山東省濱州市陽信縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月期中歷史試題（解析版）

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)習(xí)力調(diào)研七年級(jí)歷史試題溫馨提示：1.本試卷分第I卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分100分?？荚嚂r(shí)間60分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置。第I卷(選擇題，共25題)一、選擇題(共50分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)1.國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，將中國重歸統(tǒng)一的皇帝是（）A.光武帝 B.隋文帝 C.唐太宗 D.宋太祖【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干“公元6世紀(jì)80年代，將中國重歸統(tǒng)一的皇帝”分析可知，公元6世紀(jì)80年代換算成公元紀(jì)年為580年至589年。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，581年北周外戚楊堅(jiān)建立隋朝，589年楊堅(jiān)滅陳，統(tǒng)一全國，故B項(xiàng)正確；漢光武帝劉秀在公元25年建立了東漢，排除A項(xiàng)；唐太宗在位時(shí)是7世紀(jì)，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；宋太祖在位時(shí)中國沒有統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.隋唐時(shí)期，科舉制度下的考生可以自由報(bào)考，而且“取士不問家世”“一切以程文為去留”。材料主要體現(xiàn)出科舉制的特點(diǎn)是A.注重門第家世 B.取士方式多樣C.關(guān)注道德品質(zhì) D.公開公平競爭【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋唐時(shí)期實(shí)行科舉制度選拔官員，以考試成績作為選官的主要依據(jù)，打破了門第限制，平民也可以通過真才實(shí)學(xué)做官，“自由報(bào)考”“取士不問家世”“一切以程文為去留”體現(xiàn)出科舉制公開公平競爭的特點(diǎn)，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)不符合題意；故選D。3.宰相魏征去世后，唐太宗說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。魏征逝，朕亡一鏡矣”由此可見，唐太宗（）A.提倡節(jié)儉 B.愛民如子C.善于納諫 D.勤于政事【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據(jù)材料中引文的內(nèi)容可知，材料主要強(qiáng)調(diào)的是唐太宗時(shí)期重賢納諫的治國風(fēng)范，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，唐太宗經(jīng)常通過大臣的諫言進(jìn)行自我對(duì)照，發(fā)現(xiàn)過失及時(shí)修正。他的這種胸襟猶為可貴。對(duì)于有時(shí)直言進(jìn)諫到當(dāng)眾冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但沒有定他的罪，還非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所說，C項(xiàng)符合題意；故答案選擇C。4.《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨(dú)斷專權(quán)）。武則天遺言在自己墓前樹無字碑，由后人評(píng)價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天，主要是因?yàn)椋ǎ〢.她是我國歷史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗處理朝政C.她能重用一些有才能的人 D.她統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】試題分析：評(píng)論一個(gè)歷史人物的功過首先要考慮他是否對(duì)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力的發(fā)展有所促進(jìn)，武則天對(duì)唐朝起到承上啟下的作用，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)王權(quán)，勵(lì)精圖治，延續(xù)了貞觀之治的繁榮，大力吸取人才，為以后的開元盛世建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，她在“貞觀之治”與“開元盛世”之間起了承前啟后的作用，由此可知，選項(xiàng)D符合題意，ABC與題意不符?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是武則天史實(shí)。點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，考查學(xué)生分析理解材料的能力，學(xué)生要了解評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物的關(guān)鍵在哪里。5.李白的詩豪邁奔放、清新飄逸，而杜甫的詩沉郁悲愴、語言精練凝重，導(dǎo)致二人不同創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因是（）A.所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不同 B.所受的教育不同C.仕途不同 D.對(duì)祖國山河的感觸不同【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，李白生活在盛唐時(shí)期，其詩歌特點(diǎn)是豪邁奔放，清新飄逸，想象豐富；杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期，其詩歌特點(diǎn)是氣魄雄渾，沉郁悲愴，語言精練，因此導(dǎo)致二人不同創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因是所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不同，A項(xiàng)正確；教育、仕途不同不是導(dǎo)致二人詩歌風(fēng)格不同的主要原因，排除BC項(xiàng)；導(dǎo)致二人不同創(chuàng)作風(fēng)格的主要原因所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不同，因此對(duì)祖國山河的感觸不同不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷，雖稱藩臣，實(shí)非王臣也?！?選自《舊唐書》)該材料反映實(shí)質(zhì)問題是（）A.君權(quán)與相權(quán)的矛盾B.中央與地方的矛盾C.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的矛盾D.文臣與武將的矛盾【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)課本所學(xué)，安史之亂后唐朝的政治局面是藩鎮(zhèn)割據(jù)，中央集權(quán)嚴(yán)重被削弱。由題干可知，各個(gè)藩鎮(zhèn)不聽從中央號(hào)令，儼然是“國中之國”，這反映了中央與地方矛盾加深。B項(xiàng)符合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇B。【點(diǎn)睛】從題干材料“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷，雖稱藩臣，實(shí)非王臣也?！碧崛￡P(guān)鍵信息：“擅自署置”、“貢賦不入于朝廷”、“實(shí)非王臣也”可以判定是中央與地方的矛盾。7.“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是A.自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基C.憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室D.九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家”指的是文成公主入藏后，唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。故A不符合題意；“開辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基”贊頌的是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和開發(fā)臺(tái)灣的歷史功績。故B不符合題意；“憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室”描述的是唐朝“開元盛世”的繁榮景象。故C不符合題意；“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”的意思是：重重疊疊的官門一一打開，各國使節(jié)與百官向皇帝朝拜。由此可知，“九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒”能夠補(bǔ)證唐朝中外交往，D符合題意，故選D。8.“五萬里的塵土與寒暑，長安與那爛陀寺相遇的機(jī)緣……把自己淹沒于三千佛經(jīng)的精義……孤獨(dú)的靈魂，卻在萬眾的仰慕中升騰，你，才是真正的行者！”對(duì)詩歌中的“你”評(píng)價(jià)正確的是（）A.中日文化友好交流的使者 B.中印文化友好交流的使者C.中非文化友好交流的使者 D.唐與大食友好交流的使者【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“長安與那爛陀寺相遇”、“把自己淹沒在三千佛經(jīng)精義”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，貞觀初年，高僧玄奘從長安出發(fā)，歷盡艱險(xiǎn)，經(jīng)過四年長途跋涉到達(dá)天竺，曾在佛教最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為遠(yuǎn)近聞名的佛學(xué)大師，所以，詩歌中的“你”指的是玄奘，評(píng)價(jià)正確的是中印文化友好交流的使者，B項(xiàng)正確；高僧玄奘與日本、非洲、大食的友好交流無關(guān)，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.唐朝“胡風(fēng)盛行”，許多外來宗教得以傳播，婦女有較高的社會(huì)地位，這些現(xiàn)象反映出唐朝社會(huì)風(fēng)尚怎樣的特點(diǎn)A.奢侈浪費(fèi) B.單一保守 C.繁榮創(chuàng)新 D.多元開放【答案】D【解析】【詳解】唐朝“胡風(fēng)盛行”，許多外來宗教得以傳播，婦女有較高的社會(huì)地位，反映了唐朝文化多元、社會(huì)開放的社會(huì)風(fēng)尚，D項(xiàng)正確；材料無法體現(xiàn)奢侈浪費(fèi)、單一保守，也無法體現(xiàn)創(chuàng)新，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.有關(guān)唐朝史事和結(jié)論，對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)史事結(jié)論①唐朝統(tǒng)治者鑒于隋煬帝“驅(qū)天下以從欲，罄萬物以自奉”，認(rèn)為一個(gè)政權(quán)過分暴虐，就會(huì)被人民推翻。唐初注重吸取隋亡的教訓(xùn)②唐太宗為解決耕畜不足，與突厥等開展貿(mào)易，換取大量牛馬用于耕田。增加勞動(dòng)生產(chǎn)力③唐太宗把各地都督、刺史的姓名寫在宮內(nèi)屏風(fēng)上，隨時(shí)記其功過，以備獎(jiǎng)懲。首創(chuàng)科舉制選任地方官吏④武則天創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才。擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①唐朝統(tǒng)治者鑒于隋煬帝“驅(qū)天下以從欲，罄萬物以自奉”，認(rèn)為一個(gè)政權(quán)過分暴虐，就會(huì)被人民推翻，因此唐初注重吸取隋亡的教訓(xùn)；②唐太宗為解決耕畜不足，與突厥等開展貿(mào)易，換取大量牛馬用于耕田，因此增加勞動(dòng)生產(chǎn)力；④武則天創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，因此擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)?？芍嘘P(guān)唐朝的史事和結(jié)論，對(duì)應(yīng)正確的是①②④，B項(xiàng)正確；③首創(chuàng)科舉制，是隋煬帝，而不是唐太宗，③不符合題意，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.《土貴要予賦水輪》中寫道：“江南水輪不假人，智者創(chuàng)物真大巧。一輪十筒挹（汲?。┣易?，循環(huán)上下無時(shí)了?！辈牧现械摹拔铩敝傅氖牵ǎ〢. B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題干關(guān)鍵詞“江南水輪不假人、一輪十筒挹（汲?。┣易ⅲh(huán)上下無時(shí)了?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，它利用湍急的水流轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，使裝在車輪上的水筒，自動(dòng)庫水，提上岸來進(jìn)行灌溉，由此可知此物是筒車，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是耬車，屬于播種工具，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)是唐朝農(nóng)民改進(jìn)而成的曲轅犁，便于耕作，排除C項(xiàng)；秧馬是宋朝時(shí)長江中下游地區(qū)廣泛使用的一種用于插秧和拔秧的工具，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.歷史史實(shí)是指客觀發(fā)生的歷史事實(shí)，歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)識(shí)。以下選項(xiàng)屬于歷史觀點(diǎn)的是（）A.618年，李淵建立唐朝，定都長安 B.唐玄宗李隆基是武則天的孫子C.鑒真東渡為中日文化交流作出貢獻(xiàn) D.唐玄宗冊封南詔首領(lǐng)為云南王【答案】C【解析】【詳解】據(jù)材料“歷史觀點(diǎn)是對(duì)歷史事實(shí)的認(rèn)識(shí)”可知，“鑒真東渡，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)”表明了鑒真東渡的影響，是對(duì)鑒真東渡的認(rèn)識(shí)，屬于歷史觀點(diǎn)，C項(xiàng)正確；618年，李淵建立唐朝，定都長安描述了唐朝的建立者、時(shí)間和都城，屬于歷史史實(shí)，排除A項(xiàng)；“唐玄宗李隆基是武則天的孫子”描述了唐玄宗和武則天的關(guān)系，屬于歷史史實(shí)，排除B項(xiàng)；唐玄宗冊封南詔首領(lǐng)為云南王描述的是云南王的冊封，屬于歷史史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.下列事件按時(shí)間發(fā)生的先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①唐朝滅亡②唐朝打敗安史叛軍③黃巢建立政權(quán)④安史之亂⑤五代十國出現(xiàn)A.①②③④⑤ B.⑤②③①④C.③①②④⑤ D.④②③①⑤【答案】D【解析】【分析】【詳解】由所學(xué)知識(shí)可知，755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。唐朝將鎮(zhèn)守西北地區(qū)的精兵悉數(shù)內(nèi)調(diào)，并在北方少數(shù)民族的支持下，歷時(shí)八年，最終于763年平定叛亂。安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，人民賦稅沉重，生活困苦，公元878年爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義，907年，朱溫建立后梁，唐朝滅亡，五代十國的分裂局面出現(xiàn)。所以確的順序?yàn)棰堍冖邰佗?，故選D項(xiàng)；其余選項(xiàng)順序錯(cuò)誤，故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)。14.遼宋夏金元時(shí)期，遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)迅速崛起后，大都效仿唐宋官制，還創(chuàng)制了自己的文字。以上現(xiàn)象最能說明（）A.文化差異進(jìn)一步拉大 B.民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)C.統(tǒng)一的趨勢更加明朗 D.各族政權(quán)消除了隔閡【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“遼宋夏金元時(shí)期，遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)迅速崛起后，大都效仿唐宋制度，制定官制，還創(chuàng)制了自己的文字”可知，這反映了這一時(shí)期少數(shù)民族政權(quán)學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的制度和文化，民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料反映文化差異進(jìn)一步減少，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容沒有反映統(tǒng)一的趨勢更加明朗，排除C項(xiàng)；材料不能說明各族政權(quán)消除了隔閡，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.如圖《中國古代局部人口密度變化圖》能反映出A.中外文化交流 B.經(jīng)濟(jì)重心南移C.疆域面積擴(kuò)大 D.君主專制強(qiáng)化【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)圖片信息，可知，公元2年北方人口密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于南方，742年南方人口密度迅速增長，到1102年南方人口密度超過了北方，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片人口密度變化，說明從漢代以來北方的人們開始南遷，促進(jìn)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；經(jīng)濟(jì)重心開始南移，到南宋完成。選項(xiàng)B符合題意；圖片反映的是中國古代局部人口密度變化，與中外文化交流、疆域面積擴(kuò)大和君主專制強(qiáng)化的內(nèi)容不符，選項(xiàng)ACD不符合題意。故選B。16.英國史學(xué)家湯因比說：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝?！睂W(xué)者余秋雨也說：“我最向往的朝代是宋朝?！彼纬钍穼W(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有：①燦爛的科學(xué)技術(shù)②發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)③豐富的文化生活④包容的開放意識(shí)A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，宋朝擁有世界上最先進(jìn)的造船技術(shù)和航海技術(shù)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)等；宋代在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，都逐步超過了北方地區(qū)；政府對(duì)海外貿(mào)易采取鼓勵(lì)的政策；市民有豐富的文化生活，仔細(xì)審查A.①②③④符合題意；BCD包括不全面，不合題意。故此題選A。17.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，916年契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立遼，都城上京臨潢府；960年，趙匡胤建立北宋，以開封（稱為東京）為都城；1038年黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立西夏，都城興慶；因此遼、北宋和西夏三個(gè)政權(quán)確實(shí)有并立，并且地理位置也正確的是C項(xiàng)，選擇C項(xiàng)；A選項(xiàng)北宋的地理位置在北面，而遼和西夏在南面是違背史實(shí)，是錯(cuò)誤的，排除A項(xiàng)；B選項(xiàng)中遼政權(quán)在西北角也錯(cuò)，遼應(yīng)該在東北角，西夏在西北角，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)西夏在西南角錯(cuò)誤，應(yīng)該在西北角，而遼應(yīng)該在東北角，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.“…這個(gè)制度對(duì)后世影響很大．首先，為后代的行政劃分奠定了初步基礎(chǔ)．其次，加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏正式成為中央直接管轄的一個(gè)行政區(qū)?！币罁?jù)材料，你能判斷這是對(duì)我國古代哪一制度的評(píng)價(jià)（）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“……為后代的行政劃分奠定了初步基礎(chǔ)…………加強(qiáng)了中央對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，特別是西藏正式成為中央直接管轄的一個(gè)行政區(qū)”，結(jié)合所知識(shí)可知，這個(gè)制度是行省制度。元朝疆域空前遼闊，為了對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱行省。我國省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立開始于元朝。D項(xiàng)正確；原始社會(huì)時(shí)期民主推選部落首領(lǐng)的辦法，歷史上稱為“禪讓制”，排除A項(xiàng)；西周首創(chuàng)分封制，將宗親和功臣分封到各地建立諸侯國，排除B項(xiàng)；秦朝在地方推行郡縣制，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.有一種史學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為：宋朝某項(xiàng)政策的實(shí)行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北。這項(xiàng)政策是（）A.重農(nóng)抑商 B.重文輕武 C.和親會(huì)盟 D.閉關(guān)鎖國【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干信息“以至其在與遼、西夏、金等少數(shù)民族政權(quán)的戰(zhàn)爭中屢屢敗北”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，該政策是指重文輕武政策。宋朝為避免武將跋扈專橫，重用文臣擔(dān)任要職，掌握軍政大權(quán)，對(duì)武將進(jìn)行抑制，文官的地位和待遇高于武將，B項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商政策的主要表現(xiàn)是重視農(nóng)業(yè)，抑制商業(yè)發(fā)展，與題干信息不符，排除A項(xiàng)；和親會(huì)盟是指唐朝時(shí)期處理民族關(guān)系的方式，與題干宋朝不符，排除C項(xiàng)；明清時(shí)期實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策，與題干信息不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.宋朝時(shí)一位經(jīng)營棉花的商人想到北方考察棉花的生長情況，他最遠(yuǎn)可以到達(dá)（）A.江淮和川蜀一帶 B.黃河流域C.黑龍江流域 D.山東一帶【答案】A【解析】【詳解】從唐朝中晚期至五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少，許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)人手；再加上自然條件的變化，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過北方．棉花在兩宋時(shí)期逐漸成為重要的經(jīng)濟(jì)作物，北宋時(shí)，棉花主要在兩廣和福建普遍種植，到南宋后期擴(kuò)展到長江流域。A項(xiàng)正確；南宋時(shí)期尚未擴(kuò)展到黃河流域，排除B項(xiàng)；黑龍江流域?qū)儆诟吆貛?，不適宜種植棉花，排除C項(xiàng)；山東屬于黃河流域，南宋時(shí)期尚未推廣種植棉花，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21.“至元初時(shí)，立總制院，而領(lǐng)之以國師?！薄翱傊圃赫?，掌浮圖氏（佛教）之教.兼治西藏之事?！辈牧现械摹翱傊圃骸敝傅氖茿.西域都護(hù) B.中書省 C.軍機(jī)處 D.宣政院【答案】D【解析】【詳解】題干的“至元初時(shí)”指的是元朝建立之初?！凹嬷挝鞑刂隆闭f明管理西藏事務(wù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，元朝設(shè)立宣政院，負(fù)責(zé)管轄西藏地區(qū)的事務(wù)。故材料中的“總制院”指的是宣政院。故D符合題意；西域都護(hù)是西漢設(shè)立的管轄新疆的機(jī)構(gòu)。故A不符合題意；中書省是元朝的最高行政機(jī)構(gòu)，故B不符合題意；軍機(jī)處是清朝設(shè)立的，故C不符合題意。故選D。點(diǎn)睛：解題的關(guān)鍵是正確解讀題干材料，認(rèn)識(shí)“至元初時(shí)”指的是元朝建立之初?！凹嬷挝鞑刂隆闭f明管理西藏事務(wù)，選出與元朝有關(guān)的管轄西藏的機(jī)構(gòu)。22.《中國詩詞大會(huì)》嘉賓王立群教授在談到李白與蘇軾的比較時(shí)說，宋代詩人群體的學(xué)問勝于唐代，下列各項(xiàng)中對(duì)這一現(xiàn)象的出現(xiàn)影響最大的是（）A.科舉制的創(chuàng)立 B.印刷術(shù)的發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.民族政權(quán)的并立【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北宋時(shí)，平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。活字印刷術(shù)的發(fā)明大大促進(jìn)了文化的傳播。李白生活在唐朝，蘇軾生活在宋朝，末代詩人群體的學(xué)問勝于唐代的主要原因是印刷術(shù)的發(fā)展。ACD不符合題意，故答案選擇B。23.《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@一現(xiàn)象說明了宋代（）A.城市商業(yè)的繁榮 B.達(dá)官貴人的需要 C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.海外貿(mào)易的興盛【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……”和所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期出現(xiàn)了瓦子，這是娛樂兼營商業(yè)的場所。瓦子中圈出許多專供表演的圈子，成為“勾欄”。有各種藝人在這里賣藝謀生。瓦子里還有許多攤位，有賣飲食、藥材、古玩的，十分熱鬧，它的出現(xiàn)標(biāo)志著宋朝城市商業(yè)的繁榮，A項(xiàng)正確；瓦子主要滿足是市民階層的文化生活需要，與達(dá)官貴人的需要無關(guān)，排除B項(xiàng)；瓦子反映的是城市商業(yè)的繁榮，與經(jīng)濟(jì)重心南移無關(guān)，排除C項(xiàng)；海外貿(mào)易的繁榮主要表現(xiàn)在宋朝與其他國家的貿(mào)易往來，與題干無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24.元朝末年，元順帝曾經(jīng)派遣一個(gè)使團(tuán)前往羅馬，受到教皇的盛情接待。隨后教皇即組織了多人的使團(tuán)東來，該使團(tuán)約在大都居住三年，然后取道海路返回歐洲。這一情景的發(fā)生說明了（）A.元朝是當(dāng)時(shí)世界上面積最大的國家 B.元朝時(shí)實(shí)行開放的對(duì)外政策C.元朝對(duì)外交流主要體現(xiàn)在宗教領(lǐng)域 D.元朝時(shí)中國人最遠(yuǎn)到達(dá)歐洲【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)題干材料“元順帝曾經(jīng)派遣一個(gè)使團(tuán)前往羅馬，受到教皇的盛情接待，隨后教皇即組織一個(gè)多人的使團(tuán)東來，該使團(tuán)約在大都居住三年，然后取道海路返回歐洲”結(jié)合所學(xué)可知，元朝對(duì)外開放，政府積極鼓勵(lì)并參與同各國的友好往來，B項(xiàng)正確；題干材料沒有提及國土面積，無從得知元的領(lǐng)土大小，排除A項(xiàng)；題干材料中對(duì)外交流沒有說明主要體現(xiàn)在宗教領(lǐng)域，排除C項(xiàng)；根據(jù)題干材料不能說明元朝中國人最遠(yuǎn)到達(dá)的地區(qū)就是歐洲，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25.錢穆在《國史大綱》中寫道：吏治、兵權(quán)、財(cái)賦三項(xiàng)，脫離了地方軍權(quán)（藩鎮(zhèn)）之分割，而統(tǒng)一到中央來，中國開始漸漸有一個(gè)像樣的、上軌道的中央政府。這是錢穆先生對(duì)哪一朝代政治變革的評(píng)價(jià)（）A.秦朝 B.漢朝 C.唐朝 D.宋朝【答案】D【解析】【詳解】由材料“吏治、兵權(quán)、財(cái)賦三項(xiàng)，脫離了地方軍權(quán)（藩鎮(zhèn)）之分割，而統(tǒng)一到中央來”可知，這是錢穆先生對(duì)宋朝政治變革的評(píng)價(jià)。宋太祖派文臣擔(dān)任地方州縣的長官，設(shè)置通判，分化事權(quán)，削弱相權(quán)；解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，控制軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)；設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央；取消節(jié)度使收稅權(quán)力，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)時(shí)代與題意不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第Ⅱ卷(非選擇題，共3題)二、非選擇題：(第26題17分，第27題13分，第28題20分，共50分)26.我國自古以來就是一個(gè)多民族國家，各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動(dòng)了國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。閱讀材料，回答下列問題。材料—“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。”——唐太宗材料二“凡四十年不識(shí)干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當(dāng)用兵之費(fèi)百一二焉，則知澶淵之盟，未為失策，而所可痛者，當(dāng)國大臣，論和之后，武備皆廢?！薄独m(xù)資治通鑒長編》材料三遼宋西夏時(shí)期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點(diǎn)。在遼朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化。西夏王室同樣重視吸收漢族文化。雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分?！幾晕酞?dú)健《中國民族關(guān)系史綱要》材料四一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，各邊疆地區(qū)少數(shù)民族進(jìn)入中原；第二種是邊疆民族的強(qiáng)大導(dǎo)致其與中原王朝勢均力敵，形成割據(jù)分裂局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強(qiáng)大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族?！幾浴稓v史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》（1）材料一表明唐太宗實(shí)行了怎樣的民族政策?由此他得到了少數(shù)民族怎樣的尊重?（2）材料二涉及的盟約是哪兩個(gè)政權(quán)之間簽訂的?依據(jù)材料寫出作者是怎樣看待這一盟約的。（3）依據(jù)材料三，指出遼宋西夏時(shí)期的民族文化交往呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較遼與西夏在學(xué)習(xí)漢族文化方面的相同之處。（4）依據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出唐、宋、元時(shí)期中原王朝與邊疆民族關(guān)系的發(fā)展分別屬于哪一種模式?【答案】（1）開明的民族政策。唐太宗被北方少數(shù)民族尊稱為天可汗。（2）遼和北宋。這一盟約促進(jìn)了雙方邊境維持幾十年的和平局面；削弱了北宋的軍事力量。（3）相互吸收的特點(diǎn)。創(chuàng)制文字，發(fā)展生產(chǎn)，制訂法律。（4）唐—第三種；宋—第二種；元一第一種?！窘馕觥俊拘?詳解】民族政策：根據(jù)材料一可知，“朕獨(dú)愛之如一”體現(xiàn)了唐朝實(shí)行開明的民族政策，對(duì)待各民族一視同仁，一律平等。做法：據(jù)所學(xué)可知，唐太宗得到周邊各族的擁戴，當(dāng)時(shí)北方和西北地區(qū)的各族首領(lǐng)尊奉唐太宗為各族的“天可汗”?！拘?詳解】政權(quán)：根據(jù)材料二“則知澶淵之盟”可知，“澶淵之盟”指的是北宋和遼之間的議和?？创簱?jù)材料二“凡四十年不識(shí)干戈”可知，“澶淵之盟”促進(jìn)雙方邊境維持了幾十年的和平局面；材料二“議和之后，武備皆廢”可知，“澶淵之盟”削弱了北宋的軍事力量，由此可知，作者認(rèn)為“澶淵之盟”維持了遼與北宋幾十年的和平局面，減少了軍費(fèi)花銷，但也削弱了北宋的軍事實(shí)力?！拘?詳解】特點(diǎn)：根據(jù)材料三“遼宋西夏時(shí)期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點(diǎn)?！笨芍?，遼宋西夏時(shí)期各民族之間的文化交往呈現(xiàn)出相互吸收的特點(diǎn)。相同之處：據(jù)所學(xué)可知，通過遼與西夏的統(tǒng)治措施對(duì)比可知，遼與西夏在學(xué)習(xí)漢族文化方面的相同之處是都效仿唐宋官制訂立本國官制、依照漢字創(chuàng)立了本民族文字、學(xué)習(xí)漢族農(nóng)耕文化發(fā)展生產(chǎn)?！拘?詳解】模式：根據(jù)所學(xué)可知，唐朝時(shí)期是大一統(tǒng)的國家，國力強(qiáng)盛，實(shí)行開明的民族政策，邊疆各族與中原漢族政權(quán)往來密切，所以唐朝屬于第三種；兩宋時(shí)期中原王朝與少數(shù)民族政權(quán)有戰(zhàn)有和，形成政權(quán)并立局面，宋朝屬于第二種。1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋政權(quán)覆滅，元朝屬于第一種。27.隋唐到宋元時(shí)期是中國古代的繁盛時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合下列資料進(jìn)行相關(guān)問題的探討。材料一這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機(jī)會(huì)……我國的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”。——摘編自徐中約《中國近代史》材料二行省制源于魏晉時(shí)的行臺(tái)，當(dāng)時(shí)為中央政權(quán)處理軍國大事時(shí)的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)。金朝曾在邊境廣置行臺(tái)尚書省。蒙古族入主中原時(shí)仿金制……尚書省并入中書省，地方機(jī)構(gòu)也改稱行中書省，簡稱行省。材料三材料四從魏晉時(shí)期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最終完成。那時(shí)候宋政府的財(cái)政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。（1）寫出材料一、二兩種制度分別是哪位皇帝時(shí)期創(chuàng)立的?創(chuàng)立這兩種制度的根本目的是什么?（2）根據(jù)材料三，寫出ABC的內(nèi)容。（3）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，總結(jié)寫出我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因?！敬鸢浮浚?）分別是：隋煬帝(楊廣)和元世祖(忽必烈)。目的：鞏固統(tǒng)治。（2）A鑒真東渡；B玄奘西行；C市舶司。（3）原因：南方戰(zhàn)亂較少，有相對(duì)安定的社會(huì)環(huán)境；自然條件優(yōu)越，適宜農(nóng)作物生長；由于北方戰(zhàn)亂頻發(fā)，大量人口南遷，帶來了先進(jìn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力；南方政權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視等。【解析】【小問1詳解】分別是：根據(jù)材料一“這種制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以為公卿，可以有參政的機(jī)會(huì)”可知，是指隋煬帝創(chuàng)立的科舉制。隋朝時(shí)期，隋煬帝（楊廣）設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制正式誕生；根據(jù)材料二“蒙古族入主中原時(shí)仿金制……尚書省并入中書省，地方機(jī)構(gòu)也改稱行中書省，簡稱行省”可知，反映的是元世祖（忽必烈）創(chuàng)立的行省制，是中國省制的開端。目的：結(jié)合所學(xué)科舉制影響可知，科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展；結(jié)合所學(xué)行省制的創(chuàng)立可知，行省制的創(chuàng)立加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)治，因此兩個(gè)制度的根本目的是鞏固統(tǒng)治?！拘?詳解】A：根據(jù)材料三“唐朝、海路對(duì)外交往的事例”并結(jié)合所學(xué)唐朝是對(duì)外交往可知，鑒真東渡日本，促進(jìn)了中日文化交流；B：根據(jù)材料二“唐朝、陸路對(duì)外交往的事例”并結(jié)合所學(xué)唐朝時(shí)期的對(duì)外交往可知，玄奘西行天竺，為中印文化交往作出突出貢獻(xiàn)；C：根據(jù)材料三“管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)”可知，宋朝時(shí)期海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，政府在主要港口設(shè)置市舶司加以管理。【小問3詳解】原因：根據(jù)材料四“從魏晉時(shí)期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最終完成”并結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)重心南移的原因，可從南方的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)、勞動(dòng)力、統(tǒng)治者等角度進(jìn)行分析，例如南方戰(zhàn)亂較少，有相對(duì)安定的社會(huì)環(huán)境；自然條件優(yōu)越，適宜農(nóng)作物生長；由于北方戰(zhàn)亂頻發(fā)，大量人口南遷，帶來了先進(jìn)技術(shù)和充足的勞動(dòng)力；南方政權(quán)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重視等。28.閱讀材料，完成下列要求。唐詩、宋詞、元曲是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的璀璨明珠，從中可感受文學(xué)魅力，一覽歷史勝景。材料一文學(xué)覽勝一：唐詩——春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花唐朝詩人創(chuàng)作了大量詩歌，譜寫了絲路明珠長安的繁華。俯瞰長安城，“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水門向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”。在唐朝的宮殿上，“萬國衣冠拜冕旒（借指皇帝）”?？荚囄絹碓蕉嗟淖x書人，“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸”。婦女引領(lǐng)著時(shí)尚，“女為胡婦學(xué)胡妝……胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”?！獡?jù)《以詩證史——以唐詩看唐都長安的繁華》材料二文學(xué)覽勝二：宋詞——長憶錢塘，不是人寰是天上杭州是海上絲綢之路的重要港口，唐代已“戶口日益增”“開肆三萬室”，至宋代更為東南繁華之最，“衣冠畢會(huì)，商賈云集”。柳永詞稱“東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華…參差十萬人家”，潘閬詞云“萬家掩映翠微間”?！獡?jù)《宋詩歌所反映的宋朝城市市場分析》材料三文學(xué)覽勝三：元曲——四圍錦繡繁華地，車馬喧天鬧起元朝建立后，絲綢之路更加通暢，東西交往頻繁。馬致遠(yuǎn)在散曲中贊美：“至治華夷，正堂堂大元朝世…小國土盡來朝”。貫云石也在散曲中唱道：“江山富，天下總欣伏……大元至大古今無”。清代魏源說：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，過于漢唐”?！獡?jù)《元曲的人文精神與文化啟示》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，以長安為例，歸納唐朝繁盛的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括杭州在唐宋時(shí)期的發(fā)展盛況。簡要分析其在宋代成為“東南繁華之最”的原因。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，舉一史實(shí)說明元朝疆域“過于漢唐”。馬致遠(yuǎn)、貫云石、魏源對(duì)元朝有什么共同認(rèn)識(shí)？（4）綜上，你認(rèn)為中國古代國家的繁盛對(duì)我們今天經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示？【答案】（1）表現(xiàn)