Unit Six Mothers Day Lesson 20（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

UnitSixMother’sDayLesson20（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)的UnitSixMother’sDayLesson20。本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)核心詞匯和句型展開(kāi)教學(xué)：mother’sday,makecards,giveflowers,cookdinner,mother’sfavoritethings,Whatisyourmother’sfavoritecolor?Mymotherlikes…,Doyoulike…?Yes,Ido.No,Idon’t.等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話(huà)，對(duì)顏色、食物等主題也有所涉及。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，通過(guò)制作母親節(jié)卡片、談?wù)搵寢尩南埠玫然顒?dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的核心詞匯和句型，并在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到母親節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)，理解不同文化中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)的方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.學(xué)生能夠理解并描述母親的喜好，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)母親節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)的理解。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)際情境中進(jìn)行交流和表達(dá)。

解決辦法：

1.通過(guò)觀看相關(guān)視頻、討論和分享，幫助學(xué)生了解母親節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)，增加他們的文化意識(shí)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際情境和互動(dòng)活動(dòng)，如制作母親節(jié)卡片、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言能力和交流能力。

3.提供例句和示范，引導(dǎo)學(xué)生正確使用核心詞匯和句型，并通過(guò)練習(xí)和小組活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際交流中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供積極反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，增強(qiáng)自信心。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、黑板、教學(xué)卡片、母親節(jié)卡片制作材料（彩紙、顏料、剪刀、膠水等）。

2.課程平臺(tái)：北京版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教材、電子課件。

3.信息化資源：相關(guān)母親節(jié)的視頻資料、在線(xiàn)翻譯工具。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組活動(dòng)、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答、任務(wù)型學(xué)習(xí)。

5.教輔材料：學(xué)生練習(xí)冊(cè)、mother’sday相關(guān)圖片和信息資料。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解母親節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)母親節(jié)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確母親節(jié)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)母親節(jié)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入母親節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與母親節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為母親節(jié)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解母親節(jié)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞母親節(jié)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)母親節(jié)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決母親節(jié)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與母親節(jié)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合母親節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)母親節(jié)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的母親節(jié)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的母親節(jié)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯和句型，如mother’sday,makecards,giveflowers,cookdinner,mother’sfavoritethings等，進(jìn)行流利的英語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到母親節(jié)的文化背景和傳統(tǒng)，理解不同文化中表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)的方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)西方的母親節(jié)文化有更深入的了解，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和創(chuàng)造力。學(xué)生能夠獨(dú)立思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察、實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠主動(dòng)查找資料，自主完成作業(yè)，并通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠感受到母愛(ài)的偉大和無(wú)私，培養(yǎng)對(duì)母親的感恩之情。學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，能夠更加珍惜與母親的相處時(shí)光，培養(yǎng)積極的家庭情感態(tài)度。

6.實(shí)踐能力：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，如制作母親節(jié)卡片、談?wù)搵寢尩南埠玫然顒?dòng)，提高他們的實(shí)踐能力。學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與母親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)文章或故事，如《TheBestMother'sDayPresent》、《Mother'sDayAroundtheWorld》等，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親節(jié)的理解和感悟。

視頻資源：建議學(xué)生觀看與母親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如母親節(jié)的起源、不同國(guó)家慶祝母親節(jié)的方式等，以拓寬學(xué)生的文化視野。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選取自己感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入閱讀和觀看，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和反思。

教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。教師可以在課后提供答疑時(shí)間，幫助學(xué)生解決在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。

要求學(xué)生在課后將閱讀或觀看的感悟和心得體會(huì)寫(xiě)成短文，并在下節(jié)課前進(jìn)行分享和交流，以提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。

鼓勵(lì)學(xué)生參與與母親節(jié)相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)或家庭活動(dòng)，如制作母親節(jié)卡片、為母親準(zhǔn)備禮物等，以培養(yǎng)學(xué)生的家庭情感和社會(huì)責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課的核心詞匯和句型，如mother’sday,makecards,giveflowers,cookdinner,mother’sfavoritethings等，并通過(guò)造句或小作文的形式進(jìn)行運(yùn)用。

b.設(shè)計(jì)與母親節(jié)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作母親節(jié)卡片、為母親準(zhǔn)備禮物等，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)報(bào)告或感悟。

c.觀看與母親節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，并寫(xiě)一篇觀后感，表達(dá)對(duì)母親節(jié)的看法和感悟。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。反饋可以包括以下幾個(gè)方面：

a.語(yǔ)言準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生的作業(yè)中詞匯和句型的使用是否準(zhǔn)確，糾正發(fā)音錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

b.內(nèi)容完整性：確保學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容完整，包括引言、主體和結(jié)尾部分，并給出相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

c.表達(dá)清晰度：評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)表達(dá)是否清晰、連貫，并進(jìn)行必要的修改和潤(rùn)色。

d.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，如通過(guò)插圖、圖表等形式豐富作業(yè)內(nèi)容。

e.文化意識(shí)：關(guān)注學(xué)生對(duì)母親節(jié)文化背景的理解和表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和尊重不同文化。

f.情感態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中表達(dá)自己對(duì)母親的感恩之情，培養(yǎng)積極的家庭情感態(tài)度。

3.作業(yè)改進(jìn)建議：

根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。建議可以包括以下幾個(gè)方面：

a.加強(qiáng)對(duì)核心詞匯和句型的記憶和運(yùn)用，可以通過(guò)制作單詞卡片、進(jìn)行小組討論等形式進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

b.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，可以通過(guò)多讀多寫(xiě)、模仿優(yōu)秀范文等方式，提升寫(xiě)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

c.鼓勵(lì)學(xué)生多參與實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高實(shí)踐能力。

d.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，可以通過(guò)討論、辯論等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考和分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)。

e.注重學(xué)生的情感培養(yǎng)，可以通過(guò)寫(xiě)作、分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)母親的感激和愛(ài)意。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。首先，我會(huì)讓學(xué)生完成一份反饋問(wèn)卷，問(wèn)卷中包含對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生的反饋，我可以了解他們對(duì)本節(jié)課的滿(mǎn)意度和學(xué)習(xí)效果。其次，我會(huì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)核心詞匯和句型的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

在評(píng)估了教學(xué)效果后，我會(huì)制定一些改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。例如，我可能會(huì)