
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第一單元第3課雨的四季教材版本:統(tǒng)編版初中語文年級(jí):七年級(jí)課題:《雨的四季》課時(shí):1課時(shí)(45分鐘)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文,理解并概括四季之雨的特點(diǎn),識(shí)別并欣賞文中優(yōu)美的語言表達(dá)。過程與方法:通過朗讀、討論、分析等方法,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者情感,學(xué)習(xí)抓住季節(jié)特征描寫自然景物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)自然美的熱愛與向往,培養(yǎng)觀察生活、感受自然的能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解四季之雨的特點(diǎn),欣賞文中優(yōu)美的語言。難點(diǎn):體會(huì)作者情感與景物描寫之間的融合,學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的景物描寫。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件(含四季雨景圖片、音頻素材)預(yù)習(xí)作業(yè):通讀課文,標(biāo)注生字詞,初步感受四季雨的不同特點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)PPT及課堂練習(xí)題教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(3分鐘)教師活動(dòng):播放一段包含四季雨聲的音頻,引導(dǎo)學(xué)生閉眼聆聽,想象畫面。提問:“同學(xué)們,你們聽到了什么?這些聲音讓你們想到了什么季節(jié)的雨?今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫雨的四季的文章——《雨的四季》?!睂W(xué)生活動(dòng):聆聽音頻,想象畫面,積極回答老師的問題,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、預(yù)習(xí)檢查與字詞學(xué)習(xí)(5分鐘)教師活動(dòng):快速檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況,抽查幾個(gè)生字詞的讀音和意思。強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)字的讀音和書寫,如“靜謐”、“咂摸”等。學(xué)生活動(dòng):積極參與檢查,糾正自己的錯(cuò)誤,加深對(duì)生字詞的理解。三、初讀課文,整體感知(8分鐘)教師活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。提問:“課文主要寫了什么內(nèi)容?你能用一句話概括四季之雨的特點(diǎn)嗎?”學(xué)生活動(dòng):自由朗讀課文,思考并嘗試概括四季之雨的特點(diǎn),準(zhǔn)備分享。四、分段精讀,深入理解(20分鐘)教師活動(dòng):分段引導(dǎo):將課文分為春、夏、秋、冬四個(gè)部分,逐一引導(dǎo)學(xué)生精讀。問題驅(qū)動(dòng):針對(duì)每部分提出具體問題,如“春雨給你留下了怎樣的印象?作者是如何描寫的?”“夏雨與春雨相比,有什么不同?作者用了哪些詞語來突出這種不同?”等。修辭手法分析:引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并分析文中運(yùn)用的修辭手法,如比喻、擬人等,體會(huì)其表達(dá)效果。學(xué)生活動(dòng):分組討論或獨(dú)立思考老師提出的問題,找出相關(guān)詞句進(jìn)行分析。小組代表分享分析成果,其他同學(xué)補(bǔ)充或提問,形成互動(dòng)。五、品味語言,領(lǐng)悟情感(8分鐘)教師活動(dòng):選取文中幾個(gè)經(jīng)典句段,引導(dǎo)學(xué)生深入品味其語言美和情感美。提問:“這些句子為什么能打動(dòng)你?你從中感受到了作者怎樣的情感?”學(xué)生活動(dòng):朗讀并品味經(jīng)典句段,思考并回答老師的問題,體會(huì)作者的情感。六、總結(jié)提升,布置作業(yè)(6分鐘)教師活動(dòng):總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)抓住季節(jié)特征描寫自然景物的重要性及修辭手法的運(yùn)用。布置作業(yè):完成課后習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。觀察并記錄一周內(nèi)不同天氣或時(shí)間段的自然景物變化,嘗試運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的景物描寫。學(xué)生活動(dòng):認(rèn)真聽老師總結(jié),記錄作業(yè)要求。板書設(shè)計(jì):《雨的四季》一、導(dǎo)入:四季雨聲音頻二、字詞學(xué)習(xí):靜謐、咂摸等三、整體感知:四季之雨的特點(diǎn)四、分段精讀:1.春雨:細(xì)膩、溫柔2.夏雨:熱烈、粗獷3.秋雨:沉靜、成熟4.冬雨(雪):自然、平靜
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