版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025屆浙江省嘉興市重點(diǎn)名校高考適應(yīng)性考試歷史試卷考生請(qǐng)注意:1.答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi),第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.《中央關(guān)于徹底平分土地問(wèn)題給中央工委的復(fù)示》中指出:“土地會(huì)議應(yīng)該采取徹底平分土地的方針,……要將地主富農(nóng)兩階級(jí)多余的糧食、耕牛、農(nóng)具、房屋及其他財(cái)富拿出來(lái),適當(dāng)?shù)胤峙浣o農(nóng)民中缺乏這些東西的人們,地主富農(nóng)所得的土地財(cái)產(chǎn)不超過(guò)也不低于農(nóng)民所得”。上述現(xiàn)象可能出現(xiàn)于A.國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的革命根據(jù)地B.全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后的陜甘寧邊區(qū)C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的解放區(qū)D.人民公社化時(shí)期的中國(guó)農(nóng)村2.古代帝王將祖宗神位供奉于太廟,并選取少數(shù)王公大臣進(jìn)行供奉,稱(chēng)為“配享”。漢代以來(lái)更是相沿成制度,例如西漢裴秀、宋代司馬光、清代張廷玉等皆“配享”太廟。這一做法旨在A.強(qiáng)化宗法制度 B.彰顯皇權(quán)權(quán)威 C.宣揚(yáng)忠義理念 D.體現(xiàn)尊卑有序3.“國(guó)家”一詞,最早見(jiàn)于西周文獻(xiàn)。在《今文尚書(shū)。周書(shū)》中,“國(guó)家”一共出現(xiàn)過(guò)2次,分別出自成王和周公之口其含義與《尚書(shū)》《周書(shū)》中多次出現(xiàn)的“我邦”“朕邦”“我小國(guó)”“我王國(guó)”“我家”“王家”等大致相同。這反映出西周時(shí)期A.專(zhuān)制王權(quán)得到強(qiáng)化B.中央集權(quán)已經(jīng)形成C.貴族等級(jí)秩序森嚴(yán)D.家國(guó)同構(gòu)局面確立4.法國(guó)國(guó)王路易十六的皇后瑪麗酷愛(ài)文藝。她把戲劇《費(fèi)加羅的婚禮》挪到國(guó)王眼皮子底下演出。該戲劇描繪的是啟蒙哲學(xué)最痛恨的那個(gè)封建等級(jí)觀念,實(shí)際上是攻擊統(tǒng)治階層。而國(guó)王也不覺(jué)得這有什么了不起。這反映了A.法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)自上而下全面展開(kāi)B.統(tǒng)治者一定程度上接受理性哲學(xué)C.路易十六的開(kāi)明緩和了階級(jí)矛盾D.統(tǒng)治者推動(dòng)啟蒙哲學(xué)的廣泛傳播5.下圖選自資中筠《開(kāi)放中的變遷》,從中可以獲取的信息是A.1898年是清代民間社團(tuán)創(chuàng)立最多的年份B.甲午戰(zhàn)敗后幾年內(nèi)民間社團(tuán)數(shù)量增長(zhǎng)較快C.晚晴的民間社團(tuán)以推翻君主專(zhuān)制為主要目的D.辛亥革命時(shí)期民間社團(tuán)合并為政黨故數(shù)量減少6.作為傳統(tǒng)的全球化推動(dòng)力量的美國(guó)和英國(guó)背道而行:部分國(guó)家在民粹主義思潮的推動(dòng)下,一些持有反全球化立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人上臺(tái),進(jìn)而通過(guò)煽動(dòng)、操縱選民,作出反全球化行為,出臺(tái)反全球化政策。這些現(xiàn)象說(shuō)明A.反全球化更有利于緩解困境 B.反全球化會(huì)改變?nèi)蚧厔?shì)C.全球化已不符合時(shí)代的需要 D.全球化趨勢(shì)將在曲折中前行7.公元前5世紀(jì)中葉,“雅典當(dāng)時(shí)是希臘各邦中經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的,不僅包括奴隸在內(nèi)的人口總數(shù)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)居全希臘之冠,它的產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷(xiāo)整個(gè)地中海地區(qū)和黑海地區(qū)……”,與其經(jīng)濟(jì)繁榮相對(duì)應(yīng)的政治現(xiàn)象是A.荷馬時(shí)代B.梭倫改革C.克里斯提尼改革D.伯里克利時(shí)代8.1861年,字林洋行創(chuàng)辦了上海最早的中文報(bào)紙《上海新報(bào)》.其最大的特色就是以廣告的形式刊登商情信息,試圖“把舶來(lái)的大眾信息直接推進(jìn)到上海的華人社會(huì)中去”。這可以佐證當(dāng)時(shí)A.大眾傳媒有利于中西文明交流 B.近代報(bào)紙啟動(dòng)了價(jià)值觀念更新C.近代中國(guó)廣告業(yè)已完全西方化 D.商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取代了自然經(jīng)濟(jì)9.下圖是司母戊鼎,出土于河南省安陽(yáng)市武官村一戶(hù)農(nóng)民的農(nóng)地中,因其腹部著有“司母戊”三字而得名。從其得名的原因看,該青銅器屬于()A.禮器 B.兵器 C.酒器 D.炊器10.法國(guó)總統(tǒng)戴高樂(lè)曾尖銳地指出:“美元特權(quán)”把世界貿(mào)易變成了美國(guó)的倉(cāng)庫(kù),美國(guó)出現(xiàn)了貿(mào)易赤字,只需要多印些美元就可以無(wú)償向其他國(guó)家換取商品勞務(wù)。他所說(shuō)的“美元特權(quán)”是基于A.馬歇爾計(jì)劃B.布雷頓森林體系C.國(guó)際貨幣基金組織D.關(guān)貿(mào)總協(xié)定11.伯羅奔尼撤戰(zhàn)爭(zhēng)期間當(dāng)伯里克利的政策給雅典人帶來(lái)沉重災(zāi)難的時(shí)候他們判處伯里克利一筆罰金;當(dāng)雅典軍隊(duì)遠(yuǎn)征西西里失敗之后,雅典民眾開(kāi)始轉(zhuǎn)而攻擊那些贊成遠(yuǎn)征的演說(shuō)家。對(duì)此理解正確的是:A.民眾決策具有強(qiáng)烈的情緒化特征B.實(shí)現(xiàn)民眾對(duì)執(zhí)政者的完全監(jiān)督C.直接民主導(dǎo)致權(quán)利被濫用和誤用D.體現(xiàn)了一定的“主權(quán)在民”觀念12.公元前406年春天,雅典的軍隊(duì)在菜斯波島和阿基征西群島間的海面上大勝斯巴達(dá)軍隊(duì),但因風(fēng)暴等原因損失了25艘戰(zhàn)艦和4000名戰(zhàn)士。有人認(rèn)為損失是由于指揮官玩忽職守造成的,于是雅典公民大會(huì)判處4名指揮官死刑。該審判A.體現(xiàn)法律面前公民人人平等 B.體現(xiàn)了雅典的人文主義情懷C.說(shuō)明直接民主保證司法公正 D.說(shuō)明公民大會(huì)理性精神欠缺二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料1940年6月,法國(guó)崩潰后,占領(lǐng)歐洲大片領(lǐng)土的希特勒認(rèn)為英國(guó)會(huì)趨向媾和,但遭到首相丘吉爾斷然拒絕。7月,希特勒要求制訂入侵英國(guó)本土的“海獅計(jì)劃”。對(duì)此,德國(guó)最高統(tǒng)帥部毫無(wú)準(zhǔn)備,陸軍將領(lǐng)們也深感憂(yōu)懼。為了掌握制空權(quán),為實(shí)施“海獅計(jì)劃”提供條件,德國(guó)發(fā)動(dòng)不列顛空戰(zhàn),給英國(guó)造成了巨大損失,但消滅英國(guó)空軍和摧毀英國(guó)人心士氣的目標(biāo)均未實(shí)現(xiàn)。10月,“海獅計(jì)劃”正式延期到次年春季,到了1942年1月,希特勒又命令無(wú)限期延遲。希特勒認(rèn)為蘇聯(lián)是英國(guó)最想依靠的國(guó)家,應(yīng)先攻下蘇聯(lián),再解決英國(guó)。1941年6月22日,德軍大舉進(jìn)攻蘇聯(lián)。——據(jù)李德·哈特《第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出德國(guó)“海獅計(jì)劃”事實(shí)上破產(chǎn)的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析德國(guó)“海獅計(jì)劃”事實(shí)上破產(chǎn)的影響。14.(20分)有一位西方歷史學(xué)家認(rèn)為“從老牌統(tǒng)治階級(jí)的觀點(diǎn)來(lái)看,第二次世界大戰(zhàn)后最嚴(yán)重的動(dòng)亂,莫過(guò)于英國(guó)、法國(guó)等帝國(guó)的滅亡?!保‥.伯恩斯等著《世界文明史》第四卷)(1)所謂“英國(guó)、法國(guó)等帝國(guó)的滅亡”是指什么?(2)概述二戰(zhàn)后的史實(shí)來(lái)證明此人的觀點(diǎn)。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】
依據(jù)“《中央關(guān)于徹底平分土地問(wèn)題給中央工委的復(fù)示》”可以看出中央徹底廢除封建剝削的土地制度,結(jié)合所學(xué)可知,這與解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期頒布的《中國(guó)土地法大綱》有關(guān),目的是調(diào)動(dòng)農(nóng)民革命的積極性,故選C;國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期實(shí)行打土豪分田地,廢除封建剝削和債務(wù),不符合題意,排除A;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共實(shí)行的是雙交雙減的土地制度,與材料信息不符,排除B;人民公社化運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是公有化程度高,與材料信息不符,排除D。2、B【解析】
通過(guò)配享顯示了少數(shù)大臣的特殊地位,這種特殊地位來(lái)源于皇權(quán),從而彰顯了皇權(quán)的權(quán)威,故選B;少數(shù)大臣與帝王并不是統(tǒng)一宗族,無(wú)法體現(xiàn)強(qiáng)化宗法制度,排除A;CD是表面現(xiàn)象,無(wú)法體現(xiàn)本質(zhì),排除。故選B。3、D【解析】
材料“我邦”“朕邦”“我小國(guó)”“我王國(guó)”“我家”“王家”表明西周時(shí)期家國(guó)同構(gòu)局面確立。故答案為D項(xiàng)。AB項(xiàng),根據(jù)所學(xué)可知,西周時(shí)期尚未形成權(quán)力的高度集中,談不上專(zhuān)制王權(quán)得到強(qiáng)化、中央集權(quán)已經(jīng)形成,排除;C項(xiàng),材料未體現(xiàn)貴族等級(jí)秩序森嚴(yán),排除?!军c(diǎn)睛】推斷(理)型選擇題解答時(shí)一般可采用推演法,即通過(guò)必要的推理來(lái)確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想,如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系、基本原理等。因此在平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象、總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。4、B【解析】根據(jù)“該戲劇描繪的是啟蒙哲學(xué)最痛恨的那個(gè)封建等級(jí)觀念,實(shí)際上是攻擊統(tǒng)治階層。而國(guó)王也不覺(jué)得這有什么了不起?!北砻鲊?guó)王對(duì)反封建等級(jí)制度、攻擊統(tǒng)治階級(jí)反應(yīng)不強(qiáng)烈,說(shuō)明一定程度上接受啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性哲學(xué),不能說(shuō)明推動(dòng)啟蒙哲學(xué)的廣泛傳播,B正確,D錯(cuò)誤;A材料無(wú)法體現(xiàn),排除;啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,法國(guó)的階級(jí)矛盾很尖銳,C錯(cuò)誤。5、B【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀圖片信息的能力,從圖中曲線(xiàn)的走勢(shì)中能夠看出1895年-1910年間晚清社會(huì)民間社團(tuán)力量的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的兩次大的曲折波動(dòng)時(shí)期,甲午戰(zhàn)后的幾年間民間社團(tuán)數(shù)量增長(zhǎng)較快但至1900年又由于義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗迅速跌入谷底;1905年后民間社會(huì)力量再次興起,同樣至1910年間民間社團(tuán)力量再次弱化,所以B項(xiàng)說(shuō)法符合圖中圖中曲線(xiàn)含義,ACD三項(xiàng)三項(xiàng)并不能從曲線(xiàn)中直接顯示出來(lái)??键c(diǎn):1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)·甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與《馬關(guān)條約》6、D【解析】
根據(jù)材料“一些持有反全球化立場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)人上臺(tái)”“作出反全球化行為,出臺(tái)反全球化政策”等信息可知,材料體現(xiàn)了全球化進(jìn)程受到阻礙,部分國(guó)家和民族作出反全球化行為,說(shuō)明全球化趨勢(shì)將在曲折中前行,D項(xiàng)正確;材料內(nèi)容體現(xiàn)了反全球化行為,沒(méi)有體現(xiàn)反全球化的影響,A項(xiàng)錯(cuò)誤;全球化的發(fā)展是一個(gè)必然的趨勢(shì),反全球化一定程度上阻礙全球化,但不會(huì)改變?nèi)蚧厔?shì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;全球化的發(fā)展是必然的趨勢(shì),符合時(shí)代的需要,C項(xiàng)錯(cuò)誤。7、D【解析】
公元前5世紀(jì)中葉伯利克里時(shí)期的民主政治的繁榮也帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)文化的繁榮,而其發(fā)達(dá)的工商業(yè)也是雅典民主政治繁榮的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),故D項(xiàng)符合題意;荷馬時(shí)代是公元前12世紀(jì)到公元前8世紀(jì),梭倫改革是公元前6世紀(jì)初,克里斯提尼改革是公元前6世紀(jì)末,故ABC均不符合題意。8、A【解析】
根據(jù)材料“把舶來(lái)的大眾信息直接推進(jìn)到上海的華人社會(huì)中去"可知,中文報(bào)紙促進(jìn)把西方文化傳播到華人社會(huì),說(shuō)明大眾傳媒有利于中西文明的交流,A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是中文報(bào)紙有利于中西文化交流,沒(méi)有體現(xiàn)價(jià)值觀更新的相關(guān)信息,B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料描述的是報(bào)紙,而非廣告業(yè),C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是大眾傳媒對(duì)中西方文明交流的作用,沒(méi)有涉及商品經(jīng)濟(jì)取代自然經(jīng)濟(jì)的信息,并且不符合史實(shí),D項(xiàng)錯(cuò)誤。9、A【解析】
據(jù)所學(xué)可知“司母戊”即為“祭祀母親戊”,由此可知,這是一件祭祀用品,屬于禮器,A正確。B、C、D錯(cuò)誤。10、B【解析】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。根據(jù)題干提供的信息“美元特權(quán)”和所學(xué)史實(shí)可知,“布雷頓森林體系”規(guī)定了美元與黃金掛鉤、其他會(huì)員國(guó)貨幣與美元掛鉤的貨幣政策,通過(guò)布雷頓森林體系確立了美元的世界貨幣地位。A項(xiàng)馬歇爾計(jì)劃是二戰(zhàn)后美國(guó)援助西歐的計(jì)劃;C項(xiàng)國(guó)際貨幣基金組織是根據(jù)布雷頓森林協(xié)定成立的組織;D項(xiàng)關(guān)貿(mào)總協(xié)定是國(guó)際性的貿(mào)易組織。點(diǎn)睛:材料“美元特權(quán)”“只需要多印些美元就可以無(wú)償?shù)叵蚱渌麌?guó)家換取商品勞務(wù)”是解題的關(guān)鍵。11、D【解析】
根據(jù)題干可知,雅典民眾對(duì)伯里克利及演說(shuō)家的攻擊及懲罰反映了公民對(duì)決策者決策失誤的監(jiān)督與追責(zé)意識(shí),體現(xiàn)了主權(quán)在民的政治特點(diǎn),故D項(xiàng)正確。A項(xiàng),題干反映雅典公民參與城邦管理的合理權(quán)利,并非情緒化,排除。B項(xiàng),“完全”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),排除。C項(xiàng),題干未體現(xiàn)直接民主下公民權(quán)力的濫用和誤用,排除。12、D【解析】
公民大會(huì)無(wú)視海上戰(zhàn)役勝利結(jié)果,將自然原因?qū)е碌娜藛T船只的損失歸于指揮官的失誤并判處指揮官死刑,體現(xiàn)了公民大會(huì)欠缺理性精神,D項(xiàng)正確;忽視自然原因,沒(méi)有科學(xué)分析戰(zhàn)爭(zhēng)損失做出的判決,不能說(shuō)明法律面前人人平等,不是人文精神的體現(xiàn),這一審判并不公正的,ABC三項(xiàng)錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)英國(guó)的頑強(qiáng)抵抗;德國(guó)準(zhǔn)備不足;德國(guó)海空軍實(shí)力缺乏足夠優(yōu)勢(shì);不列顛空戰(zhàn)德國(guó)受挫;希特勒的主觀判斷。(2)避免了英國(guó)遭受更大損失,保存了反法西斯的力量;提升了世界人民反法西斯侵略的信心;一定程度上加速了德國(guó)入侵蘇聯(lián)的進(jìn)程,使德國(guó)陷入兩線(xiàn)作戰(zhàn)的境地。【解析】
(1)原因:根據(jù)材料中“丘吉爾斷然拒絕”,“德國(guó)最高統(tǒng)帥部毫無(wú)準(zhǔn)備,陸軍將領(lǐng)們也深感憂(yōu)懼”,“消滅英國(guó)空軍和摧毀英國(guó)人心士氣的目標(biāo)均未實(shí)現(xiàn)”,“希特勒認(rèn)為蘇聯(lián)是英國(guó)最想依靠的國(guó)家,應(yīng)先攻下蘇聯(lián),再解決英國(guó)”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從英國(guó)抵抗、德國(guó)準(zhǔn)備、德國(guó)實(shí)力、德國(guó)受挫、希特勒的主觀判斷等方面,分析德國(guó)“海獅計(jì)劃”事實(shí)上破產(chǎn)的原因。(2)影響:根據(jù)材料中“消滅英國(guó)空軍和摧毀英國(guó)人心士氣的目標(biāo)均未實(shí)現(xiàn)”,“希特勒又命令無(wú)限期延遲……1941年6月22日,德軍大舉進(jìn)攻蘇聯(lián)”等信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),從英國(guó)、世界反法西斯力量和信心、蘇聯(lián)、德國(guó)等方面,分析德國(guó)“海獅計(jì)劃”事實(shí)上破產(chǎn)的影響。14、(1)是指第二次世界大戰(zhàn)后,英國(guó)和法國(guó)爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的實(shí)力喪失,殖民體系崩潰。(2)二戰(zhàn)削弱了英國(guó)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年浙江攝影版(三起)(2020)小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)下冊(cè) 第二單元 第8課 變量計(jì)數(shù)(說(shuō)課稿)
- 《認(rèn)識(shí)小數(shù)》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版
- Unit 5 The colourful world Part C Reading time大單元整體說(shuō)課稿表格式-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 3《我很誠(chéng)實(shí)》(說(shuō)課稿)2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)
- 信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算2.2《做出判斷的分支》說(shuō)課稿
- 第三章 函數(shù)概念與性質(zhì) 小結(jié)說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊(cè)
- 2025年度食堂員工培訓(xùn)與管理服務(wù)合同6篇
- 第六單元《勸學(xué)》說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 第六課 具有“超鏈接”功能的作品(說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)川教版
- 第二單元圖像處理的基本方法第11課一、《藝術(shù)相框效果》說(shuō)課稿 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)
- 工程款支付報(bào)審表
- 《項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告(含提綱)3000字》
- ICU常見(jiàn)藥物課件
- CNAS實(shí)驗(yàn)室評(píng)審不符合項(xiàng)整改報(bào)告
- 農(nóng)民工考勤表(模板)
- 承臺(tái)混凝土施工技術(shù)交底
- 臥床患者更換床單-軸線(xiàn)翻身
- 計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材201309
- 中考英語(yǔ) 短文填詞、選詞填空練習(xí)
- 阿特拉斯基本擰緊技術(shù)ppt課件
- 新課程理念下的班主任工作藝術(shù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論