七年級(jí)體育 體育與健康教育第28課教案 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)體育體育與健康教育第28課教案人教新課標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)體育與健康教育

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握體育與健康的基本知識(shí)，提高健康素養(yǎng)。

2.通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教材知識(shí)點(diǎn)：體育與健康的基本概念、體育鍛煉的意義、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理。

2.實(shí)踐活動(dòng)：進(jìn)行籃球基本技巧訓(xùn)練，如傳球、投籃、防守等。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.基本知識(shí)講解：教師講解體育與健康的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解體育鍛煉的意義。

3.實(shí)踐操作：教師示范籃球基本技巧，學(xué)生跟隨練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神。

5.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.技能掌握：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的籃球基本技巧掌握情況。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)資源

1.教材：人教新課標(biāo)版《體育與健康教育》

2.籃球器材：籃球、籃筐等

3.教學(xué)PPT：教師制作的課件，輔助講解知識(shí)點(diǎn)

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保學(xué)生安全：在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況，避免發(fā)生意外傷害。

2.關(guān)注個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的體能和技能水平，給予合適的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，使全體學(xué)生都能得到鍛煉和提高。

3.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作：在籃球比賽中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)籃球基本技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握傳球、投籃、防守等基本技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，使其能夠自主參與體育活動(dòng)，提高健康素養(yǎng)。

3.體育品德：通過(guò)籃球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神，使其能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育品德。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：七年級(jí)一班的學(xué)生年齡分布在12-14歲之間，處于青春發(fā)育期，身體機(jī)能和協(xié)調(diào)性逐漸發(fā)展和完善。他們對(duì)于體育與健康課程有一定的了解，但深入的知識(shí)和技能掌握程度參差不齊。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對(duì)于體育與健康的基本概念和體育鍛煉的意義有一定的認(rèn)識(shí)，但運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理知識(shí)較為薄弱。學(xué)生在籃球技巧方面的能力差異較大，少數(shù)學(xué)生有較好的基礎(chǔ)，多數(shù)學(xué)生需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和拼搏精神有待提高，部分學(xué)生缺乏積極主動(dòng)參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在體育課上的行為習(xí)慣表現(xiàn)出一定的不規(guī)律性，部分學(xué)生可能存在遲到、早退等現(xiàn)象。在籃球活動(dòng)中，部分學(xué)生可能存在畏懼失敗、不愿意與隊(duì)友配合等問(wèn)題，這些習(xí)慣對(duì)于課程學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)氛圍的營(yíng)造有一定影響。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生層次的不均衡可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的難易程度難以把握，需要教師進(jìn)行差異化教學(xué)。學(xué)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的不足需要教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)。行為習(xí)慣方面的問(wèn)題需要教師加強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)方法與策略-針對(duì)體育與健康的基本知識(shí)講解，采用講授法，清晰傳達(dá)概念和要點(diǎn)。

-通過(guò)籃球基本技巧訓(xùn)練，采用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

-在籃球比賽中，采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-開(kāi)展小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)體育鍛煉的感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考。

-進(jìn)行籃球技巧比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)動(dòng)損傷的處理場(chǎng)景，提高學(xué)生的應(yīng)急能力和安全意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-利用PPT展示體育與健康的基本知識(shí)，配合圖文并茂的講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-播放籃球技巧的教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高技能水平。

-利用在線(xiàn)工具，如體育與健康教育平臺(tái)，提供額外的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生拓展知識(shí)和能力。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解體育與健康的基本知識(shí)，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確體育與健康教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育與健康內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解體育與健康的基本概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞體育鍛煉的意義展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)籃球知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)體育與健康知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與體育與健康相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合籃球比賽，引導(dǎo)學(xué)生思考體育與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)籃球的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的體育與健康內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的體育與健康內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的文章，以及籃球運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如深入了解籃球技巧的進(jìn)階訓(xùn)練方法，研究運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理策略等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育與健康領(lǐng)域的最新研究成果，如運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康的影響，運(yùn)動(dòng)與睡眠質(zhì)量的關(guān)系等。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與體育與健康相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加籃球比賽、參與體育志愿者服務(wù)等。

5.教授學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行體育與健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，如訪(fǎng)問(wèn)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站、參加在線(xiàn)課程等。

6.提供一些體育與健康的實(shí)用技巧，如如何制定合理的鍛煉計(jì)劃，如何保持良好的運(yùn)動(dòng)心態(tài)等。

7.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育與健康的交流和分享，如參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育交流活動(dòng)，與他人分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等。

8.引導(dǎo)學(xué)生思考體育與健康在個(gè)人生活中的重要性，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高生活質(zhì)量。

9.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育與健康的創(chuàng)新研究，如設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理游戲，制作籃球技巧的教學(xué)視頻等。

10.提供與體育與健康相關(guān)的競(jìng)賽信息，如籃球比賽、體育知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)入門(mén)》：讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

-《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》：引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)心理調(diào)適的方法。

-《籃球運(yùn)動(dòng)史》：了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展。

-《運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理》：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理方法。

視頻資源：

-“籃球技巧教學(xué)”系列視頻：學(xué)習(xí)籃球基本技巧。

-“運(yùn)動(dòng)生理實(shí)驗(yàn)”系列視頻：直觀了解運(yùn)動(dòng)生理學(xué)知識(shí)。

-“運(yùn)動(dòng)心理學(xué)講座”系列視頻：掌握運(yùn)動(dòng)心理調(diào)適技巧。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）閱讀理解：學(xué)生選擇拓展內(nèi)容中的閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合課堂所學(xué)進(jìn)行思考。

（2）視頻學(xué)習(xí)：學(xué)生觀看拓展內(nèi)容中的視頻資源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并加以實(shí)踐。

（3）實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制定合理的鍛煉計(jì)劃、調(diào)整運(yùn)動(dòng)心態(tài)等。

（4）交流分享：學(xué)生可與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。

（5）疑問(wèn)解答：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可向老師請(qǐng)教，尋求幫助。

（6）作業(yè)鞏固：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

（7）創(chuàng)新研究：學(xué)生可結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新研究，如設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理游戲、制作籃球技巧教學(xué)視頻等。

教師需關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在課堂上進(jìn)行反饋和總結(jié)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到學(xué)生的積極參與和互動(dòng)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。通過(guò)小組討論和籃球比賽等活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠加深對(duì)體育與健康知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和拼搏精神。同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注個(gè)體差異和及時(shí)解答學(xué)生疑問(wèn)的重要性。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我需要給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。對(duì)于學(xué)生在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，我需要耐心解答，幫助他們克服困難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

此外，我發(fā)現(xiàn)利用多媒體資源和在線(xiàn)工具能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)展示圖片、視頻和利用在線(xiàn)平臺(tái)，學(xué)生能夠更加直觀地了解體育與健康的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐操作提高技能水平。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，合理安排課堂時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容的重要性。在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重課堂節(jié)奏的把握，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)能夠充分學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：小組討論成果展示中，學(xué)生能夠積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，并與小組成員進(jìn)行深入交流。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和掌握體育與健康知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試中，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，展示了對(duì)體育與健康知識(shí)的掌握。對(duì)于少數(shù)答錯(cuò)問(wèn)題的學(xué)生，教師進(jìn)行了及時(shí)的指導(dǎo)和解答，幫助他們糾正錯(cuò)誤，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

4.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予了