九年級(jí)體育 第11周 第22次課教案

九年級(jí)體育第11周第22次課教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)體育第11周第22次課教案教材分析本節(jié)課為人教版《體育與健康》九年級(jí)全一冊(cè)第11周的第22次課，主題為“籃球傳切配合”。課程內(nèi)容主要包括籃球傳切的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握籃球傳切的基本技巧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解并掌握籃球傳切的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熟練地運(yùn)用傳切技術(shù)進(jìn)行籃球比賽。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的精神品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：傳切技術(shù)的掌握和運(yùn)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：傳切配合的時(shí)機(jī)、節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

教學(xué)過程：

1.課堂導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹籃球傳切技術(shù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.技術(shù)講解與示范：教師講解籃球傳切的基本動(dòng)作，并進(jìn)行示范。

3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)傳切技術(shù)，教師巡回指導(dǎo)。

4.戰(zhàn)術(shù)講解與示范：教師講解傳切配合的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并進(jìn)行示范。

5.團(tuán)隊(duì)練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行傳切配合練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

6.比賽實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行傳切配合比賽，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

7.課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)傳切技術(shù)在比賽中的應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.技能評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在傳切技術(shù)掌握和運(yùn)用的情況。

2.情感評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽中的表現(xiàn)，以及勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，通過籃球傳切技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用傳切技術(shù)，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能。在健康行為方面，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，培養(yǎng)積極鍛煉的習(xí)慣，提高自我保健能力。在體育品德方面，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和比賽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)合作精神和勇敢、自信、團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握籃球傳切技術(shù)的同時(shí)，全面提升體育核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)在前面的學(xué)習(xí)中接觸過籃球的基本技巧，對(duì)于籃球傳切技術(shù)有一定的了解。在知識(shí)層面，大部分學(xué)生能夠掌握籃球傳切的基本動(dòng)作，但細(xì)節(jié)處理和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上還存在不足。在能力層面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性較好，能夠靈活運(yùn)用傳切技術(shù)，而部分學(xué)生則在動(dòng)作準(zhǔn)確性、速度和力量上有所欠缺。在素質(zhì)方面，學(xué)生的耐力、速度和力量等身體素質(zhì)有所不同，對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性也有所差異。

在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生課堂紀(jì)律良好，積極參與練習(xí)和比賽，但也有部分學(xué)生注意力不集中，動(dòng)作懶散，對(duì)于傳切技術(shù)的練習(xí)不夠認(rèn)真。這種差異對(duì)于課程學(xué)習(xí)有以下影響：一是影響教學(xué)進(jìn)度，教師需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，保證教學(xué)效果；二是影響團(tuán)隊(duì)協(xié)作，部分學(xué)生的消極態(tài)度和行為習(xí)慣會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作效果和比賽成績(jī)。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師應(yīng)采取以下策略進(jìn)行教學(xué)：一是針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的教學(xué)目標(biāo)，保證每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高；二是注重學(xué)生動(dòng)作細(xì)節(jié)的糾正和指導(dǎo)，提高他們的技術(shù)水平；三是通過激勵(lì)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；四是注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的培養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，教師將采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。首先，采用講授法向?qū)W生講解籃球傳切的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，讓學(xué)生對(duì)傳切技術(shù)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。其次，運(yùn)用討論法讓學(xué)生分組討論傳切配合的時(shí)機(jī)、節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高他們的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，采用案例研究法讓學(xué)生分析籃球比賽中的傳切實(shí)例，從而加深對(duì)傳切技術(shù)的理解和運(yùn)用。最后，運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生分組完成籃球傳切技術(shù)的實(shí)踐項(xiàng)目，提高他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：首先，進(jìn)行籃球傳切技術(shù)的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握傳切動(dòng)作要領(lǐng)。其次，組織學(xué)生進(jìn)行籃球傳切配合的實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，教師還將組織籃球傳切配合的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)傳切技術(shù)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，教師將充分利用教學(xué)媒體和資源。首先，利用PPT展示籃球傳切技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，讓學(xué)生更直觀地了解傳切技術(shù)。其次，播放籃球比賽中的傳切實(shí)例視頻，讓學(xué)生分析、討論并從中學(xué)習(xí)傳切技術(shù)的運(yùn)用。此外，教師還將利用在線工具進(jìn)行教學(xué)，如籃球傳切技術(shù)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站、籃球比賽模擬軟件等，讓學(xué)生在課堂之外自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，確保學(xué)生在使用教學(xué)媒體和資源時(shí)能夠充分參與，避免分心。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞籃球傳切技術(shù)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解籃球傳切技術(shù)的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籃球傳切技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出籃球傳切技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籃球傳切技術(shù)的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球傳切技術(shù)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)籃球傳切技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解籃球傳切技術(shù)的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球傳切技術(shù)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籃球傳切技術(shù)的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)籃球傳切技術(shù)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與籃球傳切技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的籃球傳切技術(shù)的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握籃球傳切技術(shù)，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動(dòng)技巧全書》中關(guān)于傳切技術(shù)的詳細(xì)介紹。

-籃球傳切技術(shù)的歷史發(fā)展，可以通過介紹籃球傳切技術(shù)的發(fā)展過程，讓學(xué)生了解這項(xiàng)技術(shù)的演變和應(yīng)用。

-籃球傳切技術(shù)在比賽中的應(yīng)用案例，通過分析實(shí)際比賽中的傳切配合，讓學(xué)生更好地理解傳切技術(shù)的重要性。

-籃球傳切技術(shù)的訓(xùn)練方法，提供一些傳切技術(shù)的訓(xùn)練方法和練習(xí)，幫助學(xué)生提高傳切技術(shù)水平。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-學(xué)生可以觀看一些籃球比賽的錄像，特別是那些運(yùn)用傳切技術(shù)出色的比賽，通過觀察和分析，提高對(duì)傳切技術(shù)的理解和運(yùn)用能力。

-學(xué)生可以參加一些籃球訓(xùn)練班或俱樂部，通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的傳切技術(shù)水平和比賽能力。

-學(xué)生可以閱讀一些籃球技巧書籍，深入了解籃球傳切技術(shù)的基本原理和運(yùn)用方法，提高自己的理論水平。

-學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行籃球傳切技術(shù)的練習(xí)和交流，通過團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)戰(zhàn)演練，提高自己的傳切技術(shù)運(yùn)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，結(jié)合講授法、討論法、案例研究法、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。

2.注重實(shí)踐教學(xué)：通過組織籃球傳切技術(shù)的角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握傳切技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.利用信息技術(shù)手段：充分利用在線平臺(tái)、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和監(jiān)控，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理方面，部分學(xué)生的注意力不集中，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：課堂活動(dòng)的組織需要進(jìn)一步優(yōu)化，以提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，需要進(jìn)一步豐富和調(diào)整，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度，確保教學(xué)效果。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)組織：根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

3.調(diào)整教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，如增加小組合作學(xué)習(xí)、引入更多的實(shí)踐活動(dòng)等，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：籃球傳切技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-傳切技術(shù)的動(dòng)作分解：接球、轉(zhuǎn)身、傳球、切入。

-傳切配合的時(shí)機(jī)、節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

②詞：傳球、切入、配合、戰(zhàn)術(shù)。

-傳球：指運(yùn)動(dòng)員之間相互傳