Unit1ArtUsinglanguageListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit1ArtUsinglanguageListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第三冊(cè)Unit1ArtUsinglanguageListeningandSpeaking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1ArtUsingLanguageListeningandSpeaking，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)討論藝術(shù)主題，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美情趣。此外，通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的人際交往和社會(huì)實(shí)踐能力。三、學(xué)情分析高二年級(jí)一班的學(xué)生整體英語(yǔ)水平處于中等偏上水平，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣和熱情。大部分學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本能力，但在具體的語(yǔ)言運(yùn)用上還存在一定的困難，如語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、詞匯表達(dá)等。他們?cè)谡n堂上的參與度較高，愿意主動(dòng)發(fā)言和交流，但部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上還存在一定的緊張和不自信的情緒。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)前面的單元，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯有一定的掌握，但對(duì)藝術(shù)類(lèi)話題的了解相對(duì)較弱。他們對(duì)于藝術(shù)作品的欣賞和評(píng)價(jià)能力有限，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提升。

在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力能力較強(qiáng)，能夠理解英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力材料，但部分學(xué)生在理解復(fù)雜句子和聽(tīng)力細(xì)節(jié)上還存在困難。他們的口語(yǔ)表達(dá)能力逐漸提高，但需要在詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用上進(jìn)一步練習(xí)和提高。學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面也有一定的能力，但需要進(jìn)一步提高他們的閱讀理解深度和寫(xiě)作技巧。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的創(chuàng)新思維和審美情趣，他們喜歡通過(guò)藝術(shù)作品來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。但部分學(xué)生在藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作方面存在一定的局限性，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)拓展他們的藝術(shù)視野。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講和積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生在課堂上的注意力容易分散，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段和方法來(lái)吸引他們的注意力。此外，部分學(xué)生對(duì)于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的影響。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)增加挑戰(zhàn)性的任務(wù)和活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，需要給予更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服語(yǔ)言障礙，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，教師需要結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段和資源，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)類(lèi)話題的興趣和熱情，提升他們的文化意識(shí)和跨文化交際能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)Unit1ArtUsingLanguageListeningandSpeaking的教學(xué)，教師可采用多元化的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。在講授藝術(shù)相關(guān)知識(shí)時(shí)，采用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和舉例，幫助學(xué)生理解和記憶。通過(guò)討論和案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入探討藝術(shù)主題，提高他們的思考和分析能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)則可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，教師可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演藝術(shù)家、博物館導(dǎo)游、觀眾等角色，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，鍛煉聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）小組討論：學(xué)生分成小組，就某個(gè)藝術(shù)作品或現(xiàn)象展開(kāi)討論，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

（3）藝術(shù)創(chuàng)作展示：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品，并在課堂上進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，提升創(chuàng)新能力。

（4）聽(tīng)力游戲：設(shè)計(jì)一些與藝術(shù)相關(guān)的聽(tīng)力游戲，如聽(tīng)力接力、藝術(shù)知識(shí)問(wèn)答等，提高學(xué)生的聽(tīng)力技能。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了豐富教學(xué)內(nèi)容和手段，教師可使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示藝術(shù)作品、圖片和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放一些與藝術(shù)相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如藝術(shù)講座、藝術(shù)作品欣賞等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如Google藝術(shù)和文化、Museuvi等，讓學(xué)生欣賞世界各地的藝術(shù)作品，拓寬他們的藝術(shù)視野。

（4）課外閱讀材料：推薦一些與藝術(shù)相關(guān)的英語(yǔ)文章和書(shū)籍，讓學(xué)生課后閱讀，鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit1ArtUsingLanguageListeningandSpeaking這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)參觀過(guò)藝術(shù)展或者創(chuàng)作過(guò)自己的藝術(shù)作品？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索藝術(shù)語(yǔ)言的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解藝術(shù)語(yǔ)言的基本概念。藝術(shù)語(yǔ)言是指藝術(shù)家運(yùn)用各種媒介和技巧來(lái)表達(dá)自己的思想和情感的一種語(yǔ)言。它的重要性在于能夠讓觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)產(chǎn)生共鳴和理解。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的藝術(shù)家和他們的作品。這些案例展示了藝術(shù)語(yǔ)言在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助藝術(shù)家傳達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)藝術(shù)語(yǔ)言的多樣性和表現(xiàn)力這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何欣賞和分析藝術(shù)作品這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與藝術(shù)語(yǔ)言相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“如何評(píng)價(jià)一幅畫(huà)的色彩運(yùn)用？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示藝術(shù)語(yǔ)言的基本運(yùn)用。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和藝術(shù)創(chuàng)作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“藝術(shù)語(yǔ)言在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你認(rèn)為藝術(shù)語(yǔ)言如何影響人們的情感和思想？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了藝術(shù)語(yǔ)言的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.藝術(shù)語(yǔ)言的基本概念：讓學(xué)生了解藝術(shù)語(yǔ)言的定義、特點(diǎn)和作用，理解藝術(shù)家如何通過(guò)藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。

2.藝術(shù)作品的欣賞方法：培養(yǎng)學(xué)生正確的欣賞藝術(shù)作品的方法，包括對(duì)作品的色彩、線條、構(gòu)圖、材質(zhì)等方面的觀察和分析。

3.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧：讓學(xué)生了解并掌握一些基本的藝術(shù)創(chuàng)作技巧，如繪畫(huà)、雕塑、攝影等，并能夠運(yùn)用這些技巧來(lái)創(chuàng)作自己的藝術(shù)作品。

4.藝術(shù)史的基本知識(shí)：讓學(xué)生了解一些重要的藝術(shù)流派、藝術(shù)家和他們的代表作品，以及藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢(shì)。

5.藝術(shù)與生活的關(guān)系：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，了解藝術(shù)在生活中的重要性和作用。

6.藝術(shù)批評(píng)與評(píng)價(jià)：培養(yǎng)學(xué)生正確的藝術(shù)批評(píng)和評(píng)價(jià)能力，能夠?qū)λ囆g(shù)作品進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)。

7.藝術(shù)語(yǔ)言在實(shí)際中的應(yīng)用：讓學(xué)生了解藝術(shù)語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)、廣告、影視等，并能夠靈活運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。在本節(jié)課中，我將采用以下幾種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，我將提出一些針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的理解和掌握程度。

（2）觀察：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論過(guò)程中，我將認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作和欣賞方面的技能和素養(yǎng)。

（3）測(cè)試：在課程結(jié)束后，我將安排一個(gè)簡(jiǎn)短的測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課中，我將要求學(xué)生完成一篇關(guān)于藝術(shù)作品的欣賞報(bào)告。在批改報(bào)告時(shí)，我將關(guān)注以下幾個(gè)方面：

（1）內(nèi)容：檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述藝術(shù)作品的特點(diǎn)和藝術(shù)語(yǔ)言的運(yùn)用。

（2）結(jié)構(gòu)：評(píng)估學(xué)生的報(bào)告是否有清晰的引言、主體和結(jié)論，以及是否條理分明。

（3）語(yǔ)言：關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢，并及時(shí)給出修改建議。

（4）創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在報(bào)告中提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

在批改作業(yè)過(guò)程中，我將積極給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵(lì)，以提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我也會(huì)指出學(xué)生的不足之處，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

除了上述評(píng)價(jià)方式，我還將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問(wèn)題，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。同伴評(píng)價(jià)則可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.藝術(shù)語(yǔ)言的基本概念

-定義：藝術(shù)家運(yùn)用各種媒介和技巧表達(dá)思想和情感的語(yǔ)言

-特點(diǎn)：具有視覺(jué)性、情感性和創(chuàng)造性

-作用：幫助觀眾理解和欣賞藝術(shù)作品

2.藝術(shù)作品的欣賞方法

-觀察色彩、線條、構(gòu)圖、材質(zhì)等要素

-分析藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和表現(xiàn)手法

-感受作品的情感和思想內(nèi)涵

3.藝術(shù)作品的創(chuàng)作技巧

-繪畫(huà)：掌握色彩、線條、構(gòu)圖等基本技巧

-雕塑：學(xué)習(xí)塑造、雕刻、材料運(yùn)用等基本技能

-攝影：掌握構(gòu)圖、光線、曝光等基本知識(shí)

4.藝術(shù)史的基本知識(shí)

-了解重要的藝術(shù)流派、藝術(shù)家和代表作品

-掌握藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢(shì)

5.藝術(shù)與生活的關(guān)系

-藝術(shù)源于生活，反映生活

-藝術(shù)影響生活，提升生活品質(zhì)

6.藝術(shù)批評(píng)與評(píng)價(jià)

-客觀、公正地評(píng)價(jià)藝術(shù)作品

-提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)和見(jiàn)解

7.藝術(shù)語(yǔ)言在實(shí)際中的應(yīng)用

-設(shè)計(jì)、廣告、影視等領(lǐng)域的應(yīng)用

-解決問(wèn)題，提升創(chuàng)新思維課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，請(qǐng)簡(jiǎn)述藝術(shù)語(yǔ)言的基本概念和特點(diǎn)。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明如何欣賞一幅繪畫(huà)作品，包括對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖等方面的分析。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)你了解的藝術(shù)流派及其代表藝術(shù)家和作品。

4.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勊囆g(shù)與生活的關(guān)系，以及藝術(shù)對(duì)生活的影響。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，簡(jiǎn)述藝術(shù)批評(píng)與評(píng)價(jià)的基本原則和方法。

例如：

1.藝術(shù)語(yǔ)言是指藝術(shù)家運(yùn)用各種媒介和技巧表達(dá)思想和情感的語(yǔ)言。其特點(diǎn)包括視覺(jué)性、情感性和創(chuàng)造性。

2.欣賞一幅繪畫(huà)作品時(shí)，可以關(guān)注作品的色彩運(yùn)用、線條流暢度、構(gòu)圖平衡性等方面。例如，在欣賞梵高的《向日葵》時(shí)，可以分析其鮮艷的色彩和流暢的線條，感受作品所傳達(dá)的熱情和生命力。

3.印象派是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的一個(gè)重要藝術(shù)流派，代表藝術(shù)家有莫奈、雷諾阿等。印象派作品以戶外寫(xiě)生為主，注重表現(xiàn)光線和色彩的變化，如莫奈的《睡蓮》就是其代表作之一。

4.藝術(shù)與生活密切相關(guān)，藝術(shù)源于生活，反映生活。藝術(shù)作品可以激發(fā)人們的情感共鳴，提升生活品質(zhì)。例如，欣賞音樂(lè)會(huì)可以帶來(lái)愉悅的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。

5.藝術(shù)批評(píng)與評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀、公正的原則，關(guān)注藝術(shù)作品的形式、內(nèi)容和意義。評(píng)價(jià)時(shí)可以采用比較、分析、綜合等方法，提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。例如，在評(píng)價(jià)畢加索的《格爾尼卡》時(shí)，可以從作品的形式、主題和藝術(shù)家的創(chuàng)作背景等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。

首先，在課堂評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在藝術(shù)作品的欣賞和分析方面存在困難。他們可能對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的理解不夠深入，或者缺乏相關(guān)的背景知識(shí)。為了改善這種情況，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的藝術(shù)作品欣賞和分析活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。

其次，在作業(yè)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)不夠準(zhǔn)確和流暢。這可能是由于他們?cè)谠~匯和語(yǔ)法方面的掌握不夠牢固，或者缺乏