是堅持。只有堅持下去了,我們才會有一個更好的結(jié)果,這也是我們不管此時此刻還是將來都應(yīng)當(dāng)重視的一個局部。它會有助于我們的開展,還有對志向的實現(xiàn)。這是我們須要的東西,也是我們所須要的理念。
畢業(yè),確實是一個比擬傷感的詞匯。它代表著離別,代表著完畢,也代表著新世界的到來。畢業(yè)是一次測驗,同時也是給我們每個人的一次時機。或許此時此刻的我們嘴上掛的最多的就是工作問題了,因為這是我們即將面對的問題,也是我們即將去解決的問題。所以在這一刻,我們必需要清晰自己想要的東西,也要清晰自己將來想成為的樣子,只有這樣,我們才會少走一些彎路,更加快速的抵達目的地。
同學(xué)們,在這里仍是要特別欣喜的恭祝大家,畢業(yè)歡樂,祝福我們能夠在將來遇上各自更加適宜的將來,祝福我們?nèi)〉酶迂S富的成果!畢業(yè)歡樂!讓我們前程似錦、一帆風(fēng)順!
2022最新大學(xué)畢業(yè)生代表的發(fā)言稿2
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx屆會計本科班的xxx,很榮幸能作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言。
首先,請允許我代表全部畢業(yè)生對長期以來關(guān)懷、協(xié)助我們的教師們致以誠心的感謝,感謝您們兩年多來的諄諄教育。其次,對進入xx電大學(xué)習(xí)的同學(xué)們表示誠心的祝愿,祝愿你們在這里起航,為放飛的幻想插上翅膀。
古羅馬一位哲人說:“沒有人會感覺到青春正在消逝;但任何人都會感覺到青春已經(jīng)消逝?!鼻啻喝绱耍麄€人生也是如此。從x種意義上說,終身學(xué)習(xí),恒久進取,就是一種對人生最好的珍惜和紀(jì)念。曾記否,那一年秋天我們懷著求知之心、進取之心邁入xx電大校門。在這里,我們結(jié)識來至各行各業(yè)的同學(xué),學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)學(xué)問及技能,摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法,克制工作忙、路途遠(yuǎn)、需顧家等諸多問題,利用休息時間堅持上課、歡樂學(xué)習(xí),在學(xué)問的海洋中不斷吸取養(yǎng)分,與xx電大一同成長。
在我的身邊、我的同事中,有許很多多的xx電大校友,有??频?、有本科的,他們通過自己的辛勤努力和無私奉獻,不管站在什么樣的崗位上,都做出了喜人的成果,為企業(yè)謀開展,為社會作奉獻。以他們?yōu)榈浞?,這幾年來,我每一步都走得踏踏實實,謹(jǐn)慎端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)看法,靠著對學(xué)問的渴望和追求,刻苦學(xué)習(xí),勤做筆記,謹(jǐn)慎完成各科作業(yè)。為更好的駕馭理論學(xué)問,我在工作之余謹(jǐn)慎閱讀教學(xué)材料,駕馭本專業(yè)根底學(xué)問的同時,還廣泛獵取其他學(xué)科的學(xué)問,以開闊自己的眼界,增加自己的學(xué)問儲藏量,提高自己的綜合實力。作為班級學(xué)習(xí)委員,我努力為同學(xué)效勞,踴躍幫助教師,謹(jǐn)慎搜集各科資料與同學(xué)溝通、共享。在校期間,還踴躍參與并發(fā)動班級同學(xué)參與校內(nèi)活動,以活動為契機,結(jié)識同學(xué),增進同學(xué)之間的互動溝通,這在必須程度上熬煉了我的團隊協(xié)作實力,并從中學(xué)習(xí)他人特長,認(rèn)清自身短處。
我始終知道,自己不是最優(yōu)秀的人,但是我勵志做一位最努力的人。我常鼓勵自己:“當(dāng)你比別人差的時候,請別委屈,別難受,也別流淚,把它所需的時間交由努力去支配,一分不夠,那就加倍遞增?!蔽乙彩沁@么去做的,經(jīng)過努力,曾榮獲xx年度中心播送電視大學(xué)獎學(xué)金,這是對我努力的認(rèn)可,也是我接著持續(xù)這份執(zhí)著的動力。
面對將來,我們應(yīng)當(dāng)充溢信念,在我們的`努力下,明天會更好。
最終,讓我們共同祝福xx電大越辦越好、恒久蒸蒸日上;我們也誠心祝福每一位教師身體安康、工作順當(dāng);祝福每位電大在讀同學(xué)接著開創(chuàng)美妙將來。
感謝大家!
2022最新大學(xué)畢業(yè)生代表的發(fā)言稿3
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!我是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)20xx屆畢業(yè)生xx,很榮幸能代表藝術(shù)學(xué)院園林學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生在這里發(fā)言,我的發(fā)言不代表過去,不代表將來,代表著每一個即將離校學(xué)子的肺腑之言。在這莊重隆重的畢業(yè)典禮上,向辛勤耕耘的農(nóng)林大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們道一聲感謝,向朝夕相處、情同手足的07級同窗們道一聲珍重,向水木金山與漂亮觀音湖掩映下的農(nóng)大校內(nèi)道一聲再見,向我們飛揚恣肆的青春歲月道一聲:加油!
大學(xué)生活如白駒過隙匆忙消逝,卻又在而后的思念里細(xì)水長流,思念中夾雜著深情,夾雜著感動。清楚地記得四年前的9月25日,那天剛好是中秋佳節(jié)。我初到農(nóng)大,看著如花園般的校內(nèi),不知不覺地沉醉于綠樹紅花的動人漂亮和無窮魅力之中。而在此時,堅信在座的各位同學(xué)都和我一樣,涌動在心底里的那么是對四年大學(xué)生活的點滴回憶、對母校造就之恩的無限感謝和對這片學(xué)問沃土的眷戀之情。在此,請允許我提議,讓我們將最熱情的掌聲送給指引著我們前進的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師,向他們的辛勤付出表示最誠心的感謝和最崇高的敬意!畢業(yè)!是一個沉重的動詞。畢業(yè)!是一個讓人一生難忘的名詞。畢業(yè)!是感動時流淚的形容詞。畢業(yè)!是當(dāng)我們孤寂時,帶著微笑和缺憾去回想的副詞。在即將畢業(yè)之際,我的發(fā)言可以用概括為三個標(biāo)點符號。
首先,是一個圓滿的句號。此刻,我們將道別一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月……一片真情,兩行熱淚,三分留戀,四載寒窗,承載著我們五彩的幻想。四年的路程,我們走得堅決而歡樂,四年的生活,我們過的充溢而漂亮。在農(nóng)大的四年里許多記憶將成為我們生命中最為寶貴的保藏。
其次,是一個深情的感慨號。在藝術(shù)學(xué)院園林學(xué)院的四年,我們學(xué)會了成長,學(xué)會了思索,學(xué)會了合作與競爭,也學(xué)會不斷地超越自己。感謝母校對我們的辛勤培育,感謝教師們的諄諄教導(dǎo),感謝同窗們的貼心相伴,一路有你,所以一路精彩。
最終,是一個意味深長的省略號。畢業(yè)并不是完畢,而是的起先。不是慶祝完成,而是宣布開戰(zhàn)。我們無悔于在農(nóng)大的四年,在這里我們每個人都收獲甚多。我們變得更加自信、更加堅毅;面對此時此刻,我們應(yīng)當(dāng)激情澎湃,因為春耕夏耘,秋收冬藏后,我們已經(jīng)從當(dāng)時的青澀懵懂蛻變成了如今的成熟穩(wěn)重,就要破繭成蝶,飛向更高的天空;展望將來,我們應(yīng)當(dāng)昂首挺胸,因為我們的身上都已經(jīng)深深地烙上了“明德誠智、博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn),我堅信,等待著我們的是錦繡前程!我們向?qū)W校承諾:將所學(xué)的學(xué)問用到工作崗位中去,把“明德誠智、博學(xué)創(chuàng)新”的校訓(xùn)發(fā)揚光大,懷一顆感恩的心,用自己的雙手締造價值,回饋社會,回報母
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