2024-2025學(xué)年高中歷史 第4單元 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 第12課 日益進(jìn)步的交通和通信工具（教師用書）教案 北師大版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第4單元中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷第12課日益進(jìn)步的交通和通信工具（教師用書）教案北師大版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中歷史第4單元中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷的第12課日益進(jìn)步的交通和通信工具（教師用書）教案，北師大版必修2。具體內(nèi)容包括：

1.交通工具的發(fā)展：火車、汽車、飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的發(fā)明和普及，以及它們對(duì)人們生活方式和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

2.通信工具的變遷：從書信、電報(bào)到電話、無線電報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)等通信工具的發(fā)展，以及它們?cè)谛畔鬟f和社會(huì)交往中的作用。

3.交通和通信工具的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響：從出行方式、信息傳遞速度、社交方式等方面，分析現(xiàn)代交通和通信工具給人們生活帶來的便利和改變。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到中國古代和近代的交通和通信工具，如馬車、驛站、信鴿等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)代交通和通信工具的發(fā)展，以及它們?nèi)绾胃淖兞巳藗兊纳罘绞胶蜕鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)目標(biāo)：

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代交通工具和通信工具的發(fā)展，幫助學(xué)生建立時(shí)空觀念，了解不同時(shí)期的交通和通信方式，以及它們?cè)跉v史進(jìn)程中的作用和地位。

2.史料實(shí)證：通過分析歷史資料和實(shí)例，使學(xué)生掌握現(xiàn)代交通和通信工具的發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證的能力，提高歷史思維水平。

3.歷史解釋：引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析交通和通信工具對(duì)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，以及分析問題和解決問題的能力。

4.家國情懷：通過了解我國在交通和通信領(lǐng)域取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、為國家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量的家國情懷。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容涉及到現(xiàn)代交通工具和通信工具的發(fā)展，以及它們對(duì)社會(huì)生活的影響，我們需要對(duì)學(xué)生的層次、知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面有一個(gè)全面的了解，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和制定教學(xué)策略。

1.學(xué)生層次：根據(jù)新教材的要求，本節(jié)課適用于高中一年級(jí)的學(xué)生。這一階段的學(xué)生已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于中國古代和近代的交通和通信工具有所了解，但可能對(duì)于現(xiàn)代交通和通信工具的發(fā)展及其對(duì)社會(huì)生活的影響認(rèn)識(shí)不足。

2.知識(shí)方面：大部分學(xué)生對(duì)于中國古代和近代的交通和通信工具有一定的了解，如馬車、驛站、信鴿等。然而，對(duì)于現(xiàn)代交通工具和通信工具的發(fā)展過程、特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)生活的具體影響，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備可能有限。

3.能力方面：學(xué)生在歷史學(xué)科方面已具備一定的學(xué)習(xí)能力，如閱讀史料、分析問題、提出觀點(diǎn)等。但針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，部分學(xué)生可能對(duì)于分析現(xiàn)代交通和通信工具對(duì)社會(huì)生活的影響存在困難，需要教師在教學(xué)過程中進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生在思維素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、合作素質(zhì)等方面有不同程度的差異。對(duì)于本節(jié)課，我們需要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作素質(zhì)，使他們能夠積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、課堂參與度不高、作業(yè)完成質(zhì)量不高等問題。針對(duì)這些情況，教師需要在教學(xué)設(shè)計(jì)中考慮激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度，并通過有效的教學(xué)方法促使學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。

綜合以上學(xué)情分析，我們可以看出，學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面存在一定的差距，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，制定針對(duì)性的教學(xué)策略，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新思維和合作素質(zhì)，提高他們的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)白板、歷史圖片和地圖、模型火車、汽車、飛機(jī)等。

2.課程平臺(tái)：北師大版必修2歷史教材、教案、課件、歷史文獻(xiàn)和資料、在線測(cè)試系統(tǒng)。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線視頻和紀(jì)錄片、電子書籍、歷史數(shù)據(jù)庫、教育軟件和應(yīng)用程序。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)、課堂講授、問題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、小組合作研究。

5.教學(xué)輔助工具：時(shí)間線工具、思維導(dǎo)圖軟件、歷史事件模擬軟件、互動(dòng)式多媒體課件。

6.評(píng)價(jià)工具：學(xué)生作業(yè)、課堂表現(xiàn)評(píng)估、小組討論報(bào)告、歷史知識(shí)測(cè)試和考試。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課“日益進(jìn)步的交通和通信工具”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“日益進(jìn)步的交通和通信工具”的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課“日益進(jìn)步的交通和通信工具”教學(xué)目標(biāo)和“日益進(jìn)步的交通和通信工具”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保“日益進(jìn)步的交通和通信工具”教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“日益進(jìn)步的交通和通信工具”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“日益進(jìn)步的交通和通信工具”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“日益進(jìn)步的交通和通信工具”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“日益進(jìn)步的交通和通信工具”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“日益進(jìn)步的交通和通信工具”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“日益進(jìn)步的交通和通信工具”難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“日益進(jìn)步的交通和通信工具”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“日益進(jìn)步的交通和通信工具”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“日益進(jìn)步的交通和通信工具”問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“日益進(jìn)步的交通和通信工具”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“日益進(jìn)步的交通和通信工具”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“日益進(jìn)步的交通和通信工具”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“日益進(jìn)步的交通和通信工具”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“日益進(jìn)步的交通和通信工具”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“日益進(jìn)步的交通和通信工具”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“日益進(jìn)步的交通和通信工具”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.歷史文獻(xiàn)和資料：為學(xué)生提供關(guān)于近現(xiàn)代交通和通信工具發(fā)展的歷史文獻(xiàn)和資料，如書籍、論文、檔案等，以便學(xué)生深入了解相關(guān)歷史背景和細(xì)節(jié)。

2.在線視頻和紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于交通和通信工具發(fā)展的在線視頻和紀(jì)錄片，如《百年火車》、《通信革命》等，幫助學(xué)生更直觀地了解交通工具和通信工具的發(fā)展歷程。

3.電子書籍：為學(xué)生推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的電子書籍，如《交通史》、《通信技術(shù)發(fā)展史》等，方便學(xué)生自主閱讀和深入學(xué)習(xí)。

4.歷史數(shù)據(jù)庫：介紹一些含有近現(xiàn)代交通和通信工具相關(guān)歷史數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫，如中國近代史數(shù)據(jù)庫、中國通信史數(shù)據(jù)庫等，供學(xué)生查詢和分析。

5.教育軟件和應(yīng)用程序：推薦一些關(guān)于交通和通信工具發(fā)展的教育軟件和應(yīng)用程序，如交通工具發(fā)展模擬軟件、通信技術(shù)探索游戲等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

（二）拓展建議

1.深入了解近現(xiàn)代交通和通信工具的發(fā)展歷程：學(xué)生可以利用拓展資源中的歷史文獻(xiàn)和資料，深入了解近現(xiàn)代交通和通信工具的發(fā)展歷程，掌握相關(guān)歷史背景和細(xì)節(jié)。

2.觀看在線視頻和紀(jì)錄片：學(xué)生可以觀看拓展資源中推薦的交通和通信工具發(fā)展相關(guān)視頻和紀(jì)錄片，更直觀地了解交通工具和通信工具的發(fā)展歷程，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.閱讀電子書籍：學(xué)生可以利用拓展資源中推薦的電子書籍，進(jìn)行自主閱讀和深入學(xué)習(xí)，了解交通和通信工具的歷史變遷，拓寬知識(shí)面。

4.查詢歷史數(shù)據(jù)庫：學(xué)生可以利用拓展資源中的歷史數(shù)據(jù)庫，查詢近現(xiàn)代交通和通信工具相關(guān)的歷史數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，提高歷史研究能力。

5.利用教育軟件和應(yīng)用程序：學(xué)生可以嘗試使用拓展資源中推薦的交通和通信工具發(fā)展相關(guān)教育軟件和應(yīng)用程序，通過互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。七、典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡述火車的發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)生活的影響。

答案：火車的發(fā)展歷程經(jīng)歷了蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車三個(gè)階段。蒸汽機(jī)車出現(xiàn)于19世紀(jì)初，以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的火車于20世紀(jì)初出現(xiàn)，電力機(jī)車則是在20世紀(jì)中期得到廣泛應(yīng)用?；疖噷?duì)社會(huì)生活的影響主要表現(xiàn)在縮短了人們的出行時(shí)間，提高了出行效率，促進(jìn)了地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化交流，同時(shí)也對(duì)城市化進(jìn)程產(chǎn)生了積極影響。

2.例題2：請(qǐng)列舉出三種現(xiàn)代通信工具，并簡述它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。

答案：三種現(xiàn)代通信工具分別是電話、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信。電話的特點(diǎn)是實(shí)時(shí)通信，方便快捷；互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是信息量大，覆蓋范圍廣；移動(dòng)通信的特點(diǎn)是便攜性強(qiáng)，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行通信。它們的應(yīng)用廣泛，如電話用于個(gè)人和商務(wù)交流，互聯(lián)網(wǎng)用于信息獲取、娛樂、電子商務(wù)等，移動(dòng)通信用于社交、娛樂、導(dǎo)航等。

3.例題3：請(qǐng)分析汽車的出現(xiàn)對(duì)城市交通和環(huán)境的影響。

答案：汽車的出現(xiàn)對(duì)城市交通和環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，汽車的出現(xiàn)極大地提高了城市交通的效率，縮短了人們的出行時(shí)間，但同時(shí)也導(dǎo)致了交通擁堵、道路建設(shè)壓力增大等問題。另一方面，汽車尾氣的排放對(duì)環(huán)境造成了污染，增加了城市空氣質(zhì)量問題，對(duì)人類健康產(chǎn)生了負(fù)面影響。

4.例題4：請(qǐng)簡述飛機(jī)的出現(xiàn)對(duì)全球交通的影響。

答案：飛機(jī)的出現(xiàn)極大地縮短了全球范圍內(nèi)的交通時(shí)間，使遠(yuǎn)距離出行變得更加便捷。飛機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了全球旅游業(yè)、國際貿(mào)易和跨國企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)航空業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。

5.例題5：請(qǐng)分析互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)人們生活方式和社會(huì)交往的影響。

答案：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地改變了人們的交流方式、獲取信息的方式和娛樂方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使人們可以隨時(shí)隨地與他人進(jìn)行溝通和交流，打破了地域和時(shí)間的限制。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也改變了人們的生活方式，如網(wǎng)上購物、在線教育等，使人們的生活更加便捷。此外，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也使人們的社交方式發(fā)生了變化，如社交媒體的出現(xiàn)，使人們可以更方便地與朋友、家人保持聯(lián)系。

（八、重點(diǎn)題型補(bǔ)充和說明）

為了更好地幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的重點(diǎn)題型，下面將針對(duì)每個(gè)題型進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。

1.例題1補(bǔ)充和說明：火車的發(fā)展歷程及其對(duì)社會(huì)生活的影響?；疖嚨陌l(fā)展歷程可以分為三個(gè)階段，分別是蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車。蒸汽機(jī)車出現(xiàn)于19世紀(jì)初，以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的火車于20世紀(jì)初出現(xiàn)，電力機(jī)車則是在20世紀(jì)中期得到廣泛應(yīng)用?；疖噷?duì)社會(huì)生活的影響主要表現(xiàn)在縮短了人們的出行時(shí)間，提高了出行效率，促進(jìn)了地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)文化交流，同時(shí)也對(duì)城市化進(jìn)程產(chǎn)生了積極影響。

2.例題2補(bǔ)充和說明：三種現(xiàn)代通信工具的特點(diǎn)和應(yīng)用。三種現(xiàn)代通信工具分別是電話、互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信。電話的特點(diǎn)是實(shí)時(shí)通信，方便快捷；互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是信息量大，覆蓋范圍廣；移動(dòng)通信的特點(diǎn)是便攜性強(qiáng)，隨時(shí)隨地可以進(jìn)行通信。它們的應(yīng)用廣泛，如電話用于個(gè)人和商務(wù)交流，互聯(lián)網(wǎng)用于信息獲取、娛樂、電子商務(wù)等，移動(dòng)通信用于社交、娛樂、導(dǎo)航等。

3.例題3補(bǔ)充和說明：汽車的出現(xiàn)對(duì)城市交通和環(huán)境的影響。汽車的出現(xiàn)對(duì)城市交通和環(huán)境產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。一方面，汽車的出現(xiàn)極大地提高了城市交通的效率，縮短了人們的出行時(shí)間，但同時(shí)也導(dǎo)致了交通擁堵、道路建設(shè)壓力增大等問題。另一方面，汽車尾氣的排放對(duì)環(huán)境造成了污染，增加了城市空氣質(zhì)量問題，對(duì)人類健康產(chǎn)生了負(fù)面影響。

4.例題4補(bǔ)充和說明：飛機(jī)的出現(xiàn)對(duì)全球交通的影響。飛機(jī)的出現(xiàn)極大地縮短了全球范圍內(nèi)的交通時(shí)間，使遠(yuǎn)距離出行變得更加便捷。飛機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了全球旅游業(yè)、國際貿(mào)易和跨國企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)航空業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極的推動(dòng)作用。

5.例題5補(bǔ)充和說明：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)人們生活方式和社會(huì)交往的影響。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)極大地改變了人們的交流方式、獲取信息的方式和娛樂方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使人們可以隨時(shí)隨地與他人進(jìn)行溝通和交流，打破了地域和時(shí)間的限制。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也改變了人們的生活方式，如網(wǎng)上購物、在線教育等，使人們的生活更加便捷。此外，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也使人們的社交方式發(fā)生了變化，如社交媒體的出現(xiàn)，使人們可以更方便地與朋友、家人保持聯(lián)系。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，梳理出近現(xiàn)代交通和通信工具的發(fā)展歷程，并簡要描述它們對(duì)社會(huì)生活的影響。

（2）請(qǐng)學(xué)生列舉三種現(xiàn)代通信工具，并說明它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。

（3）請(qǐng)學(xué)生分析汽車的出現(xiàn)對(duì)城市交通和環(huán)境的影響。

（4）請(qǐng)學(xué)生簡述飛機(jī)的出現(xiàn)對(duì)全球交通的影響。

（5）請(qǐng)學(xué)生分析互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對(duì)人們生活方式和社會(huì)交往的影響。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)學(xué)生對(duì)近現(xiàn)代交通和通信工具發(fā)展歷程的梳理，及時(shí)批改作業(yè)，指出學(xué)生在描述發(fā)展歷程時(shí)可能存在的遺漏或不準(zhǔn)確的地方，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）在批改學(xué)生對(duì)現(xiàn)代通信工具特點(diǎn)和應(yīng)用的描述時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確列舉出三種現(xiàn)代通信工具，并是否能夠清晰地說明它們的特點(diǎn)和應(yīng)用。如有需要，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高描述能力。

（3）在批改學(xué)生對(duì)汽車對(duì)城市交通和環(huán)境影響分析的作業(yè)時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確分析汽車的出現(xiàn)對(duì)城市交通和環(huán)境的影響，并是否能夠提出合理的改進(jìn)建議。如有需要，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高分析問題的能力。

（4）在批改學(xué)生對(duì)飛機(jī)對(duì)全球交通影響描述的作業(yè)時(shí)，注意檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述飛機(jī)的出現(xiàn)對(duì)全球交通的影響，并是否能夠提出合理的改進(jìn)建議。如有需要，給出改進(jìn)建議，幫助