Unit4MyfavoritesubjectSectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊

Unit4MyfavoritesubjectSectionA1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級英語上冊Unit4MyfavoritesubjectSectionA1a-1d

2.教學(xué)年級和班級：人教版七年級英語（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)單詞和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同國家的學(xué)校生活，增強(qiáng)對文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和分析。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會如何通過觀察、實(shí)踐和思考來獲取知識。學(xué)情分析人教版七年級英語（1）班共有40名學(xué)生，男生22名，女生18名。這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們在經(jīng)過一段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)后，對英語有了基本的認(rèn)識，具備一定的英語基礎(chǔ)。

1.知識、能力方面：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。他們對本節(jié)課的主題“我最喜歡的科目”感興趣，因?yàn)檫@與他們的日常生活緊密相關(guān)。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠通過觀察、模仿和實(shí)踐來掌握新知識。

2.素質(zhì)方面：學(xué)生們的思維活躍，具有創(chuàng)新精神。他們善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并能夠提出自己的見解。在小組活動(dòng)中，他們能夠積極合作，相互幫助，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.行為習(xí)慣方面：學(xué)生們在學(xué)習(xí)上有一定的自覺性，能夠按時(shí)完成作業(yè)。但部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍存在恐懼心理，課堂參與度不高，這對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步產(chǎn)生了一定的影響。此外，部分學(xué)生對課外閱讀興趣不足，導(dǎo)致他們的英語詞匯量和閱讀能力有限。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：針對學(xué)生們不同的特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。對于自覺性較高的學(xué)生，教師將引導(dǎo)他們發(fā)揮帶頭作用，幫助其他同學(xué)。對于學(xué)習(xí)積極性不高、課堂參與度低的學(xué)生，教師將采用多種教學(xué)手段，如游戲、競賽等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們多進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級英語上冊教材，以便他們能夠在課堂上跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課主題“我最喜歡的科目”相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生在小組活動(dòng)中能夠更好地進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體投影儀等教學(xué)工具，以便在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和講解。

6.作業(yè)布置：提前為學(xué)生布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識，提高英語應(yīng)用能力。

7.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、教學(xué)工具等多種教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考他們最喜歡的科目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容展示：利用多媒體資源展示本節(jié)課的主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞和句型。

3.課堂講解與實(shí)踐：通過講解和示范，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)。

4.小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)他們的合作能力。

5.課堂總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

6.作業(yè)布置：布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。

7.課堂反饋：收集學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的反饋意見，以便對教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我最喜歡的科目”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的重難點(diǎn)知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“我最喜歡的科目”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的重難點(diǎn)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語交流的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的重難點(diǎn)知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語交流技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的重難點(diǎn)知識點(diǎn)，掌握英語交流技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《十個(gè)最有趣的科目》

-文章：《世界各地的學(xué)校生活》

-文章：《學(xué)生們的日常愛好》

這些文章將與本節(jié)課的主題“我最喜歡的科目”緊密相關(guān)，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于不同科目的信息，拓寬他們的知識視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，尋找更多關(guān)于不同科目的信息，了解各科目的特點(diǎn)和重要性。

-學(xué)生可以嘗試觀看相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《地球上的星星》、《天才少女》等，這些作品將有助于學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有更深入的理解。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的相關(guān)活動(dòng)，如科學(xué)展覽、文化藝術(shù)節(jié)等，親身體驗(yàn)不同科目的魅力。板書設(shè)計(jì)1.板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：

①本節(jié)課的主題：“我最喜歡的科目”

②重點(diǎn)單詞：favorite,subject,science,art,music,history,math,English

③重點(diǎn)句型：“What'syourfavoritesubject?”“Myfavoritesubjectis...”

④本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠用英語表達(dá)自己最喜歡的科目，并了解不同學(xué)生的興趣愛好。

2.板書布局設(shè)計(jì)：

①將板書分為三個(gè)部分：主題區(qū)、重點(diǎn)單詞區(qū)、句型區(qū)和學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)。

②主題區(qū)用大號字體書寫“我最喜歡的科目”，以吸引學(xué)生的注意力。

③重點(diǎn)單詞區(qū)和句型區(qū)用不同顏色的粉筆書寫，以區(qū)分重點(diǎn)內(nèi)容。

④學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)用簡潔明了的語句書寫本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.板書藝術(shù)性設(shè)計(jì)：

①在板書背景上繪制一幅五彩斑斕的彩虹，象征著每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣愛好，就像彩虹一樣多彩多姿。

②在主題區(qū)和學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)使用不同的字體和大小，以增加板書的視覺沖擊力。

③在重點(diǎn)單詞區(qū)和句型區(qū)使用不同的顏色和圖案，以增加板書的趣味性。重點(diǎn)題型整理1.填空題：請根據(jù)以下句子，填入合適的單詞。

-Myfavoritesubjectis___(math)__becauseit'sinterestingandchallenging.

-Sheloves___(art)__andspendsalotoftimepaintinganddrawing.

-Inourschool,studentscanchoosetheirown___(subject)__.

-Heisgoodat___(science)__andoftenwinssciencecompetitions.

2.選擇題：請選出正確的答案。

-WhichsubjectisusuallytaughtinEnglish?

A.MathB.ArtC.ScienceD.English

-Whatisyourfavoritesubjectandwhy?

A.Ilikemathbecauseit'sfun.

B.MyfavoritesubjectisEnglishbecauseIliketoreadbooks.

C.Shepreferssciencebecauseshewantstobecomeadoctor.

D.Alloftheabove.

3.匹配題：請將句子與對應(yīng)的科目進(jìn)行匹配。

-Ienjoysolvingpuzzles.

A.Math

-Helikestocreatemusic.

B.Music

-Shespendsherfreetimepainting.

C.Art

-Ienjoylearningaboutthepast.

D.History

4.問答題：請根據(jù)以下問題，用英語回答。

-Whatisyourfavoritesubjectandwhy?

-Describeyourfavoritesubjectindetail.

-Howdoesyourfavoritesubjectrelatetoyourfuturecareer?

5.寫作題：請寫一篇短文，描述你的最喜歡的科目，并解釋為什么你喜歡它。

-Myfavoritesubjectissciencebecauseitallowsmetoexploretheworldaroundmeandlearnaboutthenaturalphenomena.Ifinditfascinatingtounderstandhowthingsworkandwhytheyhappen.Itchallengesmetothinkcriticallyandsolveproblems.

-Ienjoyartbecauseitallowsmetoexpressmycreativityandemotions.Ilovetopaint,draw,andcreatedifferentformsofart.Ithelpsmerelaxandrelievesstress.

-MyfavoritesubjectishistorybecauseIlovelearningaboutthepast.Itgivesmeabetterunderstandingoftheworldandhowithaschangedovertime.Ifinditinterestingtolearnaboutdifferentculturesandhistoricalevents.教學(xué)反思與改進(jìn)今天，我在教授Unit4MyfavoritesubjectSectionA1a-1d時(shí)，采用了多種教學(xué)方法，如自主學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)手段、實(shí)踐活動(dòng)法等。在課堂上，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與課堂活動(dòng)，并幫助他們深入理解本節(jié)課的主題。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了需要改進(jìn)的地方。首先，部分學(xué)生在小組討論中顯得有些沉默，沒有積極參與。這可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)主題沒有太多的想法，或者他們害怕在同學(xué)面前表達(dá)自己的想法。其次，在實(shí)驗(yàn)操作中，有些學(xué)生顯得有些迷茫，不知道該如何進(jìn)行。這可能是因?yàn)槲?/p>