人教版八年級全上冊雙手頭上前拋實心球教學(xué)教學(xué)設(shè)計

人教版八年級全上冊雙手頭上前拋實心球教學(xué)教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級全上冊雙手頭上前拋實心球教學(xué)設(shè)計。該章節(jié)內(nèi)容與體育學(xué)科相關(guān)，旨在幫助學(xué)生掌握雙手頭上前拋實心球的動作要領(lǐng)，提高投擲技能。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實際，以圖文并茂的形式展示了動作技巧，同時提供了詳細的動作描述和步驟指導(dǎo)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將遵循課本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際情況，采用循序漸進的教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠逐步掌握技能，并在實踐中不斷提升。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握雙手頭上前拋實心球的技巧，提高投擲能力，培養(yǎng)良好的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育運動能力、健康行為和體育品德。具體目標(biāo)如下：

1.體育運動能力：通過學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實心球的動作要領(lǐng)，提高學(xué)生的投擲技能，使其能夠熟練掌握并運用該技巧。

2.健康行為：通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，使其在運動中養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強身體素質(zhì)。

3.體育品德：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性、自信心和堅持精神，使其在遇到困難和挫折時能夠保持積極態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)，對于一些基本的投擲技巧有一定的了解。在知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了單手投擲實心球的動作要領(lǐng)，但對于雙手頭上前拋實心球這一動作，部分學(xué)生可能還不太熟悉。

在能力方面，學(xué)生的力量和速度素質(zhì)普遍較好，但投擲準(zhǔn)確性有待提高。部分學(xué)生在投擲時，動作不夠規(guī)范，存在用力不當(dāng)、投擲角度不準(zhǔn)確等問題。此外，部分學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力還有待加強。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的團隊合作意識較強，但在面對挫折和困難時，部分學(xué)生可能會出現(xiàn)消極情緒。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注這部分學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生課堂紀(jì)律良好，能夠積極參與體育活動。但部分學(xué)生在練習(xí)時，可能存在注意力不集中、動作不規(guī)范等問題。針對這一情況，教師需要在教學(xué)中加強引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠認(rèn)真對待每一個動作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

綜合分析，學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面均有一定的基礎(chǔ)，但仍有提升空間。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際情況，采取針對性的教學(xué)方法，注重動作規(guī)范性的培養(yǎng)，提高學(xué)生的投擲技能。同時，關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)和團隊合作能力的培養(yǎng)，使其在運動中不斷提升自身素質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范法：教師通過親身示范，展示雙手頭上前拋實心球的動作要領(lǐng)，使學(xué)生能夠直觀地了解動作細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為若干小組，進行分組練習(xí)，相互觀摩、交流和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高投擲技能。

（3）比賽法：組織學(xué)生進行投擲比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高其積極參與體育活動的熱情，從而提升投擲技能。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放優(yōu)秀選手的投擲視頻，讓學(xué)生直觀地了解雙手頭上前拋實心球的動作要領(lǐng)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行動作模擬演示，讓學(xué)生更直觀地了解動作細節(jié)，提高其投擲技能。

（3）訓(xùn)練器材：利用投擲器材，如投擲圈、平衡墊等，幫助學(xué)生更好地完成投擲動作，提高訓(xùn)練效果。

（4）實時反饋：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，對其動作進行實時指導(dǎo)，糾正錯誤，提高學(xué)生的投擲技能。

（5）互動平臺：利用互動平臺，教師可以與學(xué)生保持實時溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)提供支持。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解雙手頭上前拋實心球的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實心球內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確雙手頭上前拋實心球教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保雙手頭上前拋實心球教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實心球的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入雙手頭上前拋實心球?qū)W習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為雙手頭上前拋實心球新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解雙手頭上前拋實心球的動作要領(lǐng)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞投擲技巧展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗投擲知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對投擲知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決投擲問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與投擲內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合投擲內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)投擲的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的投擲內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）體育賽事視頻：精選國內(nèi)外高水平投擲比賽視頻，如奧運會、世界錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀選手的精彩表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的競技熱情。

（2）體育科普文章：提供關(guān)于投擲運動的發(fā)展歷史、投擲技巧、運動員訓(xùn)練等方面的科普文章，幫助學(xué)生更深入地了解投擲運動。

（3）投擲運動軟件：推薦一些投擲運動相關(guān)的手機應(yīng)用或軟件，如投擲游戲、訓(xùn)練教程等，讓學(xué)生在課后能隨時進行練習(xí)和鞏固。

（4）在線投擲社區(qū)：介紹一些投擲運動相關(guān)的在線社區(qū)或論壇，如投擲愛好者交流群、體育教練交流平臺等，方便學(xué)生交流經(jīng)驗、提問解答。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看拓展資源中的體育賽事視頻，了解投擲運動的發(fā)展歷程和優(yōu)秀選手的成長故事，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和團隊合作意識。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀拓展資源中的體育科普文章，加深對投擲運動的認(rèn)識，提高體育素養(yǎng)。

（3）利用拓展資源中的投擲運動軟件，學(xué)生在課后進行實訓(xùn)練習(xí)，提高投擲技能。

（4）參與在線投擲社區(qū)，積極交流經(jīng)驗，向?qū)I(yè)人士請教問題，不斷提升自己的投擲水平。

（5）鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外投擲比賽，檢驗自己的投擲水平，培養(yǎng)良好的競技心態(tài)。

（6）結(jié)合投擲運動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身體健康和鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康觀念。教學(xué)反思今天的課堂整體來說是比較順利的，學(xué)生們對雙手頭上前拋實心球的動作要領(lǐng)掌握得還不錯。在教學(xué)過程中，我注意到了以下幾個方面的問題：

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在投擲時，動作不夠規(guī)范，存在用力不當(dāng)、投擲角度不準(zhǔn)確等問題。針對這一問題，我在課堂上進行了反復(fù)示范和指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意動作細節(jié)，并進行了分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中逐步改進投擲動作。

其次，學(xué)生在投擲時的協(xié)調(diào)性、靈活性和平衡能力還有待加強。為了提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，我在課堂上引入了一些趣味性的投擲游戲，讓學(xué)生在游戲中鍛煉投擲技能，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，對于一些重要的動作要領(lǐng)沒有完全掌握。針對這一問題，我在課堂上采用了多媒體教學(xué)手段，通過播放優(yōu)秀選手的投擲視頻，讓學(xué)生更直觀地了解動作細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。同時，我也注重對學(xué)生的表揚和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成長。課堂課堂評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過提問、觀察、測試等方式，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。以下是一些課堂評價的具體方法：

1.提問評價：通過提問，了解學(xué)生對雙手頭上前拋實心球動作要領(lǐng)的理解程度。例如，可以提問學(xué)生關(guān)于投擲技巧的問題，如投擲時的姿勢、力量和角度等。

2.觀察評價：在課堂練習(xí)中，觀察學(xué)生的投擲動作是否規(guī)范，是否能夠熟練掌握雙手頭上前拋實心球的技巧。同時，觀察學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，如專注度、合作精神等。

3.測試評價：組織學(xué)生進行投擲測試，檢驗他們的投擲技能。可以設(shè)定一定的投擲距離和準(zhǔn)確性要求，讓學(xué)生進行投擲，然后根據(jù)他們的表現(xiàn)進行評價。

在課堂評價過程中，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并進行指導(dǎo)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，幫助他們改進投擲動作，提高投擲技能。

八、作業(yè)評價

作業(yè)評價是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，通過認(rèn)真批改和點評學(xué)生的作業(yè)，可以及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。以下是一些作業(yè)評價的具體方法：

1.作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對他們的投擲動作進行評價，指出其中的錯誤和不足之處。同時，對學(xué)生的作業(yè)進行評分，以便了解他們的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)點評：在作業(yè)點評中，對學(xué)生的投擲動作進行詳細的點評，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高投擲技能。

3.作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，