七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 青春時(shí)光 第二課 青春的心弦 第一框 男生女生教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第一框男生女生教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第一單元“青春時(shí)光”的第二課“青春的心弦”的第一框“男生女生”，主要講述男女同學(xué)在生理、心理、性格和行為上的差異，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接納自己的性別特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，建立平等、尊重、互助的男女同學(xué)關(guān)系。本節(jié)課的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于學(xué)生理解和接納自己和他人的不同，培養(yǎng)良好的性別平等觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.自我認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己的性別特征，理解男生女生在生理、心理、性格和行為上的差異，并能接納自己的性別特點(diǎn)，培養(yǎng)積極的自我形象。

2.性別平等：學(xué)生能理解性別平等的概念，認(rèn)識(shí)到男生女生在社會(huì)上的地位應(yīng)該是平等的，不應(yīng)因性別差異而受到不公平的對(duì)待，樹立性別平等的觀念。

3.良好人際關(guān)系：學(xué)生能學(xué)會(huì)尊重和理解異性同學(xué)，欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，看到自己的長(zhǎng)處，懂得如何與異性建立良好的互助合作關(guān)系，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。

4.社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，積極參與社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

5.批判性思維：學(xué)生能對(duì)性別刻板印象進(jìn)行思考和批判，不盲從傳統(tǒng)觀念，敢于提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們正處于青春期，生理和心理都在發(fā)生巨大的變化。他們對(duì)自我認(rèn)知和性別平等有一定的了解，但缺乏深入的認(rèn)識(shí)和理解。在學(xué)習(xí)過程中，他們可能存在以下特點(diǎn)：

1.好奇心強(qiáng)：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于性別差異這一話題，他們可能有很多疑問。教師可以利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們深入探討和學(xué)習(xí)。

2.自尊心強(qiáng)：青春期的學(xué)生自尊心逐漸增強(qiáng)，他們可能對(duì)于自己的性別特征有較強(qiáng)的自我認(rèn)同，同時(shí)也可能對(duì)于異性的特征產(chǎn)生一定的偏見。教師需要關(guān)注學(xué)生的自尊心，引導(dǎo)他們正確看待性別差異，樹立平等的觀念。

3.模仿性強(qiáng)：青春期的學(xué)生容易受到同伴的影響，他們可能在行為習(xí)慣、價(jià)值觀等方面模仿同學(xué)或社會(huì)上的榜樣。教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別和對(duì)待性別刻板印象，避免盲目模仿。

4.溝通能力不足：青春期的學(xué)生在溝通和交往方面可能存在一定的問題，他們可能不知道如何與異性同學(xué)建立良好的關(guān)系，也可能對(duì)于性別平等的概念理解不深。教師需要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的溝通能力。

5.批判性思維能力不足：青春期的學(xué)生可能缺乏批判性思維能力，他們可能對(duì)于性別刻板印象、性別平等等問題缺乏深入思考。教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和接納自己的性別特點(diǎn)，樹立性別平等的觀念。同時(shí)，教師需要提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)他們的溝通能力和批判性思維能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、彩色粉筆、教材、教案、學(xué)生作業(yè)本、多媒體教學(xué)課件等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)QQ群或微信群等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、教學(xué)視頻、教學(xué)音頻、相關(guān)文章、案例等。

4.教學(xué)手段：講授法、問答法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、情景模擬、案例分析等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“男生女生”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解男女生的生理、心理差異。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“男生女生”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“男生女生”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解男女生的生理、心理差異，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重和理解異性的重要性。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)尊重和理解異性的重要性。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解男女生的生理、心理差異。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重和理解異性的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解男女生的生理、心理差異，掌握尊重和理解異性的重要性。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“男生女生”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“男生女生”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的男女生的生理、心理差異等知識(shí)點(diǎn)，掌握尊重和理解異性的重要性。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.男女生的生理差異：講解男生女生在生理上的不同特點(diǎn)，如生殖器官、身高、體重、激素水平等，使學(xué)生了解自己的身體發(fā)育情況，并能尊重異性的生理特點(diǎn)。

2.男女生的心理差異：分析男生女生在心理上的差異，如性格特點(diǎn)、興趣愛好、思維方式等，幫助學(xué)生理解異性之間的心理差異，并學(xué)會(huì)相互尊重和理解。

3.性別刻板印象：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)性別刻板印象的概念，分析性別刻板印象對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生的影響，使學(xué)生能夠自覺抵制性別刻板印象的負(fù)面影響，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷的能力。

4.性別平等：講解性別平等的概念，讓學(xué)生明白男生女生在社會(huì)地位上的平等，認(rèn)識(shí)到男女應(yīng)該享有同等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，樹立性別平等的觀念。

5.尊重和理解異性：教育學(xué)生尊重和理解異性，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，看到自己的長(zhǎng)處，建立平等、尊重、互助的男女同學(xué)關(guān)系。

6.自我認(rèn)知和接納：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的性別特點(diǎn)，接納自己的身體和心理特點(diǎn)，培養(yǎng)積極的自我形象，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的性別特點(diǎn)。

7.與異性建立良好關(guān)系：教育學(xué)生如何與異性建立良好的關(guān)系，包括溝通技巧、合作能力、互相尊重等方面，培養(yǎng)學(xué)生在人際交往中的綜合素質(zhì)。

8.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，積極參與社會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問與討論的積極性、課堂紀(jì)律等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和課堂學(xué)習(xí)的效果。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作態(tài)度、交流溝通能力、問題解決能力等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和應(yīng)用的能力。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的隨堂測(cè)試題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括內(nèi)容完整性、思考深度、書寫規(guī)范等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和測(cè)試結(jié)果，教師給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述男生女生在生理上的主要差異。

2.請(qǐng)舉例說明性別刻板印象對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

3.請(qǐng)談?wù)勀闳绾卫斫夂妥鹬禺愋裕⒘己玫娜穗H關(guān)系。

4.請(qǐng)分析你所了解的性別平等的社會(huì)現(xiàn)象，并說明其重要性。

5.請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勅绾握_認(rèn)識(shí)和接納自己的性別特點(diǎn)，樹立積極的自我形象。

題目1：男生女生在生理上的主要差異包括身高、體重、激素水平、生殖器官等。例如，男生通常比女生身高更高，體重更重，雄激素水平更高，生殖器官也不同。

題目2：性別刻板印象對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響包括限制個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)、影響人際交往、加劇性別歧視等。例如，認(rèn)為男生應(yīng)該擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和科學(xué)，而女生應(yīng)該擅長(zhǎng)語言和藝術(shù)，這種刻板印象可能限制女生在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

題目3：理解和尊重異性的方法包括傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)、尊重對(duì)方的興趣和愛好、避免性別歧視等。例如，在與異性同學(xué)交流時(shí)，認(rèn)真傾聽對(duì)方的