Unit3 My School Section(A)單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3MySchoolSection(A)單詞講解教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3MySchoolSection(A)的內(nèi)容。主要包括以下單詞講解：

1.classmate：同班同學(xué)

2.teacher：老師

3.subject：科目

4.math：數(shù)學(xué)

5.Chinese：語(yǔ)文

6.English：英語(yǔ)

7.computer：計(jì)算機(jī)

8.science：科學(xué)

9.football：足球

10.basketball：籃球

11.music：音樂

12.art：美術(shù)

13.PE：體育

14.library：圖書館

15.schoolbag：書包二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞，提高學(xué)生的詞匯量和口語(yǔ)表達(dá)能力，使其能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的單詞，使學(xué)生了解不同的文化背景，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)單詞的講解和練習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和分析能力，提高其對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)知水平。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。三、學(xué)情分析本課的對(duì)象為人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)和一定數(shù)量的詞匯。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于學(xué)校生活的詞匯和句子，對(duì)于本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)知。

1.學(xué)生層次：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在一定的層次性，部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好，具備一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力，而部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，對(duì)于一些基本的英語(yǔ)知識(shí)和技能掌握不夠熟練。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在知識(shí)方面已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母、單詞和語(yǔ)法規(guī)則，但對(duì)于一些較為復(fù)雜的單詞和句子結(jié)構(gòu)還不夠熟悉。在能力方面，學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力各有差異，部分學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方面還存在一定的困難。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在一定的行為習(xí)慣差異，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極參與課堂活動(dòng)，勤奮好學(xué)；而部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度較低，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣。這種差異對(duì)于課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，需要教師針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和引導(dǎo)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生的層次性、知識(shí)能力素質(zhì)和行為習(xí)慣等方面的差異，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，采取合適的教學(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師需要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以適當(dāng)增加一些拓展性的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授法、互動(dòng)式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授單詞的過(guò)程中，我將注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作的活動(dòng)，如角色扮演、小組合作等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)單詞講解：通過(guò)PPT展示單詞圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和思考，然后進(jìn)行講解和例句展示，讓學(xué)生在理解單詞的同時(shí)，能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

(2)小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并歸納出每個(gè)單詞的用法和搭配，然后進(jìn)行分享和總結(jié)。

(3)角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，運(yùn)用本節(jié)課的單詞進(jìn)行對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

(4)小組競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一個(gè)單詞拼寫競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固單詞，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

(1)PPT：制作精美的PPT，展示單詞圖片、例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和鞏固單詞。

(2)視頻：播放一些與學(xué)校生活相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在觀看的過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)單詞進(jìn)行理解和描述，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(3)在線工具：利用在線工具，如詞匯游戲、在線測(cè)驗(yàn)等，讓學(xué)生在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit3MySchool的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)學(xué)校生活相關(guān)單詞和短語(yǔ)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的學(xué)校相關(guān)單詞和短語(yǔ)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的單詞和短語(yǔ)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞學(xué)?；顒?dòng)相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)單詞和短語(yǔ)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)單詞和短語(yǔ)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校活動(dòng)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)?；顒?dòng)的意義和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)學(xué)?；顒?dòng)的感受和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸為了讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校生活并提高英語(yǔ)應(yīng)用能力，我提供了以下拓展活動(dòng)和資源：

1.拓展閱讀：

為學(xué)生提供一篇關(guān)于學(xué)?；顒?dòng)的英文文章，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同的學(xué)?；顒?dòng)和傳統(tǒng)文化。

文章標(biāo)題："SchoolActivitiesandTraditionalCulture"

文章內(nèi)容：文章介紹了學(xué)校中各種有趣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)和社團(tuán)活動(dòng)，以及這些活動(dòng)在學(xué)校文化中的重要性。同時(shí)，文章還提到了一些傳統(tǒng)的學(xué)校活動(dòng)，如戲劇表演、音樂會(huì)和美術(shù)展覽，以及它們對(duì)學(xué)生的意義。

2.視頻資源：

為學(xué)生推薦一部與學(xué)校生活相關(guān)的英文電影或電視劇，如《校園里的故事》或《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》。

視頻簡(jiǎn)介：《校園里的故事》是一部講述學(xué)校生活的電視劇，通過(guò)描繪學(xué)生們?cè)谛@里的日常生活和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了學(xué)校生活的多樣性和趣味性。《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》則是一部以醫(yī)院為背景的電視劇，通過(guò)描繪醫(yī)學(xué)生們?cè)卺t(yī)院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，展現(xiàn)了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的各類活動(dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)親身體驗(yàn)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力。

活動(dòng)建議：參加學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)，如戲劇表演、音樂會(huì)和美術(shù)展覽，提升藝術(shù)修養(yǎng)；加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)或社團(tuán)，參與運(yùn)動(dòng)會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.探究項(xiàng)目：

為學(xué)生提供一個(gè)探究項(xiàng)目，要求學(xué)生調(diào)查并報(bào)告學(xué)校中他們最感興趣的活動(dòng)。

項(xiàng)目要求：學(xué)生需要選擇一個(gè)學(xué)?；顒?dòng)，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)或社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查可以包括采訪同學(xué)、老師或?qū)W校工作人員，了解活動(dòng)的背景、目的和意義。學(xué)生需要將調(diào)查結(jié)果整理成報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行展示。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：

為學(xué)生提供一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和探究。

網(wǎng)站推薦：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站（/）提供了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，包括在線課程、練習(xí)題和聽力材料，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平；BBCLearningEnglish（http://www.bbc.co.uk/learningenglish/）提供了大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，包括新聞、故事和游戲，適合不同水平的學(xué)生學(xué)習(xí)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，邀請(qǐng)每個(gè)小組的代表進(jìn)行成果展示。通過(guò)展示，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的理解和應(yīng)用能力，以及他們?cè)谟懻撝械暮献骱蜏贤芰Α?/p>

3.隨堂測(cè)試：

在課堂結(jié)束前，進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的掌握情況。測(cè)試可以包括填空、選擇題和翻譯題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)單詞和短語(yǔ)的掌握程度。

4.作業(yè)完成情況：

根據(jù)學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，了解他們對(duì)單詞和短語(yǔ)的掌握情況。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、準(zhǔn)確性以及他們對(duì)作業(yè)內(nèi)容的思考和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

在課堂結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出他們可以進(jìn)一步提升的方面。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，給予鼓勵(lì)和支持，同時(shí)指出他們需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和指導(dǎo)。八、典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，描述你最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)。

答案：Myfavoriteschoolactivityisthesportsday.Iloveparticipatingintheracesandcheeringformyclassmates.It'sagreatopportunitytostayactiveandhavefunwithmyfriends.

2.例題二：請(qǐng)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，描述你在學(xué)校的一天。

答案：Myschooldaystartswithmorningassembly.Afterthat,Ihaveclassesindifferentsubjectslikemath,Chinese,andEnglish.Duringlunchbreak,Ieatwithmyfriendsandsometimesjointheschool'smusicclub.Afterlunch,IhavemoreclassesandthenPEclass.Finally,Igohomeanddomyhomework.

3.例題三：請(qǐng)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，描述你參加過(guò)的學(xué)?；顒?dòng)。

答案：Iparticipatedintheschool'sartexhibitionlastyear.Itwasagreatexperiencetoshowcasemydrawingsandpaintings.Ialsohelpedorganizetheevent,whichtaughtmeaboutteamworkandresponsibility.

4.例題四：請(qǐng)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，描述你加入的社團(tuán)活動(dòng)。

答案：Ijoinedtheschool'sphotographyclublastterm.Wemeetonceaweektodiscussphotographytechniquesandshareourphotos.Wealsoorganizephotowalksandexhibitions,whichallowsustoexploreourcreativityanddevelopourskills.

5.例題五：請(qǐng)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)，描述你參加過(guò)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

答案：Iparticipatedintheschool'ssportsdaylastyear.Icompetedinthe100-meterraceandthelongjump.AlthoughIdidn'twin,itwasafunexperiencetochallengemyselfandcheerformyclassmates.Theeventbroughtourschoolcommunitytogetherandpromotedahealthyandactivelifestyle.板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握Unit3MySchoolSection(A)中的單詞和短語(yǔ)，以及它們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

板書分為三個(gè)部分：?jiǎn)卧~列表、單詞例句和實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題，使學(xué)生能夠一目了然地了解板書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：

板書上的單詞和短語(yǔ)都是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，每個(gè)單詞和短語(yǔ)都配有例句，幫助學(xué)生理解它們的用法和搭配。同時(shí)，板書上的內(nèi)容都經(jīng)過(guò)精心篩選，確保重點(diǎn)突出，便于學(xué)生記憶。

4.準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

板書上的每個(gè)單詞和短語(yǔ)都經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確精煉，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握它們的發(fā)音、拼寫和意義。同時(shí)，板書上的例句都具有概括性，能夠幫助學(xué)生理解單詞和短語(yǔ)在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。

5.藝術(shù)性和趣味性：

板書設(shè)計(jì)采用圖文并茂的形式，配以生動(dòng)的圖片和有趣的活動(dòng)，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

6.板書內(nèi)容：

（1）單詞列表：classmate,teacher,subject,math,Chinese,English,computer,science,football,basketball,music,art,PE,library,schoolbag

（2）單詞例句：

-Myclassmateisveryfriendly.

-Myteacheriskindandpatient.

-Ilikemathandsciencesubjects.

-MyfavoritesubjectisEnglish.

-IplayfootballandbasketballinPEclass.

-Ilikemusicandartclasses.

-Ioftengotothelibraryafterschool.

-Myschoolbagisfullofbooksandnotebooks.

（3）實(shí)踐活動(dòng)：

-Role-play:Studentsactasteachersandclassmates,usingthewordsandphrasesinaschoolsetting.

-Groupdiscussion:Studentsdiscusstheirfavoriteschoolactivitiesandsharetheirexperiences.

-Wordsearch:Studentsfindandcirclethewordsandphrasesontheboardinawordsearchgame.

-Crosswordpu